高级育婴师考试模拟题及参考答案.docx
《高级育婴师考试模拟题及参考答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高级育婴师考试模拟题及参考答案.docx(40页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、育婴师复习资料(理论)1、 下列事项中属于办事公道的是(原则之上,不计个人得失)。2、企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是(加强交流,平等对话)。3、(心血管系统)是人体运输管道。4、年龄(越小),心律及血流速度越快。5、中切牙,侧切牙,第一乳磨牙,尖牙,第二乳磨牙五类是乳牙的类型。6、(骨骼柔软不易弯曲)是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项。7、(相对稳定性和可塑性)是婴儿心理发展阶段具有的特点。8、(事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意)是无意注意。9、(自然事物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入)是安全营养的重要原则。10、热能(不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代
2、谢过程中释放出的能量)。11、婴儿除需要已知人体必须的41种营养素外,还必须另有的两种营养素是(牛磺酸和肉碱)。12、(维持体内分泌系统稳定)不是脂肪的主要生理作用中的内容。13、(维持和调整机体)是矿物质的功能。14、(让婴儿在快乐中)不是婴儿教育的误区。15、(职前培训,在职培训和转岗培训)是职业培训的主要分类。16、(职业培训必须通过学校教育才能完成)是对职业培训的含义不正确的描述。17、(法制性,资金来源多样性,保障性等)是社会保险的特点。18、铁、锌与(碘)是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。19、人体测量学的各个参数属(生长发育指标)范畴。20、婴儿摄取的各类食物都有一定的
3、量,即(膳食结构的科学合理)。21、婴儿的膳食搭配不正确的一项是(凉热搭配)。22、粮食所提供的热能反应达到每天总热能的(50%),所以称为主食。23、婴儿可食蔬菜的特点(深浅搭配)。24、每天应为婴儿选择(10种)以上的食物。25、脱水导致(钾、钠的其他电解质的丢失)。26、(营造有利于婴儿健康的生活环境)是育婴师学习居室卫生的目的。27、暑天避免婴儿长痱子,可以在温水中放3-5克(小苏打)。28、(生长速率慢)不属于宫内生长发育的规律。29、宫内生长发育的质量影响(宫外生长发育状况)和生后发病率的一个重要因素。30、(家长学历的高低)不是影响婴儿宫外生长发育的主要因素。31、为避免发生低血
4、糖等严重反应,婴儿在空腹饥饿时不宜打(预防针)。32、(全身脂肪组织的过度增加、堆积)是导致儿童单纯性肥胖的主要原因。33、婴儿的一种常见病(湿疹)多在六个月左右发生。34、一般受传染后病毒会潜伏(两个星期)才发病的是水痘。35、不正确治疗铅中毒的方案及原则是(彻底清除污染环境源)。36、婴儿气管异物可立即(倒提婴儿两腿),使其头向上垂,轻拍其背部,通过异物的自身重力和婴儿呛咳时气体的冲力,迫使异物向外咳出。37、婴儿皮肤表面中度烫伤,将患部(放入装有冷水的)一、高级育婴师考试模拟题单项选择题1、在企业的经营活动中,下列选项中的()不是职业道德功能的表现。A.激励作用 B.决策能力C.规范行为
5、D.遵纪守法2、职业道德通过(),起着增强企业凝聚力的作用。A.协调员工之间的关系B.增加职工福利C.为员工创造发展空间D.协调企业与社会的关系3、在商业活动中,不符合待人热情要求的是()。A严肃待客,不卑不亢、B主动服务,细致周到C微笑大方,不厌其烦D亲切友好,宾至如归4、在企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是()。A互惠互利,加强协作B加强交流,细致周到C只要合作,不要竞争D人心叵测,谨慎行事5、()是婴儿骨骼易弯曲、变形的原因。A脊柱的生理弯曲B骨骼数量少于成人C骨骼含骨胶原蛋白等有机物多D骨骼含骨胶原蛋白等有机物为零6、()是婴儿大动作发育的顺序。A抬头、坐、立、行、跳、跑
6、等B抬头、立、坐、行、跑、跳等C抬头、行、立、坐、跳、跑等D抬头、坐、立、行、跑、跳等7、儿童手部精细动作发育完成的时间是()。A5岁左右B6岁左右C3岁左右D2岁左右8、()不是婴儿心里发展过程具有的特点。A发展的连续性和年龄的阶段性B婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性C婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性D婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性9、0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。A感知觉能力、技艺能力、思维能力、自卫能力、学习能力B注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D生活能力、人
7、生观、判断能力、思维能力10、从发生到成熟大约经历()时间的是人的思维能力。A115年 B.1520年 C.1820年 D.512年11、()是有意注意。A事先有预定的目的,需要意志努力的注意B事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意C事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意D只需要意志努力的注意12、婴儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的。A亲子关系玩伴关系群体关系B亲子关系群体关系玩伴关系C玩伴关系陌生群体关系亲子关系D玩伴关系亲子关系群体关系13、热能()。A是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出来的能量B不是一种营养素,是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放
8、出来的能量C是能量分解出的一种营养素D不是一种营养素,是食物中的能量在体内代谢过程中转化出来的能量14、()是矿物质的功能。A维持和调整机体B储存热能C维持体内环境稳定D供给热能15、()是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。A母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等16、()是划分工资等级的依据。A劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动B劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小C劳动技术、复杂程度、劳动强度
9、D劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动17、()是对职业培训的含义不正确的描述。A职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要B培训对象是要求就业在职的劳动者C职业培训必须通过学校教育才能完成D职业培训以提高素质及职业能力为目的18、()是社会保险的特点。A法制性、资金来源多样性、复杂性等B预防性、资金来源多样性、保障性等C法制性、资金来源多样性、保障性等D法制性、资金来源单一性、统筹性等19、铁、锌与()是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A钙 B.铝 C.碘 D.肽20、人体测量学的各个参数属()范畴。A营养结局B营养状况C生长发育指标D健康水平指标21、关于健康水平指标描述全
10、面的是()。A生化参数和生活参数B生理参数和生活参数C营养参数和生理性参数D生化参数和生理参数22、营养素的投入要遵循()的规则。A稀少食物B高热量食物C自然食物、均衡膳食D营养卫生23、营养气氛包括()过程。A烹调和进食B喂食和进食C启发进食和喂食D教育和进食24、婴儿摄取的各类食物都有一定的量,即()。A食品种类越复杂越适宜B膳食结构的科学合理C食物要是婴儿喜欢的D食品越是贵重,营养价值越高25、婴儿的膳食搭配不正确的一项是()。A荤素搭配B干希搭配C动物性食物与植物性食物搭配D凉热搭配26、婴儿可食蔬菜种类的特点()。A深浅搭配B颜色鲜艳C含粗纤维丰富D鲜果类和叶菜类搭配27、每天应为婴
11、儿选择()以上的食物。A4种B6种C8种D10种28、气温对婴儿饮水量的影响包括()。A气温对饮水量无影响B天凉饮水量增加C天热饮水量减少D天热饮水量增加29、婴儿睡前()。A不宜过度兴奋B可多玩一会C喝一些水D吃一些零食30、婴儿最好睡()。A软床B水床C棕床D席梦思床31、影响宫内生长发育的因素包括从()因素到心里、行为因素等。A纯生理B纯生物C纯生长D纯发育32、为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行()。A预防漏种B预防补种C预防重种D预防接种33、在给婴儿进行接种疫苗时,必须全面观察婴儿身体的()。A面部表情B精神状态C过敏状态D健康状况34、佝偻病是由于维生素
12、D不足,引起体内()紊乱和骨骼发育异常。A钙磷代谢B新陈代谢C铜铁代谢D身体代谢35、()不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。A治疗方案及原则B治理铅污染C预防措施D观察婴儿铅中毒的症状36、婴儿的()对铅吸收率在空腹时可以倍增,所以要定时进餐。A口腔B消化道C皮肤D肠道 37、“先切断电源,然后现场急救”是()的救助方法。A触电B溺水C失去知觉D烫伤38、婴儿发生()要把婴儿平放于地面,最好下面有毯子,使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。A休克B呕吐C铅中毒D鼻出血39、婴儿的脊椎骨折了,要先固定好头部,把身体放平,迅速用()抬到医院进行治疗。A木板B毯子C床单D海绵垫40、两岁以下的婴
13、儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈,用另一只手的两个手指按压胸胃下部的位置,每分钟100次,压下的深度为1.52.5厘米,一次呼吸配合()次压迫。A3B7C5D1041、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学()。A内容和方法B时间C质量D原则42、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是()。A短期目标B分化目标C规范化目标D长期目标43、为了使婴儿教育实现最终目标,必须将长期目标分解成几个具体的()进行操作。A整体目标B短期目标C小目标D大目标44、()决定了教学内容和游戏方案。A教学过程B整体体系C教学目标D教学进度45、()执行教学计划或有游戏方案时,常使
14、用的技巧和方式。A漠视B批评C表扬D一视同仁46、实施婴儿个别化教学计划一般采取形成性评估的评估方式,或称()。A基本评估B整体评估C总结性评估D过程评估47、()不属于总结性评估的目的。A评估婴儿成长的进步情况B依据评估的结果编写书面教材C确定游戏活动设计的是否合理D评估育婴员/育婴师的教育教学成果48、()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划是要涉及到的。A婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况B教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C关于婴儿家庭的所有资料D婴儿家庭资料和家长的工作能力49、对婴儿的教育教学活动要体现出(),是因为婴儿的活动是多种多样的。A特殊性B单一性C普遍性D多
15、样性50、设计游戏活动要本着活动性、游戏性()差异性、环境育人和反复性等原则。A整体教育思想B部分教育思想C结果为重的教育思想D强调秩序性51、整体性教育的原则不包括()。A教育目标的整体性B细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C教育理念要渗透到各个领域D实现教育手段和途径的整体性52、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。A通过多种途径进行教育B科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C通过多种形式进行教育D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育53、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。A早期教育机构、亲子园、学校B早期教育机构、亲子园
16、、家庭、社会C幼儿园、学校、家庭、社会D早期教育机构、幼儿园、学校54、良好的物质环境,即()是环境育人原则中的一个方面。A为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料B为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围C为父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响D家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念55、良好的精神环境,包括()等内容。A创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养56、确定个体游戏目标不应采取的方法是()。A在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B在
17、临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C总目标的确定要一个领域发展水平的平均值为基础D要以婴儿发展与评价为依据57、以各领域发展水平的()为基础来确定总目标。A最高值B最低值C特殊值D平均值58、学习婴儿发展评价是以()为目标。A为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人B掌握03岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价C对婴儿的语言发展做评估D推广学校式的育儿观念59、婴儿发展是()。A03随婴儿情商的提高过程B03岁婴儿心理承受能力的提高过程C03岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D03岁婴儿认知能力的提高过程60、()是对婴儿发展评价的重要作用不正
18、确的描述。A制定婴儿个别化教育计划的基础和前提B有助于对婴儿的发展需要进行全面、神入、客观的了解C有助于对婴儿个体特征进行全面、神入、客观的了解D婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明61、婴儿发展的共同特点是()。A不可评估和延续性B间断性次序性C阶段性和连续性D领域性和间断性62、婴儿的发展的个别特点是指()。A相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征行为表现B婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D相同年龄段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现63、()是加德纳多元智力理论中的内容。A智力主要集中在婴儿大动作上B不在于一个人有多聪明C对人类和个体生存发展中有主要作用的
19、其他能力可忽略D智力主要集中在语言和数理逻辑能力上64、()不是婴儿发展评价的方法。A发育诊断法B发育筛查法C传统评估法D观察评价法65、观察评价法是以()为依据。A婴儿的认知能力B婴儿的身体状况C评价人员的经验D不同年龄段的婴儿有不同的行为表现规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平66、用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出()结果。A“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种B“不正常”“可疑”“超长”“无法解释”C“正常”“可疑”“超长”“无法解释”四种D“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种67、盖泽尔发育量表的特点是()。A使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未
20、来几年的发展情况B只需婴儿参加,无需家长陪同C适用于16岁的婴幼儿D使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现68、()是育婴职业工作内容的模块。A生活照料和看护B自身素质的提高和婴儿的看护C日常生活保健与护理D生活照料、日常生活保健与护理、教育69、高级育婴师有()的重要职责。A对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估B只需高质量的完成保育和教育婴儿即可C给家长进行育儿培训D对育婴员、育婴师的工作进行监督70、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。A会给婴儿喂药和测体温B护理常见疾病C对意外伤害进行现场救护D识别营养不良和生长发育不良71、高级育婴师开展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高级 育婴 考试 模拟 参考答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。