培训课热身小游戏20个.doc
《培训课热身小游戏20个.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培训课热身小游戏20个.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(完整版)培训课热身小游戏20个课前热身小游戏1、雨点变奏曲一、 目的:活跃气氛,增强学员的注意力。二、 时间:5分钟三、 场地:不限四、 道具:无五、 步骤:1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨、“大雨”和“暴雨”的动作:“小雨”-手指相互敲击“中雨”-两手轮拍大腿“大雨”大力鼓掌“暴雨”跺脚2、培训师说:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨,最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合:“让我们以暴风骤雨的掌声迎接”)六、 分享:如何使用散乱变成有序? 2、来来歌一、 目的:教室上课前学员精神不集中时或活
2、动开始及迎嘉宾。二、 时间:10分钟三、 道具:清唱或配以录音带、卡拉OK四、 步骤:1、先教唱一遍正确歌词(配合拍手).“来来来朋友们,将你的头儿抬(举)起来,向前摆,向后摆,转个圈圈放下来。”(两遍)2、主持人可接着说为让各位放开心情,现在要借各位的身体“用一用”,现在请大家跟着我的动作一齐唱。3、配合改编歌词,继续唱“右手、“左手”、“右脚、“左脚及“屁股”。唯最后在做屁股动作时,是全场最易欢笑时候,可夸张点或请学员再示范一遍。4、尾奏:可加爱的鼓励。六、 分享:1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状.2、音不可太高,要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来,节奏渐快
3、,注意动作变化3、萝卜蹲一、目的:轻松活泼团队氛围,体会团队合作。二、时间:10分钟三、道具:无四、场地:室外、室内五、步骤:1、队形:各组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形,但组与组分开来,指导员立于中央。2 每组取一个名字,如:红萝卜、白萝卜、紫萝卜。3、同组一起下蹲,并大声念口诀。如,指导员指定红萝卜组先蹲,全组人员一起下蹲,并同时大声念口诀:“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲.”被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀.5、注意事项:(1)全体组员选定的下一个组必须是同一个组,否则认输,接受惩罚;(2)被念到的下一组组员,下蹲时必须蹲、起动作一致,否则罚输。六、分享:哪些
4、因素有利于小组达成一致?4、兔子舞一、目的:活动筋骨,让学员在良好的精神状态下上课。二、时间:5分钟三、道具:无四、步骤:1、大家可围成一个大圆圈或排成23支小长队,视场地而论。2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。3、培训师开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开.5、请配合音乐.5、当我们同在一起一、 目的:营造轻松、快乐的氛围。二、 时间:8分钟三、 道具:歌曲投影片四、 步骤:1、教唱当我们同在一起一歌: 当我们同在一
5、起 在一起 在一起 当我们同在一起 其快乐无比 你对着我笑嘻嘻 我对着你笑哈哈 当我们同在一起 其快乐无比2、大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手,第二拍拍自己的右大腿,第三拍拍自己的左大腿,第四拍拍自己的左手背,第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。3、一边唱,一边做以上的动作,一遍比一遍快通常做三遍.然后换手做。 6、老师说一、 目的:引发注意力,使大家精神集中。二、 时间:5分钟三、 道具:无四、 步骤:1、 全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规则:讲师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放,当“老师说
6、3”时双手与身体成45度。2、 活动正式开始时,讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列.3、 老师说3个字,亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。 7、动机练习一、 目的:让学员感受到奖励与动机的关系,引发注意,导入课程目标。二、 时间:5分钟三、 道具:无四、 步骤:1、 培训师说:“请大家举起右手”,保持一会儿后谢谢大家.提问学员“你们为什么举手” ?回答可能是“因为你要我们这么做”,或者“因为说了请”.2、 得到3至4个答案后,培训师说:“请大家站起来,并把椅子举起来”。绝大多数的情况下,没有人会采取行动。3
7、、 培训师继续说:“如果我告诉你们,在椅子下有钞票,你们会不会站起来并举起椅子看看”?绝大多数人仍然不会行动.4、 于是,培训师说:“好吧,我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”(通常,2至3个学员会站起来,然后很快,所有人都会站起来)。于是有人找到了纸币,叫着“这里有一张”。五、 分享:1、为什么第二次请你做事时,要花费更多的努力?2、钱是否能激励你?3、激励人们的唯一正确方法是什么?(参考:是让人们自己想去做) 8、伊比压压一、 目的:轻松一刻。二、 时间:10-15分钟三、 道具:无四、 步骤:1、教唱歌曲:伊比亚亚、伊比伊比亚,伊比亚亚,伊比伊比亚,伊比亚亚,伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚,伊
8、比伊比亚(亚亚压压拍拍敲敲拉拉)。2、排队:面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队,当在室外或晚间活动,可围成一个或数个同心圆,面向反时针方向。3、一边唱一边动作:“压压”双手搭在前面学员的肩上,随歌曲节拍往下压,类似于做按摸动作;“拍拍” 双手拍打前面学员的背部;“敲敲 双手握拳捶前方腰部;“拉拉” 双手拉住前面学员的耳朵,依节拍往下压,像做眼睛保健里捏耳朵的动作。4、每作完一个动作,要求全体向后转,重复做一次,达到互相按摸的效果.五、分享:1、让男女分开穿插,增加趣味,且不准让直线或圈圈断掉,可规定罚则。2、主持人应注意“气氛”的营造。熟记歌词及动作,声音宏亮,动作纯熟,以便充分掌握笑闹场面
9、.9、让大家安静下来的好办法一、 目的:在上课前、小组讨论过后,让学员安静下来,或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来.二、 道具:下述步骤中提到的东西三、 步骤:1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的.换句话说,就是避免使用惯用俗言(例如:“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗?)。而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。举例来说,你提示“一流品质”,学员马上用“静悄悄回应,你可以仅仅吹一声口哨,也可以摇几下过去学校用的上课铃,还可以利用一个定时器,甚至可以动用一种乐器(比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等).2、用手势来代替语言也能收到同样良好的效果.美国男童子军多年来一直用举起三
10、要手指的简单军礼来示意“大家安静.培训者仅需用一个相仿的手势来引起大家的注意,然后自会有人把这个信息传播开来。3、有些培训者则是用录音机播放一支尽人皆知的主题歌。4、有些培训者制作了三个示意牌(即321,或绿灯黄灯红灯)。当讨论结束在即时,他们就把示意牌放在醒目的地方作为提示.5、还有一个办法,就是在开始时对大家说清楚,在每次休息或小组讨论后,你都会立即讲一个你最拿手的幽默故事。然而,讲故事时,要把声音压到最低,这样一来,只有那些安静下来的人才能听见你的故事!10、中国功夫1、全体站立,面向讲台(培训师),相互间有一定间隔。2、培训师口颂指导语一句,全体学员复颂一次,并跟着做动作。3、 第一招
11、:“双手插腰,右脚向右一点,左脚向左一点,再左一点再右一点,双腿向下蹲,右脚裤管拉起,左脚拉起,这招叫做露出马脚。”4、第二招:“双手向前伸,右手抓一抓,左手抓一抓,右脚抓一抓,左脚抓一抓,这招叫做毛手毛脚。”5、第三招:“双腿分开30前面指一指,后面指一指,左边指一指,右边指一指,这招叫做好胆别走。6、第四招:“右脚向前伸,高跪,双手抱拳,前后左右各一拜,这招叫做大爷饶命.”7、第五招:“(双手举起齐眉)向前看一看;向后看一看向左瞄一瞄,向右瞄一瞄,这招叫做春光外浅.”8、第六招:“右手伸出去,右边拍一拍,左边拍一拍,后边拍一拍,这招叫做乱拍马屁。”五、 分享:1、培训师动作尽量夸张、活泼,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 热身 小游戏 20
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。