10年10月大学语文自学考试真题试卷含参考答案.doc

全国2010年10月自学考试大学语文试题
课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是( C )2-8
A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为
C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这
种论证方法是( A )3-9
A.演绎法 B.归纳法
C.类比法 D.对比法
3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是( B )7-32
A.确立中心论点 B.调整思想感情
C.安排层次结构 D.选择表现方法
4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是( B )16-83
A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变
C.法令严峻 D.臣民拥护
5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是( D )14-70
A.演绎 B.归纳
C.对比 D.类比
6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是( C )19-95
A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》
C.《马伶传》 D.《纪念傅雷》
7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是( A )20-99
A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐
C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发
D.月色苍凉，东方将白，客方散去
8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是( B )22-109
A.类比象征 B.对比反衬
C.以小见大 D.侧面描写
9.《哭小弟》一文组织材料的方式是( B )25-127
A.依顺时序 B.交叉垒积
C.由大及小 D.由小及大
10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是( A )31-161
A.直抒胸臆 B.借典故抒情
C.借景抒情 D.借象征抒情
11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是( A )33-167
A.结庐在人境，而无车马喧 B.采菊东篱下，悠然见南山
C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.此中有真意，欲辩已忘言
12.李白《行路难》是一首( D )34-170
A.七言律诗 B.汉乐府诗
C.新乐府诗 D.旧题乐府诗
13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是( A )37-184
A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是( C )39-189
A.游子漂泊，前途无望 B.久别家人，音讯杳然
C.青春不再，人生如寄 D.世事变迁，朝代更替
15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是( A )40-191
A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞
C.原上草，露初唏 D.旧栖新垅两依依
16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( D )41-194
A.晚来风急 B.伤心雁过
C.黄花堆积 D.梧桐细雨
17.《再别康桥》的主要抒情方法是( A )44-204
A.借景抒情 B.借举止抒情
C.借事抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是( C )47-214
A.草棚 B.幽谷
C.烈火 D.炉膛
l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是( B )51-246
A.争强好胜 B.嗜艺如命
C.落寞孤傲 D.有时代感
20.《苦恼》的主要情节是( D )54-277
A.大雪纷纷下，车夫无生意 B.车夫死儿子，年老无依靠
C.母马挨鞭子，车夫遭打骂 D.苦恼无处诉，只能对马说
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有( BCE )5-16／17
A.井底之蛙 B.终南捷径
C.责无旁贷 D.功亏一篑
E.开诚布公
22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有( BCD )13-65
A.不重情 B.不师古
C.不觉悟 D.不自责
E.不善用人
23.下列作品中，运用了类比手法的有( ADE )15-80／27-143／28-147
A.《种树郭橐驼传》 B.《秋夜》
C.《爱尔克的灯光》 D.《我与地坛》
E.《蚂蚁大战》
24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的( ABE )30-156
A.真诚向往 B.执著追求
C.绝望情绪 D.疑虑心理
E.追寻不得的惆怅
25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有( ABDE )53-270
A.使用倒叙方法 B.以百裥裙为中心线索
C.行文夹叙夹议 D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼
E.结尾以裙子尚未完工来深化主题
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.成败之数，视此而已4-14
数：天数，含规律之意
27.以期学有心得，能裨实用 5-18
期：希望
28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 7-31
下乘：下品，下等
29.项王军壁垓下 13-65
壁：营垒，此处作动词用，在……扎营
30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 14-72
纳：接纳
31.今寡人作教易服而公叔不服 16-82
不服：不穿胡服
32.是造物者之无尽藏也 17-87
造物者：天地，大自然
33.或大呼命酒 19-96
命酒：叫人拿酒来
34.向之浅斟低唱者出 20-100
向：先前
35.此愿有何难遂 49-225
遂：如愿
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：9-42／44
在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点?
答：这里所说的“个人”的特点：“有创造性”、“有感情”；“群众”的特点：“迟钝”。
B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?
答：从这里可以看出爱因斯坦崇尚有“卓越”创造性、“高尚”感情的人格。
C.这里运用了怎样的论证方法?
答：这路运用了对比论证法。
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：12-58／62
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”
A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么?
答：冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是“请先王之祭器，立宗庙于薛；庙成。”
B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟?
答：冯谖是借宗族关系保护孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地来为孟尝君躁就这第三窟的。
C.指出文中使用的人物描写方法。
答：文中使用了语言描写、行为描写的人物描写方法。
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：26-132／133
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。
A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文?
答：从题材看，《都江堰》是一篇游记。
B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么?
答：从全文看，这段文字中，“自我耗损”指的是战争，“再耗损”指的是筑长城。
C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?
答：“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”反映出民众对神的崇拜改成对李冰为民造福的敬仰。
39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：36-177／182
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
A.这段写出了杨太真怎样的情感?
答：这段写出了杨太真震惊、激动、惶惑、悲楚、委屈的情感。
B.写出其中借行为举止抒情的诗句。
答：文中借行为举止抒情的诗句是“揽衣推枕起徘徊”“花冠不整下堂来”。
C.“梨花一枝春带雨”喻指什么?
答：“梨花一枝春带雨”喻指杨太真泪流满面的形象。
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：50-238
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。
A.这里所说的“冤家”是什么意思?
答：
这里说得“冤家”是对所爱之人的反语昵称。
B.此段文字表现宝黛怎样的心情?
答：这段文字一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱的真挚的缘故；二是用“人居两地，情发一心”来点明宝黛吵架后，相爱之心却更加自觉而真挚了。
C.举例说明此段文字心理描写的特点。
答：这段文字通过刻画宝黛心理来表现他们的真挚情感：如：通过外部情感描写来“以外显内”，“好似参禅”、“低头细嚼”、“潸然泪下”、“临风洒泪”、“对月长吁”等，都是外部情态描写。
五、作文题(30分)
41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

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