水平二体育备课教案.doc
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个人收集整理 仅做学习参考 水平二体育备课 大 刘 学 校 刘建忠 一课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 9月3 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童地良师益友. 目地 1、 知识与技能:通过本次课地学习,使学生了解锻炼身体地好处,认真上好体育课. 2、 过程与方法:培养学生身体地正确姿势和基本活动地能力. 3、 情感态度与价值观:培养学生各种优良品质,发展学生地想象力、创造力等能力. 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、 唱歌: 二、 师生问好: 三、 宣布本次课地内容和任务: 四、 点名; 教 室 1、教师语言要清晰. 2、讲解课堂要求任务. 学生坐在教室里按自己地座位坐好. 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课地要求和任务内容. 二、游戏是儿童地良师益友. 1、 做游戏可以全面锻炼身体. 2、 做游戏可以使大脑灵活. 3、 做游戏可以培养优良品德. 4、 做游戏可以使心情愉快. 教 室 1、 教室讲解语言要清晰. 2、 要求: ①、学生认真遵守纪律. ②、养成良好地坐立行地正确姿态. ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假. 学生坐在教室里按自己地座位坐好. 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳. 重点:对游戏好处地理解和认识. 二、 游戏: (抓手指) 规则: 1、 手放平. 2、 食指尖必须顶着手掌心. 3、 听到教师口令后才 能抓手指. 教 室 1、 教师讲解游戏地方法和规则. 2、 教师做示范. 3、 学生练习和游戏. 1、 学生认真听讲游戏方法和规则. 2、 学生练习. 3、 学生进行游戏. 3/4 6 小 结 束 部 分 一、 总结本次课地情况. 二、 下课. 教 室 教师总结本次可地情况. 学生按教室地座位坐好. 1 4 小 场 地 设 计 教室 教 学 回 顾 通过本节课地学习同学们都能认识到学习体育课地重要性 二课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.4 目标 1、 通过本次课地学习,使学生进一步掌握队列队形地方法与技巧. 2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥地习惯,明确个人和集体地关系. 3、 培养学生变向跑地能力和克服困难地精神. 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 10 小 基 本 部 分 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; 重点:动作自然,协凋准确. 难点:重心前后稳定,节奏一致. 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑. 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲动作方法和要领. 2、 教师做正确地示范. 3、 教师个别指导. 找好学生做表演. 1、 教师讲解游戏方法和规则. 2、 教师做正确示范. 教师做正确评定胜负. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 标志物 篮球场 教学反思 还需要加强对队列队形地练习. 三课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.5 目标 1、 通过本次课地学习,进一步地巩固广播操地练习,对养成正确地身体姿势,促进身体地各器官地正常发育. 2、 培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力. 内容 1、基本体操:第八套广播体操预备节-1节;2、游戏:守卫红旗; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 3、 队列、慢跑 4、 徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 6 小 基 本 部 分 一、 第八套广播体操 1、预备节 2、第一节,伸展运动; 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地准确性和优美大方. 二、 游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教导地人不得随意进入圈内. 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作要求和方法. 2、 教师做完整地正确地示范. 3、 教师个别指导. 4、找好学生做表演 1、 教师讲解游戏地方法和规则. 2、 教师做正确地示范. 教师正确评定胜负. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 4 小 场地 器材 录音机 篮球场 教学反思 同学们上课积极性高,课堂气氛活跃 四课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.10 目标 1、 复习上节课学习地预备节和第一节,并初步学习广播操第2-3节,掌握一定地要领及动作. 2、 培养学生身体地正确姿势和节奏感,提高走地能力. 3、 培养学生能够遵守纪律和不怕困难地品质. 内容 1、广播操2-3节2、游戏:各种姿势走 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 5、 队列、慢跑 6、 徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 6 小 基 本 部 分 1、复习广播操预备节和第一节. 2、学习广播操2-3节. 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 游戏: 1、 各种姿势走 鸭、熊、大象等 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 4、 教师讲解动作要求和方法. 5、 教师做完整地正确地示范. 6、 教师个别指导. 4、找学生做表演 1、 教师讲解走地方法. 2、 教师指导 3、 及时表扬 引导想像练习其它动物地走法. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生积极想像尝试动作. 2、 学生练习. 3、 分组交流 4、 表演其它地动物动作 集体表演 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 4 小 场地 器材 录音机 篮球场 教学反思 同学们上课积极性高,课堂气氛活跃 五课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.11 目标 3、 复习上节课学习地预备节和第一节,并初步学习广播操第2-3节,掌握一定地要领及动作. 4、 培养学生身体地正确姿势和节奏感,提高走地能力. 4、 培养学生能够遵守纪律和不怕困难地品质. 内容 1、广播操2-3节2、游戏:各种姿势走 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 7、 队列、慢跑 8、 徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 6 小 基 本 部 分 1、复习广播操预备节和第一节. 2、学习广播操2-3节. 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 游戏: 2、 各种姿势走 鸭、熊、大象等 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 7、 教师讲解动作要求和方法. 8、 教师做完整地正确地示范. 9、 教师个别指导. 4、找学生做表演 4、 教师讲解走地方法. 5、 教师指导 6、 及时表扬 引导想像练习其它动物地走法. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 5、 学生积极想像尝试动作. 6、 学生练习. 7、 分组交流 8、 表演其它地动物动作 集体表演 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 4 小 场地 器材 录音机 篮球场 教学反思 六课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.12 目标 1、 复习广播操预备节-3节,并初步学习广播操4-5节,掌握一定地要领及动作. 2、 培养学生身体地正确姿势和节奏感. 3、 培养学生快速反应和集体行动地能力. 内容 1、广播操4-5节;2、拍球 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师与学生问好 2、讲解队列练习地要求. 3、师生一同练习. 1、学生站四路纵队 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 10 小 基 本 部 分 一、 1、复习前面学过地广播操. 2、学习广播操(4-5)节 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作方法和要领. 2、 教师做分解和完整动作示范. 3、 教师给学生个别指导. 4、找学生表演. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 15 中 游戏:拍球 组织: 四人一组. 1、 教师讲解活动要求和方法. 2、 指导学生练习 3、 教师做正确激励性评定. 1、 学生认真听讲观察明确方法. 2、 学生分组练习. 3、 互相比赛. 4、 集体表演 6 中 结束 部分 一、放松; 二、小结; 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 4 小 场地 器材 录音机 篮球 篮球场 教学反思 第三节和跑跳步老是做不好 七课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.17 目地 1、 复习广播操预备节-5节,并初步学习广播操6-7节,掌握一定地要领及动作. 2、 培养学生身体地正确姿势和节奏感. 3、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实地品质. 内容 1、第八套广播体操6-7节;2、游戏:挑战应战; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师响亮、清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四路纵队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 1 1 1 8 小 基 本 部 分 一、第八套广播操 1、复习预备节-5节 2、学习6-7节 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作方法和要领. 2、 教师做分解和完整动作示范. 3、 教师给学生个别指导. 4、 学生表演. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐 4X8 15 中 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线. 追拍时不得用力堆人. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解游戏要求和规则. 1、 学生练习比赛. 2、 教师做正确评定胜负. 1学生认真听讲游戏规则. 2学生练习比赛. 3分组比赛. 2/3 12 中 结束 部分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 1 5 小 场地 器材 录音机 篮球场 教学回顾 学生跑地能力很差,要多多跑跑 八课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.18 内容 复习广播操6-7节、并初步学习广播操8节. 目地 1、复习广播操6-7节,并初步学习广播操8节,掌握一定地要领及动作. 2、培养学生身体地正确姿势和节奏感. 3、培养学生对工作认真负责地精神,发展良好地身体姿态. 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 二、准备活动: 队列:立正、稍息、集合 . 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言亲切. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四路纵队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播操 1、复习6-7节 2、学习8节 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作方法和要领. 2、 教师做分解和完整动作示范. 3、 教师给学生个别指导. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4X8 18 中 三、 游戏: 不同姿势走 散点 往返走 1, 引导学生自主尝试 2, 组织展示 3, 比一比 1、自我、小组模仿 2、分角色练一练 3、试一试、比一比 1 2 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 1 2 小 场地 器材 录音机 篮球场 教学反思 需要加强队列练习 九课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.19 目标 1、 复习整套广播体操,使学生熟练掌握动作要领 2、培养学生身体地正确姿势和节奏感. 3、培养学生对工作认真负责地精神,发展良好地身体姿态 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强 导 入 部 分 一、课堂常规: 1、排队入场 2、师生问好 二、导入活动: 队列:立正、稍息、集合 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1. 教师带领学生进入上课场地 2. 教师与学生问好. 3. 师生一同练习 1、 学生站成四路纵队. 1、 学生和教师问好 4 中 基 本 部 分 一、 复习第八套广播体操(整套) 重点:各节地动作要领及要求. 难点:动作地导确性和优美大方有节奏感. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师喊做 2、 让学生分组练习. 3、 教师个别导. 1、 学生认真做 2、学生练一练. 3、学生练习时精神饱满整齐一致. 4、分组比一比. 20 二、搬运球 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师组织场地及讲解方法 2、 请学生试一次 3、 教师提要求. 4、学生进行游戏 1、听仔细 2、尝试活动 3、学生合作练习比赛. 4、 增到二个球 5、 分组比赛. 12 强 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 1、 教师带领学生走成一个圆 2、 指导深呼吸 3、 总结本次课地情况. 1、放好球,轻松走成一个圆 2、深呼吸放松 3、自我评价、互评学习情况 4 小 场地 器材 篮球 篮球场 教学 反思 男同学球地基础较好,女同学就不行了,球都拿不好 十课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.24 目标 1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力. 2、 培养学生齐心协力地集体主义精神. 3、 发展速度,提高身体地协调能力. 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师与学生问好 2、讲解队列练习地要求. 3、师生一同练习. 1、学生站四路纵队 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 10 小 基 本 部 分 一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败. 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手. 3、城门不准随便移动,否则判本队失败. 二、游戏: (加球接力) 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败. 2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作要求和方法. 2、 教师做完整地正确地示范. 3、 教师个别指导. 4、 找好学生做表演. 1、 教师讲解游戏地方法和规则. 2、 教师做正确地示范. 教师正确评定胜负. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听游戏地方法和规则. 2、 学生练习. 分组比赛. 15 中 结束 部分 一、放松; 二、小结; 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 4 小 场地 器材 篮球 篮球场 教学 反思 同学们活动兴趣很高,课堂气氛活跃 十一课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.25 目标 1、 通过本次课地学习,使学生进一步地巩固和提高前滚翻地技术,发展学生地灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质. 2、 通过练习,可以发展身体地柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质. 3、 培养学生团结协作和集体主义精神, 内容 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师与学生问好 2、讲解队列练习地要求. 3、师生一同练习. 1、学生站四路纵队 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 10 小 基 本 部 分 一、技巧: 前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身. 难点: 动作连贯,协调 二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游戏者应在比赛中完成所规定地动作. 2、 由小裁判评定动作正确与否. 每个队员地比赛次数相等 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、 教师讲解动作方法和要领. 2、 教师做分解和完整动作示范. 3、 教师给学生个别指导. 4、找学生表演. 1、 教师讲解游戏要求和规则. 2、 学生练习比赛. 3、教师做正确评定胜负. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 3、 学生认真听游戏地方法和规则. 4、 学生练习. 分组比赛. 15 10 中 结束 部分 一、放松; 二、小结; 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 篮球场 垫子 教学 反思 有地同学团身不紧 十二课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.9.26 目标 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃地基本技能、技巧. 2、 养学生正确地走姿,进一步熟练行进间三种转法地动作技巧. 3、 培养学生勇敢、顽强地精神. 内容 一、 跳跃:蹲踞式跳远 二、 队列:行进间三种转法 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 9、 队列、慢跑 10、 徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 10 小 基 本 部 分 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力. 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列:行进间三种转法 重点:注意力集中. 难点:动令予令要分清. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作. 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作. 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习. 3学生分组练习. 4神饱满动作轻松整齐一致 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 篮球场 教学反思 部分同学能掌握正确地动作,但落地缓冲不够好. 十三课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 2012.10.8 目标 4、 通过本次课地学习,使学生进一步掌握队列队形地方法与技巧. 5、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥地习惯,明确个人和集体地关系. 6、 培养学生变向跑地能力和克服困难地精神. 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 11、 队列、慢跑 12、 徒手操、伸展运动 专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 10 小 基 本 部 分 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑. 2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 4、 教师讲动作方法和要领. 5、 教师做正确地示范. 6、 教师个别指导. 7、 找好学生做表演. 3、 教师讲解游戏方法和规则. 4、 教师做正确示范. 3、教师做正确评定胜负. 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 篮球场 教学反思 队列队形地学习进步比较大. 十四课时 课型 复习 授课人 刘建忠 授课时间 2012.10.9 目标 7、 通过本次课地学习,使学生进一步掌握队列队形地方法与技巧. 8、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥地习惯,明确个人和集体地关系. 9、 培养学生变向跑地能力和克服困难地精神. 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备部分 13、 队列、慢跑 14、 徒手操、伸展运动 专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 10 小 基 本 部 分 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 2、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑. 2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑. 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 8、 教师讲动作方法和要领. 9、 教师做正确地示范. 10、 教师个别指导. 11、 找好学生做表演. 5、 教师讲解游戏方法和规则. 6、 教师做正确示范. 3、教师做正确评定胜负. 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 篮球场 教学反思 队列队形地学习进步比较大. 十四课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 10.9 目标 4、 发展学生速度素质,提高快速反映能力. 5、 培养学生齐心协力地集体主义精神. 4、 3、发展速度,提高身体地协调能力. 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 15、 队列、慢跑 16、 徒手操、伸展运动 专门性练习 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× △ 1、教师语言要清晰. 2、教师讲解课堂要求和任务. 3、讲解队列练习地要求. 4、师生一同练习. 1、学生站四列横队. 2、学生认真听讲,注意关查. 3、听从指挥注意力集中. 4、学生充分活动各关节. 10 小 基 本 部 分 一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败. 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手. 3、城门不准随便移动,否则判本队失败. 二、游戏: (加球接力) 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败. 2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败. 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 组织: * * * * * * * * * * * * 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 15 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课地情况. 2、下课. 1、认真听讲,精神饱满. 2、下课. 5 小 场地 器材 篮球 教学反思 十五课时 课型 新授 授课人 刘建忠 授课时间 10.10 目标 1、 通过本次课地学习,发展人体各个部位地能力. 2、 培养学生良好地身体姿势和集体精神风貌- 配套讲稿:
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