《出师表》中考题型大全及答案.doc

出师表中考试题集萃（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。、文段中有两个词语已经成为常用的成语,它们是妄自菲薄和作奸犯科。、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。、对上文的理解，不准确的两项是（、）。.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚的建议。.从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，诸葛亮写这封信是在秋天。.文中“先帝”“陛下”不是指同一个人。【解析】项中诸葛亮向后主刘禅提议“作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明，并非要刘禅和“有司”起处理赏罚之事；项显然纯出于望文生义。余四项分别从分析形势和提出建议等方面，准确理解文章内容。、第段文字中诸葛亮向后主提出应该开张圣听，不应该妄自菲薄，引喻失义(请用原文回答)。、“开张圣听”意为广泛地听取别人的意见，“引喻失义”意为说话不恰当。、作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出广开言路的建议。作者认为不这样做的后果是以塞忠谏之路。（二）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。、本段中，作者提出了亲贤远佞(填四个字)的建议。、选段中写道：“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；营中之事，悉以咨之。（用原文回答）（三）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。、从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。答：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。、结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。答：报先帝，忠陛下；南方已定，兵甲以足。、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。答：三顾茅庐。临危委重任。临崩寄大事。、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（用原文回答）？你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？答：（）目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。（）诸葛亮是一位宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致的贤臣；忠君报国，忠诚坚贞，尽心尽职的贤臣。对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；深谋远虑，具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。（言之有理即可）、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?答：五月渡泸，平定南方；北定中原，兴复汉室。“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。、出师表能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。答：“许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。、针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写出师表时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎样的见解？答：诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（）、表、记，都是我国古代的一种文体。、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。”、这两段文字，寓情于议，感人之深。（四）综合测试。、理解性背诵：（）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。（）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。（）诸葛亮向后主提出怎样实施严明赏罚的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。（）出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（）作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。（或：广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。）（）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（或：亲贤远佞）。（）出师表中诸葛亮分析天下形势：说明蜀国当时所处不利政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（）诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（）陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。（）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在出师表中写道：受任于败军之际，奉命于危难之间。（）诸葛亮在出师表中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（）严明赏罚的句子是：陟罚臧否，不宜异同。（）诸葛亮出师表中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中；由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。（）诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（）第段中“大事”具体指什么？用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。（）文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳。、课文内容理解（）“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。（）从文中可以看出诸葛亮对后主有三方面的担忧：一是“妄 自 菲 薄，引 喻 失义”；二是刑赏偏私，使“内 外 异 法”；三是“亲 小 人，远 贤 臣”。（用原文词句回答）（）这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（）结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？答：为了解除后顾之忧；为了汉室之隆。（）诸葛亮推荐文武大臣的原则是什么？答：诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。（）本文主要表达了什么情感？答：蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。、下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。、下面对选文内容理解不正确的一项是（）A、段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。B、段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C、两段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？答：围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）答：积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？答：围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（结合原文内容，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得满分）、开放性试题。（）出师表情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。如：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。（）下面是杜甫的一首七律蜀相，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。（）诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，空城计、火烧赤壁、六出祁山。（）下面的对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐六出：六出祁山；七擒：七擒孟获；东和：东和孙吴；北拒：北拒曹魏；收二川：收取东川、西川；排八阵：摆设八阵图。（）回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？示例：虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（）中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。第 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