二一学第二学期期中考试八级语文试题.doc

2010学年度第二学期期中测试
八年级语文试题
一、古诗词名句积累与欣赏。﹙9分﹚
1、人生自古谁无死？ 。
2、 ，病树前头万木春。
3、俱怀逸兴壮思飞， 。
4、 ,草色遥看近却无。
5、春蚕到死丝方尽， 。
6、苏轼在《水调歌头。明月几时有》中写下的寄寓离情，却释离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是 ， 。
7、王安石《登飞来峰》诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是 ， 。
二、语言基础和语文实践活动﹙30分﹚
8 、请将“疾风知劲草，岁寒见后调。”抄写在田字格里﹙要求正确、美观、规范﹚。﹙2分﹚

9、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是﹙ ﹚﹙3分﹚
A、诘责﹙jié﹚ 缄默﹙jiān﹚ 颔首低眉﹙hán﹚ 深恶痛疾﹙wù﹚
B、绯红﹙fěi﹚ 狩猎﹙shǒu﹚ 自怨自艾﹙yì﹚ 花团锦簇﹙cù﹚
C、炽热﹙zhì﹚ 迁徙﹙xǐ﹚ 广袤无垠﹙mào﹚ 叱咤风云﹙zhà）
D、黝黑﹙yǒu﹚ 荸荠﹙bí﹚ 相形见绌﹙chù﹚ 孜孜不倦﹙zī﹚
10、下列词语书写完全正确的一项是﹙ ﹚﹙3分﹚
A、 抑扬顿措 鹤立鸡群 诚皇诚恐 粗制滥造
B、 不可名状 精巧绝伦 苍海桑田 莫衷一事
C、 一视同仁 锲而不舍 众目睽睽 不自量力
D、 正襟危坐 海枯石烂 消声匿迹 妇儒皆知
11、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是﹙ ﹚﹙3分﹚
A、李老师不辞劳苦，三顾茅庐去看望生病在家的小柯同学。
B、学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
C、白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
D、探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。
12、下列各句中没有语病的一项是﹙ ﹚﹙3分﹚
A、通过这本书，使我学到了很多关于语文阅读理解的技巧。
B、和煦的阳光驱散了阴冷的夜雾，草原展现出明媚 、柔和 、恬静之象。
C、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还会响在我耳边。
13、下列句子中，标点符号使用正确的一项是﹙ ﹚﹙3分﹚
A、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B、同事们来信说：“他们都很好，要留在家里的人不要为他们担心。”
C、“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
D、去北京，还是去上海，我们暂时还没有决定。
14、文学常识。﹙5分﹚
﹙1﹚下列相关的文学常识连线错误的一项是﹙ ﹚﹙2分﹚
A、《藤野先生》………… 《 朝花夕拾》………… 鲁迅…………散文
B、《五柳先生传》……… 《陶渊明集》…………… 陶渊明……西晋
C、《马说》……………… 《韩愈文选》…………… 韩愈………散文
D、《送东阳马生序》………《宋学士文集》…………宋濂………明代
﹙2﹚法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》《__________》《__________》三部传记。其中，__________（人名）饱受耳聋折磨。﹙3分）
15、语文实践活动与口语交际﹙8分﹚
今天，让我们一起走进桥的世界，去欣赏各具风格的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化，去讲述荡气回肠的桥故事。
﹙1﹚【绘桥】你的家乡一定有一座桥让你刻骨铭心；不论是石拱桥还是小板桥，是铁索还是风雨桥……请展开想象，用一段话来展示你的家乡的桥之美。﹙2分﹚
﹙2﹚【咏桥】古代诗词中有不少关于桥的名句，请你找出相应的诗句写在下面。﹙2分﹚
① ②
﹙3﹚2008年5月12 日，四川汶川县发生8.6级特大地震，美好家园毁于一旦，数万鲜活的生命香销玉殉，举国上下，投入到一场众志成城的抗震救灾的战斗。请仿照示例，完成以“桥”为中心的形象表述。﹙4分﹚
示例 我想对遇难的同胞说：让我的祈祷为你架起通往天堂的彩桥，祝你一路走好。
我想对幸存的孤儿说：
我想对奋战在救灾一线的解放军战士说：
三、浅层次阅读理解﹙33分﹚
﹙一﹚阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列题目。﹙10分﹚
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？（2分）

17.诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：_______，_______。分别有什么用意 ﹙4分﹚
18.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?______________________________________________________﹙4分﹚
﹙二﹚阅读文言文，完成下列题目。﹙13分﹚
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
     夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
19.解释下列加点的词语。﹙2分﹚
从流飘荡﹙ ﹚ 互相轩邈 ( )
窥谷忘反﹙ ﹚ 负势竞上 ( )
20.翻译下列句子。﹙4分﹚
﹙1﹚蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
﹙2﹚急湍甚箭，猛浪若奔。
 21．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（3分）

22．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（4分）

﹙三﹚阅读下面的说明文，完成后面的题目。﹙10分﹚
大地震
全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。
地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔 波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。
从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
23、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）
24、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
25、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。（3分）
四、深层阅读理解﹙18分﹚
最后一次的温暖定格
①城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢电车慢慢悠悠地穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。
②城市的一隅，有个修鞋摊子，那对乡下小夫妻，日日忙碌，脸上却永远挂着开心的笑容。电车旁边的人行道上，牵着手的小情侣，男孩不知说了一句什么，女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛车的私家车，努力隐忍着不按响喇叭……
③一幅画面忽然映入我的眼帘：一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路，老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容。我看得呆了，内心里有湿润的东西慢慢滋生出来。
④最后一次牵母亲的手过马路，是哪一年的事儿？模糊的记忆里反复搜寻，那时候还小，怕把妈妈丢了，所以寸步不离地牵着母亲的手，母亲的脸上写满关爱与呵护。幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。从什么时候开始，我撒开了母亲的手？母亲老了，去超市，去菜市场，总是一个人独来独往，等到没车的时候，一溜小跑穿过车水马龙的长阵。其实我们应该一直牵着母亲的手，像母亲关爱与呵护小时候的我那样。
⑤我想起了很多最后一次。
⑥最后一次在父亲膝下撒娇是什么时候？是要新裙子还是那块奶油面包？哭得泪眼模糊，父亲摇头叹气，最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子。倒是记得长大后，老是板着脸训父亲，这做得不对，那做得也不对，思维方式落伍，看问题的角度老土。其实偶尔在父亲面前撒撒娇，哪怕我们长大了，独立了，让父亲觉得他仍然被需要，让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力，我们需要他的支撑，这有什么不好？
⑦最后一次跟爱人说谢谢是什么时候？那时候，盛世华年，初识的爱恋的清新美丽，哪怕爱人说了一句赞美的话，都会回报一句谢谢。经年之后，恋人变成了爱人，朝夕相对，耳鬓厮磨，爱人在厨房里忙碌，为你洗衣，为你烧饭，为你冷暖安危挂怀，可是这一切都变得天经地义，连一句谢谢都不肯轻易出唇。
⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戏是什么时候?打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道，喧哗声能掀翻屋顶，那是什么时候的事情了?日子过着过着，就变成了一个面孔严肃的老夫子，生活里只剩下指责与批评。说，为什么没完成作业？老师打电话来了。星期天不好好学习，玩电脑游戏，谁赋予你权利？不知从什么时候开始，和孩子的关系变成了上下级的关系，脸的表情僵化，久而久之不会笑了。
⑨是琐碎的生活磨钝了我们的心吗？牵着母亲的手过马路，说一句我爱你，说一句谢谢，真的很难吗？答案当然不是。从今天开始，从现在开始，从此刻开始，把这些细节融入到生活中去，生活肯定会是一个全新的样子，不信你试试。
26.简要分析第③段在全文中的作用？﹙3分﹚
答：
27.请简要谈谈你对第④画横线句子的理解。﹙3分﹚
答：
28.作批注是一种很好的读书方法。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色。请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析。﹙4分﹚
句子：
赏析：
29.细读全文，简要分析文题中“最后一次”的含义。﹙4 分﹚
答：
30.阅读上文，结合以下材料，联系自己的实际，谈谈你对幸福家庭的构想？﹙4分﹚
材料：找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看；带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情找爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子总操心就奔个平平安安。
我的构想：
五．写作﹙60分﹚
30.从下面两题中任选一题作文。
﹙一﹚我读懂了
要求：1、将题目补充完整；2、语句通顺，叙事清楚，内容具体；3、有真情实感；4、写记叙文，600字以上。
﹙二﹚读下列材料，按要求作文。
《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”
　　是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。
　　要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③卷面整洁，书写规范。④不出现真实的人名和地名。
2010学年度第二学期期中测试八年级语文试题参考答案
一、1、留取丹心照汗青 2、东风不与周郞便 3、欲上青天览明月 4、天街小雨润如酥
5、蜡炬成灰泪始干 6、但愿人长久，千里共婵娟
7 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
二、9D 10C 11A 12B 13 D 14 （1）B （2）《米开朗琪罗》、《托尔期泰》 贝多芬
15（1）略 （2）一桥飞架南北，天堑变通途 古道西风瘦马，小桥流水人家
（3）十亿中国人民将和你在一起，让我们架起一座通往幸福爱的桥 解放军叔叔，你们英勇无畏的精神，早已架起了亿万座感动之桥，传递着爱的勇气和力量。
16、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用
17、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 “闻笛赋”怀念故友，那些被贬或被害的朋友
“烂柯人”自己被贬离京太久，这里变化很大
18、示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，意思是说一个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
19①顺、随 ②高 ③能“返” ④ 向上
20、（1）蝉儿接连不断地欢唱，猿猴也长久地叫个不停 （2）急流比箭还快，迅猛的波浪好像奔腾的马群。
21、写山的“奇”，夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”，急湍甚箭，猛浪若奔。
22、作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
表达作者鄙弃名利的思想。
23、（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。
24、（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。
（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。
25、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，
26.内容上：通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考。结构上：起承上启下的作用。
27.从孩子的角度，表现出母爱的无私与伟大，富有童趣。
示例一：过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。我就不耐烦地对他说：“以后不要送我了，那样会让人笑话的。”示例二：当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。我反驳说：“这是今年的新款式，真是老土。”
28.示例一：句子：幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。赏析：用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。示例二：句子：打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道。赏析：作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐。表达了作者对温馨家庭生活的留恋之情。
29.是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。6.理解是构建幸福家庭的基础，但理解是双向的，作为父母，应理解子女所承受的压力；作为子女的，应理解父母的一颗望子成龙之心，特别是到了老年之时的孤单与寂寞。如果大家都有一颗宽容的心，一颗感恩的心，这样的家庭，一定是一个温馨而幸福的家庭。
《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬