![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
河北师范大学333教育综合真题2010-2019.doc
《河北师范大学333教育综合真题2010-2019.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北师范大学333教育综合真题2010-2019.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、河北师范大学2010年河北师范大学333教育综合真题一、辨析题(40分)1、培养目标是根据教育目的制定的。2、教师个体专业化的过程就是获得教师资格证的过程。3、人是教育的产物。4、从几种气质类型的特点来看,多血质和粘液质是比较好的气质类型。5、定势是使人按照某种固定方式解决问题,对解决问题具有阻碍作用。二、简答题(50分)1、简述课程结构优化的基本要求。2、简述全人发展的课程价值观的特点。3、试述一般心理问题和神经症性心理问题的区别。4、举例说明动机冲突的几种形式。5、什么是系列位置效应?这种效应是由什么原因造成的?三、论述题(60分)1、试论述教育在个体发展中负向功能的表现、成因和解决对策。
2、2、试述教师应具备的教育理念?3、什么是自我意识,如何培养学生的自我意识?4、甲、乙两位老师在教学中分别采取了不同的教学组织策略。甲老师经常要求学 生课前预习,让学生事先了解要讲的内容,上课时首先向学生明确学习的目的、 任务和意义,并要求学生付出一定的意志、努力,集中注意力。乙老师注重教学 内容的精心组织,采用灵活多样的教学方式,充分利用学生的兴趣,使教学过程 变得轻松、有吸引力。试分析两位老师在组织教学时使用的有关的注意规律,说明两种教学组织策略的优劣,你认为如何根据注意的种类及特点,有效的组织教 学?2011年河北师范大学333教育综合真题一、名词解释(本题共30分,每小题5分)1、实用主
3、义教育学2、过度教育3、显性课程4、道德感5、社会助长6、动机二、简答题(本题共60分,每小题10分)1、简述课程结构优化的基本要求2、简述基础教育课程改革要求教师应树立的教学设计理念。3、简述如何利用注意规律组织教学4、如何培养学生的想象力?5、简述对全体学生实施心理健康教育的途径,6、简述自卑心理的成因及克服方法三、论述题(本题共60分,每小题20分)1、试论述如何促进教师专业发展?2、结合实际,谈谈学校教育和家庭环境对学生性格形成的影响。3、分析下列材料所揭示的问题及原因,并论述如何通过课堂教学组织形式的改变 促进教学过程当中的机会均等。每个教师都意识到,应该努力为班内的所有学生提供均等
4、的学习机会,然而群体教学中 的实际情况与这种理想相差甚远。对“师生在课堂里相互作用所进行的观察表明,教师(无 意识地)针对某些学生,而忽整了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励, 鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题。一般来说,教师对班内1/3或1/4的优秀生最为 关注,并给予晟多的鼓励,班内半数较差的学生所得到的关注与帮助易少。师生之间关系的 这些差异,使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。 2012年河北师范大学333教育综合真题一、名词解释(30分,每个5分)1、学习化社会2、个人本位论3、显性课程4、头脑风暴法5、社会认知6、去个性化二、简答题(60分,
5、每个10分)1、简要评述实用主义的教育学的主要观点2、简述学生基本权利的内容3、简述创造性学生的共同心理特征4、什么是情绪情感,情绪情感有什么功能?5、如何培养学生的学习动机?6、试论述认知矫正程序在考试焦虑应用中的步骤。三、论述和材料分析题60分,每个20分)1、如何正确认识教育者的主导作用2、分析材料并回答问题材料一:舒尔茨的研究舒尔茨计算出美国1929年积累的教育资本总额为800亿美元,1957年则增至5350亿美元;1929年每个劳动力平均的教育资本是3659美元,1957年增至7869美元, 这表明了劳动力教育水平凝结在每个劳动者身上的教育资本增加了。通过计算, 每个1957年比19
6、29年增加的教育投资总额,舒尔茨推算出教育水平提高对国民 经济增长的贡献是33%。材料二:丹尼森的研究丹尼森的研究发现,1929年至1957年,美国国民收入的年增长率为293%,其中因教育的作 用二增加的收入的年增长率为0.67%,在全部国民收入的增长率中占23%,同时,因知识进 展而曾家的国民收入放任年增长率为0.59%,在全部国民收入的增长率中占20%,其中知企业 QQ: 800016820识进展的五分之三,也是教育的作用,故教育对国民收入的增长率的贡献为35%。问题一:两个材料说明的主要观点是什么?问题二;结合有关知识分析说明上述观点。3、结合记忆规律,谈谈教师如何帮助学生改善和提高记忆
7、力。2013年河北师范大学333教育综合真题一、简答题(60分,每题10分)1、自我效能感的含义及其影响因素。2、情绪情感有哪些功能?3、简要说明一般心理问题的特点。4、简述现代教育的特点。5、简述教育的文化功能。6、简述教学设计理念的更新。二、论述题(40分,每题20分)1、结合实例分析人际沟通的构成要素及有效人际沟通的条件。2、培养良好的班集体在班主任工作中有何作用?如何培养良好的我集体?三、案例分析题(50分,每题25分)1、材料小艳,女,14岁,初三学生,在学校是篮球队主力,喜欢打扮,学习较差。同 桌莉萍,品学兼优。莉萍每次考第一时,小艳就在背后议论她知道题,要不就是 碰巧考得好。小艳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北 师范大学 333 教育 综合 2010 2019
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。