中考语文模考试习题.doc

2014年中考语文一模试题
语文
九（ ）班 姓名： 学号： 成绩
一、 基础知识（24分）
1、 古诗文默写（10分）
①黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ， 。（崔颢《黄鹤楼》）
② ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
③受任于败军之际，_______________ （诸葛亮《出师表》）
④“烟”是古人眼中的一道美丽而独特的风景。唐朝诗人王维出使到边塞的险隘中，吟唱出了“ ， ”的千古名句，宋代名臣范仲淹则在边塞的军帐中写下了“ ， ”的不朽佳句。
⑤《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时随处领略到大自然的美好的句子是： ，
。
2、 根据拼音写词语。（4分）
（1）那小船zhuǎn wān mò jiǎo( )钻入了苇塘的深处。
（2）满天yīn mái( )，满江愁浪。
（3）容不得束缚。容不得jī bàn( ),容不得闭塞。
（4）这里看不到任何东西，和前几天令人mǎo gǔ sǒng rán( ) 的单调没有任何区别。
3. 下面语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
中国书法的衰竭，还跟当前逢传统必反的这一股潮流脱不了干系：不少人以为传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容的。比如，“现代”的西装取代了“传统”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗？摩天大楼够“现代”够气派了吧，但每逢假期，都市里的白领一族还不是一窝蜂地涌向各地的名胜古迹，争相领略“传统”建筑的神奇魅力吗？
A．衰竭 B．水火不容 C．风光依旧 D．一窝蜂
4．下列句子中，没有语病的一项是( ) (3分)
A．我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。
B．因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。
C．一网友在微博上发了一段 “警察版《江南style》”视频，引发了网友转发而爆红网络。
D．有800年历史的沙湾古镇保留并形成了以传统历史文化和民间文化为主体的岭南文化。
5、结合语境补写句子，使其构成语意连贯的排比句。（4分）
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步； ，
； ， 。
二、 第二部分 阅读与鉴赏（共46 分）
（一）阅读下面的文选段，完成6－8题。
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
6．下列句子中，加点词意义相同的一组是（ ）（3分）
A 家贫，无从致书以观 B 余因得遍观群书
此人可就见，不可屈致也。 罔不因势象形
C 色愈恭，礼愈至 D 盖余勤且艰若此。
秦王色挠，长跪而谢之曰 北山愚公者，年且九十
7．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：
8．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者年幼时虽然家贫却勤奋好学，冬天砚墨冰冷坚硬，手指冻僵，但也没有放松抄书。
B．成年后，因担心没有大师名人与自己交往，作者不惜到百里外向道德声望高的前辈请教。
C．作者外出拜师求学，不仅路途艰辛，环境恶劣，而且生活艰苦，粗茶淡饭一日也只有两顿。
D．作者虽生活贫寒却丝毫不羡慕同学的衣着比自己华美，因为他总能从书中读到有趣的内容。
（二）课外文言文（9分）
床头捉刀人
魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰："魏王何如?"匈奴使答曰："魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。"魏武闻之，追杀此使。( 选自刘义庆〈〈世说新语〉〉〕
注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。
9、下面加点字意思相同的一项是( )（3分）
A． 魏武将见匈怒使 使崔季硅代
B． 既毕，令间谍问 群响毕绝
C． 魏武将见匈奴使 何时眼前突兀见此屋
D．自以形陋，不足雄远国 我以日始出时去人近
10、翻译下面句子。（3分）
不足雄远国 翻译：
11、这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操?（3分）

（三）阅读下面文段，完成13—15题。（10分）
脑袋大更聪明？
①大脑越大，脑细胞就越多，人不就越聪明吗？一些科学家以此解释为何人类比近亲黑猩猩要更聪明；然而持反对意见的科学家却不在少数，他们的理由——倘若大脑越大动物就越聪明，为何大象没有展现出高于人类的智慧？
②众所周知，神经细胞是实现大脑功能的主要部分，大脑尺寸影响智商这个观点的核心就在于此。当神经细胞发生病变后，人的大脑功能就会受损，甚至会引发帕金森症、阿尔兹海默症等疾病。
③然而神经细胞虽然重要，却只占大脑约10%，剩余的大多由胶质细胞组成。以往人们以为这些细胞只是起填充的作用，但最近许多研究都表明它们在传递信息的能力上虽不及神经细胞，却有自己的一份贡献。加州大学的戴蒙德教授在1985年对爱因斯坦大脑的分析指出其大脑中胶质细胞的数量就多于常人。
④来自英格兰的科学家埃姆斯与格兰特分离出小鼠突触（即不同神经细胞相连的节点）可能起传递信息作用的651条基因，并在另外18种生物中寻找这些基因。他们发现随生物的复杂程度提升，这些基因的数量也有所提高。与人相比，小鼠、猩猩等哺乳动物这些基因数量大约只减少了5%；斑马鱼、爪蟾等非哺乳类的脊椎动物其基因数量则只有人的大约90%；而果蝇，蜜蜂等非脊椎动物的这些基因更只有人的一半左右。
⑤这意味着高等生物单个突触传递信息的能力更强。如果再考虑不同大脑尺寸带来的突触绝对数量的差别，就能解释为什么有时脑袋大的生物聪明，有时脑袋大的生物并不一定聪明了。打个形象的比方，大脑中的突触就好像电脑中的处理器，尺寸决定了处理器的数量。大脑越大，处理器就越多。但这些处理器的性能却天差地别，如果说人类的处理器是当下最新产品的级别，那么那些鱼类、昆虫的处理器或许只有10年或者20年前处理器的性能了。
⑥用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但 ；大象的大脑虽然比人更大，但 ，因此总体上看仍然无法比拟人类。（768字）
（选自科学松鼠会博文，有删改）
12．根据文意，以下说法正确的一项是（ ）（3分）
A．很多科学家认为人类比黑猩猩更聪明的原因是人类的大脑比黑猩猩大，脑细胞更多。
B．当神经细胞发生病变后，人脑功能就会受损，就会患帕金森症、阿尔兹海默症等疾病。
C．人脑中胶质细胞只是起填充大脑的作用，并不能像神经细胞那样具有传递信息的能力。
D．随生物复杂程度提升，可能起传递信息作用的基因越多，单个突触传递信息能力越强。
13．下列对文段的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文标题“脑袋大更聪明？”起提出疑问、引发读者兴趣的作用，并非本文的结论。
B.用“对爱因斯坦大脑分析”的例子说明占人脑90％的胶质细胞也有传递信息的能力。
C.把斑马鱼与果蝇传递信息的基因数量作比较，说明果蝇的大脑比斑马鱼的脑更聪明。
D.“大脑中的突触就好像是电脑中的处理器”，用打比方说明突触在大脑中的重要作用。
14．根据本文理论，请在第⑥段的横线处填入恰当的语句，完成对第①段提到的两个现象的解释。（4分）
用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但 ；大象的大脑虽然比人更大，但 ，因此总体上看仍然无法比拟人类。

阅读下面文段，完成18—21题。(共17分)
百合献谁
刘心武
   看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……
   我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
   给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
   出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
   注：①资深：资历深，资格老。
15．联系上下文，回到下面问题。（6分）
（1）第一段中，资深舞娘的舞技如何？她在舞台上的作用是什么？（3分）

（2）第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？（3分）

16．第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？（3分）

27．上文画线的句子在写法上主要有什么特点？请作简要分析。（3分）

18.本文的标题是《百合献谁》，“我”打算把百合献给资深舞娘，那你认为百合还应献给谁，为什么？（5分）

第三部分 写作(50分)
五、写作（1小题，共60分）
19．请以“我的 梦”为标题，写一篇文章。
要求：①先在横线处先写恰当的词句，使之成为一条完整的题目：②自定立意；③自选文体；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。
第四部分 附加题
鲍西亚：那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。
夏洛克：公平正直的法官！
鲍西亚：你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。
夏洛克：博学多才的法官！判得好！来，预备！
鲍西亚：且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺：啊，公平正直的法官！听着，犹太人，啊，博学多才的法官！
夏洛克：法律上是这样说吗？
鲍西亚：你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺：啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！
夏洛克：那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
巴萨尼奥：钱在这儿。
鲍西亚：别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺：啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！
20、夏洛克为什么称鲍西亚是“公平正直的法官”？

21、鲍西亚利用合约的那一漏洞使夏洛克的优势完全逆转？从中表现了鲍西亚怎样的性格？

23、这部戏剧是一部喜剧作品，请你试就所选文段举例分析它的喜剧性是如何表现出来的？

参考答案与评分说明
题 号
分值
参 考 答 案

第

一

部

分

34分
一

19分

1
3
C. (jié lì. A.qìe jìn/jīn B.mù liàn/luán D.miù/lù huǎnɡ/huàn）
2
3
B.（A.由—油 C.拔—跋 D.绸—惆 娇—矫）
3
3
A（“衰竭”是指由于疾病严重而生理机能极度减弱，如“心力衰竭”、“全身衰竭”，不能用来形容书法，应改为“衰落”。）
4
3
B（A．搭配不当。“能否落实”与“减轻农民负担”不能呼应。C．成分残缺。应在“引发”前面加上主语“该视频”。D．语序不当。应把“形成”与“保留”对调。）
5
3
C（⑤句紧承上文，讲上海人面对国际社会的心理状态，是个总起，①③句主语“他们”承接上文，讲上海人在外国人面前的具体表现，④句紧承①③句对上海人的心理品性作进一步的概括。②句揭示上海人之所以有这种心理品性的原因，为文段作结。）
6
4
中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
二

15分
7
10
（1）B、E（A．“静影沉璧，浮光跃金”改为“浮光跃金，静影沉璧”。C．“园”改为“圆”。D．“美池良田”改为“良田美池”。F．“饿其体肤，劳其筋骨”改为“劳其筋骨，饿其体肤”。）
（2）①学而不思则罔；②白云千载空悠悠；③潮平两岸阔；④奉命于危难之间；⑤门庭若市；⑥谁家玉笛暗飞声
（3）①大漠孤烟直，长河落日圆 ②千嶂里，长烟落日孤城闭。
8
5
（1）目光短浅 （2）日光 （3）通“僵” （4）拜访 （5）引见

第

二

部

分

56
分

三

16分
9
3
C（A得到/招致 B因此/顺着，就着 C脸色、神情。D并且/将近）
10
5
（1）因此人家多（愿意）把书借给我。（“借”1分，大意1分。）
（2）我等到他高兴的时候，就又向他请教。（“佚”、“请”各1分，大意1分。）
11
3
D（文中有“以中有足乐者”一语，此句的意思是“心中有足以快乐的事（指读书）”，而非从书中读到有趣的内容。）
12
5
（1）诗人开篇以议论起笔，另辟蹊径，一反常调，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。（或“以其最大的热情讴歌了秋天的美好”）（2分）（2）描绘了一只孤鹤在万里晴空中凌云飞越、遨游云霄的开阔别致景象。（2分）表达了诗人为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。（1分）
四

40分
13
3
D
14
3
C(原文是：“他们发现随着生物的复杂程度提升，这些基因的数量也有所提高……斑马鱼、爪蟾等非哺乳类的脊椎动物其基因数量则只有人的大约90%；而果蝇，蜜蜂等非脊椎动物的这些基因更只有人的一半左右。”可见作者并非是把斑马鱼和果蝇作比较，而是把它们和人进行比较。
15
4
第一空格：但人类更大的大脑确保了我们有更多的智慧。第二空格：但由于其中的处理器性能比较低。第一空格关键词是“人脑更大”；第二空格关键词是“处理器性能低”。原文“用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但人类更大的大脑确保了我们有更多的智慧；大象的大脑虽然比人更大，但由于其中的处理器性能比较低，因此总体上看仍然无法比拟人类。”引发议论，使说理更加生动。（大意答对即可）
16
3
A.
17
7
（1） 满腔悲愤、声泪俱下（意合即可。2分。一空1分）
（2） 情动难耐之刻，书于必书之时。（2分。意合即可）
（3）①当代书法创作更多的是“为人”和为利，作品更趋功利。
②创作者没能刻苦学习传统学问，没有打下扎实的旧学基础。
（答对1点2分，答对2点3分）
18
7
（1）资深舞娘的舞技精湛，舞姿优雅美丽；（2分）她在舞台上作为暗景中的“绿叶”，作为王子和白天鹅的陪衬，为主角配舞。（2分）
（2）①勇于为残酷的艺术”而献身；②曾经担任主角，后来舞台的地位越来越低；③在舞台的一生，只能充当“绿叶”，不过就算隐于舞台最后一列，她仍然全力表现好自己。
（答对1点1分，共3分）
19
4
作者希望像资深舞娘那样为理想而不懈努力又没有成功的人，能得到他人的善待与尊重；同时也希望他们不懈耕耘之后能有一个好的收获。（4分）
20
4
这句话运用语言描写（神态描写）。“莫名惊诧” 这个词语写出朋友知道我要他注意资深舞娘时的惊讶；“咂舌道”写出他看清资深舞娘的老态之后对她的极度挖苦和讽刺。（描写方法1分，结合词句作简析3分。）
21
5
此题为开放性题目。示例：我认为百合献还应献给为理想而不懈努力的人。因为这些人有理想，并且能为实现理想承受常人难以想象的困难。虽然他们可能终生都不能实现理想，成不了“主角”，但他们为此而不懈努力的精神值得人们敬重！
（说明：如果从文中的“我”的角度来分析，指出百合应该献给那些像“我”一样等的宽容和理解那些为理想而付出艰辛努力却只能担当配角的人，因为他们懂得欣赏别人并且能够尊重他人。这也是可以的。）

五、22．写作（60分）
作文分项分等评分表
项目
一等
二等
三等
四等

内容
（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言
（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺

语言基本通顺

语言不通顺，
语病多
结构
（6分）
6
5
4—3
2—0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、
条理基本清晰
结构不完整、
条理不清晰

文面
（4分）
4
3
2
1—0
卷面整洁、
字体工整
卷面较整洁、
字体端正
卷面基本整洁、
字体清楚
卷面不整洁、
字迹难辨

9 / 9