国有企业中层领导干部执行力的提升与思考.doc

国有企业中层领导干部
执行力的提升与思考
所谓执行力，就是根据企业的性质、特点和它的服务方式等，培育出执行型的领导层和执行力强的员工层，把企业好的理念、好的思想、好的战略落实到企业日常经营的每一个环节、每一个方面，推动工作，完成任务，深化改革，促进发展。简单地说，就是执行上级命令的力度和能力。
    执行力不仅是完成生产经营任务、实现企业经营目标的重要保证，而且是中层干部政治品格、能力水平的具体表现。中层干部要提高执行力，领会上级意图，政令畅通无阻，指令传达快速，问题处理及时，工作落实到位，任务圆满完成，就要做到以下几个方面：
    第一，增强四种能力。一是党性修养能力。党性修养就是按照党性的要求，改进、锻炼、磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。良好的党性修养，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是一个内化于心的不倒航标。加强党性修养，是执行的前提，它解决了领导干部要不要执行、想不想执行、敢不敢执行的问题。只有领导干部要执行、想执行、敢执行，工作才能开展，局面才能打开。因此，领导干部要提升执行力，必须首先提升党性修养能力。领导干部只有在政治上同党中央保持高度一致，提升政治品质，才能立场坚定，避免执行中的主观性；领导干部只有时时刻刻想到自己是一名共产党员，想到党员的权利和义务，才能始终把党和人民的利益摆在第一位，在思想和行动上不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策，确保中央政令畅通，增强自身的履职能力。二是领悟能力。在解决了要不要执行、想不想执行、敢不敢执行问题的基础上，还要解决能不能执行、会不会执行的问题。要提升执行力，首先，对所要执行的政策和决策必须正确理解、深刻领会。只有充分领会政策或决策的思想实质，才能完整、准确地去执行，获得预期效果，否则，就可能南辕北辙，形似而神不似。其次，还要对本地区发展的实际、本部门的具体情况有足够的了解。因为执行总是在一定空间中进行的，如果所处环境缺乏准确判断，那么执行起来就很可能事与愿违。再次，还要对自己的执行角色、执行职能和执行地位有一个清醒的认识。只有这样，才能明确执行的方向，避免盲目性。那么，领导干部如何提升领悟能力呢？最简单的办法就是不断学习，提升学习能力。因为当今社会，终身学习已经不是一句口号，而是一种观念、一种责任，领导干部要通过学习拓宽知识面，增强理性思维能力，提高执行质量。三是结合能力。结合能力是执行能力的核心，结合能力强不强，结合点找得准不准，体现了执行力的强弱。过去，由于有的领导干部在贯彻上级精神时总是有些务虚过剩、务实不足，说得多、做得少，把时间和精力大多放在会上、纸上、嘴上，忽略了实际行动，出现了“说的时候很激动、听的时候很感动、写的时候很主动，做的时候很被动”的不良现象。因此，提升结合能力，就是要求领导干部具有实干精神，不能光说不干；就是要求领导干部在执行中把理论与实际结合起来，把原则性与灵活性结合起来，拿出具体的、可操作性、有实效的措施，把上级决策落到实处；就是要实现“四化”，即普遍精神具体化、抽象理论实践化、一般贯彻典型化、美好愿景现实化，做到措施具体、执行到位，避免执行的表面性。四是团队建设能力。执行不仅需要领导干部，更需要团队。只有具有共同价值观、使命感、荣誉感的团队，才能使执行得以顺利进行。打造一个执行力强的团队，是执行的保证。在团队建设过程中，领导就是榜样，就是标杆。领导干部只有关心下属，与下属同呼吸、共命运，才能使大家心往一处想、劲往一处使，具有凝聚力和向心力，这样的团队才会有战斗力。因此，领导干部不仅要勾画团队愿景，树立合作理念，保持团队的稳定性，而且要整合资源，使团队拥有共同发展意识。因为决定团队执行力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者，如果领导干部只取长不补短，只重视能力强的下属，就会出现“短板”现象，就很难提高组织的整体执行力。同时。领导干部还要有沟通协调能力，能够通过协调化解矛盾、调节气氛，调动下属的积极性和创造性，使整个团队不仅能产生1+1>2的效果，而且能够做好人才储备，避免执行因人缺乏而中断，从而提高执行率。（引用《领导科学》2008年第8期）
    第二，加强企业管理。一是积极推进民主管理和自主管理。在管理思想上由“管人的行为”转向“管人的思想”，在管理方法上由命令、控制、惩罚转向引导、服务、激励为主，在管理方式上形成“用标准引导、为执行标准服务、依照标准评价”的管理模式，创造激发员工潜能的有效机制。把尊重、相信和依靠员工贯彻到企业管理的方方面面。大力培育共同理想，不断提升员工素质，实现员工价值、企业利益和社会效益的和谐统一，做到发展为了员工、发展依靠员工、发展成果由员工共享，让企业真正成为职工的家。（引用《工人日报》2007年10月10日）二是深入群众和市场，进行调查研究，倾听员工心声，听取员工意见，采纳员工建议，捕捉市场信息，发挥员工的“思考力与创造力”，不断去思考如何使顾客更加满意，适应时时刻刻变化的环境，如何能使事情做得更好，然后定下最可行的行动方案，进而发挥出“执行力”以“思考力”促进“执行力”，达到最佳结果。三是以班组建设为切入点，把管理视角对准基层，通过专业主管负责制，有效解决班组的技术体系与行政体系管理脱节的问题，使企业的各项制度、管理指令与管理意图能够准确传达到班组第一线，提高班组各项工作的效率与执行的有效性。四是通过有针对性的岗位培训，着力提高员工的“三种能力”：学习能力、思维能力、管理能力，适应企业生产经营和改革发展的需要。五是坚持管理重心下移，责任追究上移的管理思路，突出沟通无界限，注重沟通反馈，相互学习借鉴，交流工作经验，创新管理方式，优化工艺流程，调动员工的积极性，激发员工的工作热情，强化企业执行力。六是实行的绩效管理，通过绩效目标的制定、上下级的沟通、绩效评估和结果反馈，保证企业目标的层层分解和落实，有效激励和帮助员工提升执行能力。七是大力提倡依法办事、依法经营，企业的各项规章制度的制定、各项改革举措的出台、实施以及员工的执行、落实、评价、问责等相关问题的处置，都纳入依法治企的轨道，做到有令必行、有禁必止、违令必纠、执令必严，增强企业的执行力，确保企业政令畅通，提高工作效率，确保各项工作的顺利进行。
第三，营造和谐环境。一是经营管理者要充分理解企业内部期望成就、渴望联合和士气协调的员工心理，用管理的方法形成企业的整体风格和氛围，通过岗位设计达到员工激励的目的，有效地激励和团结员工，立即学习、立即解决、立即投入、立即调校，发现问题，思考问题，解决问题，提高企业执行力，促进改革发展，共同实现企业目标。二是建立共同愿景，用企业核心价值观培养忠诚的员工，让员工看到企业发展的前途和方向，激励员工去执行企业所定下的远景或愿景，保持行为的一致性，树立起上下级之间、部门之间、同事之间的敬业精神、团结协作精神和奉献精神，实现工作中、生活中的沟通、协调与合作，形成“相互尊重、相互信任、宽以待人、团结协作”的企业环境，实现个体和企业的全面发展。三是建立完善能力培养、尊重激励机制，对做出绩突出成的要给予表彰奖励，采用培训奖励学习、带薪休假、晋升提拔等形式，使他们有为、有位、有成就感，快乐工作，学习知识，钻研技能，拼搏奉献，建功立业。四是积极倡导的“企业的员工，就是企业的顾客”的员工顾客观、“对员工的事来负责，对员工的生命负责”的员工观，始终把人才视为核心资本，以“共创财富，公益社会”为使命，与员工做朋友，感恩员工、善待员工，支持员工参与决策管理，尊重员工的“主人”地位，保障员工的劳动权和休息权，解决员工工作、生活上的实际问题，按车计酬，给干得好、有贡献的员工多拿钱，体现企业对员工劳动价值的认可，让员工看到希望，从劳动价值中看到自己的人生价值，觉得在企业有干头、有奔头，增强企业的凝聚力和向心力，充分调动员工积极性和创造性，促进企业又好又快发展。

整理时间：
殷昭春
二〇一一年四月二十二日