2021高考地理二轮复习-高频考点突破-2.1-等高线地形图.docx
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1、2021高考地理二轮复习 高频考点突破 2.1 等高线地形图2021高考地理二轮复习 高频考点突破 2.1 等高线地形图年级:姓名: 2-1 等高线地形图知识系统(专辑所有的思维导图均有导出emmx格式一起打包上传,下载mindmaster即可对思维导图进行再编辑)考点精讲一、等高线的判读(一)数值1. 等值线的数值判断地形类型。地形类型平原丘陵山地高原盆地判读依据稀疏,200m以下起伏和缓,200m500m起伏较大;500m以上中间稀疏,边缘密集;内部数值大,1000m以上中间稀疏,边缘密集;海拔没有一定标准2.等值线数值判断地形部位山地VS盆地闭合曲线,内高外低闭合曲线,外高内低山脊VS盆
2、地等高线凸向低处,中间高于两侧等高线凸向高处,中间低于两侧鞍部陡崖山峰的等高线之间的区域若干条等高线重合3.描述地形特征:地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地类型(复杂)多样或单一(地形以为主);主要分布在地形区地势高、低地势低、地势自向倾斜;地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折海岸线平直;海岸线曲折,多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育、风力地貌发育多火山(位于板块交界处,多火山地震)1读下图,完成下列问题。(1) 简述该区域的地形特征,并说出、两地地形类型。【答案】(1)以山地高原为主;西北高,东南低;相对高差大;海岸线平直。丘陵;高原(山地)【解析】(1)根据
3、图示的等高线分布和河流分布可直接判断、两地主要的地形类型和地势高低特征,图示处等高线处于200500米之间,等高线分布较密,故判断为丘陵;处等高线分布较为稀疏,地势较平坦,海拔位于1000-2000米之间,故判断为高原。(二)疏密1.坡度陡缓。同一幅图中的等高线越密集,表示坡度越陡。2.通视问题。两点之间从高处到低处,如果等高线是先密集后稀疏,表明为凹坡,可通视;如果等高线是由稀疏到密集,表明为凸坡,不可通视。注意:通视还有另一中考法,如果两点之间存在山脊或者其他障碍物,也不可通视。2.读某地等高线分布图,图中最高峰海拔1029米,等高距相同。据图完成题目。骑单车慢行是当前驴友们喜欢的活动,某
4、驴友团计划自图中M地骑行到N地游玩,途中最费力的地点是( )A甲B乙C丙D丁【答案】2A【解析】2骑行图中如果穿越等高线越密集,相对高差大,则骑行费力。读图可知,甲处为上坡路段,相邻等高线距离较近,坡度相对较大,最为费力,A对。乙处为下坡路段且等高线稀疏,较为省力,B错。丙处基本沿等高线骑行,较为省力,C错。丁处为下坡路段,且等高线较为稀疏,基本沿等高线骑行,D错。故选A。3.下图为我国亚热带季风气候区某区域等高线(单位:米)分布示意图,图中水库水面海拔165米。读图,完成下面小题。图中村落因多古桥、古民居、古牌坊等而著名,驴友小王想拍摄村落全貌,在处应选择的拍摄点是A处 B处 C处 D处【答
5、案】3D【解析】3读图可知,图中处地势较低,不能俯瞰村落全貌,A错。处东南方向有山脊阻挡视线,不能通视,B错。处东侧有山丘阻挡视线,C错。处地势较高,视野开阔,可以俯瞰村落全貌,D对。故选D。(三) 弯曲1. 凸低为高,是山脊。山脊为分水岭,连接分水岭,可以推测山脉的大致走向。2. 凸高为低,是山谷。山谷为汇水区,发育。水往低处流,因此河流的流向与等高线弯曲方向相反。4.下图是我国东南某地旅游景区等高线地形图,图中虚线为观光索道线,索道运行速度保持恒定。读图,完成下面小题。 图中清水溪流向是A西南向东北B东北向西南C西北向东南D东南向西北【答案】4D【解析】4水往低处流,首先根据图中的等高线标
6、出清水溪流向,然后再根据指向标确定方向,图中清水溪流向是东南向西北,选择D。5.读我国某区域图,回答下题。图中最大的山脉走向为()A 南北走向 B东西走向 C西北东南走向 D东北西南走向【答案】B【解析】河流源头处山脉是河流分水岭,河流多是南北流向,根据河流源头分布位置,源头分布处山脉走向与纬线基本一致,说明图中最大的山脉走向为东西走向,B对。A、C、D错。点睛:河流源头处山脉是分水岭,根据图中源头位置,图示河流的分水岭大致延伸方向与纬线一致,说明最大山脉走向是东西走向。(四) 闭合1. 大于大的:山地,高原地形2. 小于小的:盆地,谷地地形6.读下面的等高线示意图,已知ab,正确叙述是( )
7、M为山坡上的洼地 N为山坡上的洼地 M为山坡上的小丘 N为山坡上的小丘ABCD【答案】C【解析】根据等值线的读数原则,图中a,b两条等值线之间两个闭合圆之外的部分海拔高度介于b值和a值之间,所以,甲处海拔高于a值,为山坡上的小丘;乙地海拔低于b值,为山坡上的洼地。二、等高线的计算(一)两点间相对高度的计算1.公式法:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有连续的变化的n条数值不同的等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n1)d米H(n1)d米。2.蝴蝶交叉法:把两个点的取值范围找出,然后(高处减低处)交叉相减。即可得出例如A地为高处,B地为低处。找出取值范围,然后交
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