四年级下册音乐课程纲要.doc
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1、四年级下册音乐课程纲要一、课程目标以音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,鼓励学生进行歌曲创作,尊重学生不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。贯彻新课标新课改精神,我们遵循教材教法,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学习音乐的兴趣,提高认谱的能力,拓宽音乐视野,切切实实提高学生的音乐素质。紧扣大纲教材,教唱课本上的歌曲。在学习音乐知识的基础上去学唱歌曲。结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,(如重音记号在唱奏时的使用方法、特点及拍号的含义,装饰音在唱奏时应注意不影响拍子的时值),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入
2、比较深入的欣赏。二、课程内容义务教育教科书四年级下册共有八个单元,在每一单元中均包括三个方面的内容,聆听、表演、编创与活动。其中在这八单元中,演唱歌曲共有18首,分别是课本中表演部分规定的曲目,表演部分共有18课。聆听曲目共有14曲。 本册教学主要以学生为主体,突出体验、重视实验、鼓励创造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。1、采用系列单元主题的结构形式,在每个单元都有听、唱动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性,符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教
3、材安排了我的创造,要求学生积极参与,活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强,采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识!3、贴近学生生活,精选教学内容,体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。三、课程实施课程资源人民音乐出版社小学四年级下册音乐教材。音乐鉴赏教材所配套的音响资料。网络音乐资源。实施手段(1)认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。(2)认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,课前5分钟属于复习及律动时间,所以要向剩
4、下的35分钟要效率。(3)充分作好课前准备。(4)认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。(5)根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。(6)根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。(7)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,成立兴趣小组,(8)培优补差的途径:A、通过课堂教学。B、通过课外艺术活动。(9)方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬激发学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
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