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新人教版音乐一年级上册《大雨和小雨》教学设计.doc
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1、大雨和小雨教学设计教学目标1. 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲大雨和小雨。2. 通过演唱、表演感受歌曲大雨和小雨轻快、活泼的情绪,并依据自己的生活经验,用不同力度表现歌曲中大雨和小雨的声音。教学重、难点1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲大雨和小雨。2. 引导学生辨别生活中的声音,并加以模仿3. 为歌曲大雨和小雨创编歌词。教材分析歌曲大雨和小雨由两个4小节的乐句构成,第二乐句是对第一句的变化发展。旋律流畅,节奏简单,符合儿童心理发展特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音,并用拟人的特点,通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明,富有童趣。教学过
2、程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入教师:神奇的大自然中存在各种声音,它们有的强有的弱,有的清脆悠扬,有的震耳欲聋。请大家听听这些都是哪些自然现象的声音?欣赏雷雨声、流水声,请学生回答。教师:有许多歌曲就是受了好听声音的启发创作出来的。今天我们就来认识一首这样的歌曲。二、学唱歌曲(一)初步感受1. 初次聆听大雨和小雨,学生认真聆听。提问:聆听后说说你对这首歌曲的初步感受。聆听后学生回答,教师总结评价。2. 教师有感情地范唱歌曲。教师范唱前提出要求:请同学们仔细聆听。提问:歌曲中唱了什么?教学要求:教师范唱前要讲清楚具体要求,范唱时要声情并茂。学生听后回答歌词内容,教师评价并完整说出歌词。
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