高二历史性化.doc
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1、必修三第五单元基础知识目的:培养学生解题能力 ,加强实战演练课时:2课时(一)考查再认再现能力1-121“向西方学习”的新思想萌发的直接原因是()A封建统治危机日益加深B鸦片战争促使一些知识分子觉醒C魏源撰写出海国图志一书D林则徐、魏源迈出了“师夷长技”的第一步2(2014沈阳高二期末测试)阅读以下当时的人对某一著述的评论。评论一:“其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书。”评论二:“欲制夷患,必筹夷情,尤为有用之书。”据上述评论推断此书应该是()A海国图志B资政新篇 C天演论 D变法通议3(2014云南昆明一中月考)1839年澳门新闻报报道:“中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求,至今仍不
2、知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。”材料中“林(则徐)总督行事”指的是()A主持虎门销烟 B抗击英国侵略者C编译四洲志 D学习西方政治制度4中国人的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指()A明末清初提出的“工商皆本”思想B魏源的“师夷长技以制夷”思想C洋务派的“中体西用”思想D义和团的“扶清灭洋”主张5“夫不可变者,伦纪也,非法制也;圣道也,非机械也;心术也,非工艺也。”这种言论应属于()A西学东渐 B西学中源 C“中体西用” D西体中用6(2014皖南八校联考)“中体西用”是晚清
3、时期流行一时的思想,它主要阐述如何处理中西文化关系,也涉及政治领域。下面哪一主张不能明确体现这一思想()A“器物取诸西国,道则备自当躬”B“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”C“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”D“取西人器数之学,以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道”7“旧者不知通,新者不知本。不知通,则无应敌制变之术;不知本,则有菲薄名教之心。”以上言论应出自()A魏源 B林则徐 C张之洞 D康有为8近代中国有人提出:“议院者,公议政事之院也使昏庸之君无所施其虐,跋扈之君无所擅其权”从中可以看出此人主张在中国实行()A君主专制制度 B君主立宪制度 C议
4、会内阁制度 D民主共和制度9(改编题)郑观应主张:“欲富华民,必兴商务;欲兴商务,必开会场;欲筹赛会之区,必自上海始。上海为中西总汇,江海要冲”在郑观应看来,上海首办“赛会”(世博会)的有利条件是()A思想开放,是改良思想的实践地B商贸较为发达,日益成为国际大都市C物产丰富,是民族工业的发源地10(2014山东滨州模拟)被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为:“西洋立国,有本有末,其本在朝廷政教,其末在商贾,造船制器,相辅以益自强。”这表明他()A主张“中体西用”B未超越洋务派对西学的一般认识C认为造船、制器不重要D认识到西方强盛之本在政治制度D生活水准较高,有比较大的观众群体11某思想家在192
5、5年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新;新则攻吾太旧。”该思想家是()A康有为 B李鸿章 C严复 D胡适12有人说:“康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了未来的中国。”这段话主要说明了()A只有政治家才能带来“未来的中国”B康有为性格对维新运动的重要影响C康有为性格中的弱点与优点D改革家应兼具谨慎与热情的性格(二)考查知识运用能力13-1813(2013天津学业水平检测)19世纪末,康有为、梁启超宣传变法维新,他们的主要贡献是()A倡导学习西方科学技术B阐明“中体西用”思想C提出进行政治体制改革D
6、宣传西方民主共和思想14对近代中国部分著作和报刊中“民主”“共和”两个关键词出现的频率进行统计发现,18931898年,“民主”出现的频率远远高于“共和”出现的频率。这一现象反映了()A同盟会忽视了在国内的思想宣传B民主、自由、平等的思想已深入人心C维新思想成为新思潮的主流D顽固保守势力阻碍新思想的传播15“民众以为清室退位,即天下事大定,所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。至其实质如何,都非所问。”这说明()A辛亥革命具有坚实的群众基础B新文化运动具有历史必要性C国民革命结束了君主专制制度D君主立宪制得到民众的普遍支持16近代有学者呼吁,青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位,脱离无常识
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