快乐的节日音乐教案.doc
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1、第一课时课题:快乐的节日教学目标:知识:有表情地演唱歌曲。 方法:情景表演与演唱相结合。 情感:通过对歌曲的学习,感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。教学重难点:重点:有表情地演唱歌曲。 难点:对音乐所蕴含的情感的把握。教学准备:钢琴、音乐课本,录音带,小型打击乐器教学时数:1课时教学过程:一、师生问好。 二、课前五分钟基础乐理知识讲解(主要学习一拍前附点、二八节奏、跳音和连音线。) 师:同学们,我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分音符、一个附点,哪些同学能给我们扮演一下呢?(把同学们用身体表现的节奏型写在黑板上,给出评价,并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。)三、导入新课 师:
2、 同学们,你们说说,中国都有哪些节日呀?生: 。师: 那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢?生: 。师: 那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。你们看,今天还来了这么多的叔叔阿姨,就是来和同学们一起过这个快乐的节日。同学们,你们高兴吗?生: 高兴。师: 老师今天也非常的高兴,在这里,老师送你们一首诗作为节日礼物好吗?(念歌词:小鸟在前面带路,风啊吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊,亲爱的叔叔阿姨,同我们一起过呀过这快乐的节日。)同学们,这首诗好听吗?生:好听。师:既然是老师送给你们的礼物,你们不学会记住,可就
3、拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。(跟老师朗读,然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读,并根据老师在钢琴上弹奏的音跟节奏试唱,剩下的歌词跟老师的节奏来念。)师:今天呢,也有一群小朋友在过同样的节日,让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。(放录音)。 2、聆听范唱,思考:从音乐中向我们走来了怎样的孩子?他们的心情是怎样的呢?(活泼、快乐、幸福)师:同学们,听完第一遍音乐后,你能谈谈你的感受吗?从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样的心情?生:。师:大家说的都有道理,那你们自己有什么感受呢?生:(快乐、幸福。)师:下面就让我们再次聆听音乐,看看到底是不是这样的呢,我看好多同学
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