体育课评分标准.doc

。班级 上课人 课题 评分人 成绩 项目评课内容分值合计分数简要记录得分课堂教学教案材料1、课的设计有利于完成教学目标，体现素质教育与创新精神。2、教材内容编选符合学校与学生的实际情况。3、教材搭配合理，符合全面发展的教学原则。4、教学目标具体正确、符合学生的实际，重难点准确。31149组织结构1、课的组织形式方法得当严密，体现“以生为本”新观念，各教学环节衔接流畅，有利于教学目标的完成。2、课的结构科学合理，符合人体机能活动规律与运动技能形成规律。729教学过程1、讲解清楚、准确、形象、具有感染力，声音宏亮。2、示范动作正确、优美，给人以美的享受。3、重点突出、有解决难点的手段和方法，效果良好。4、运用新的教学理念处理好教与学的关系，激发学生学习的积极性，充分体现“面对全体”的教育思想。5、课上得生动活泼，特点突出，符合学生心理需求。6、教学方法和手段有改革创新的尝试，具有培养学生创新精神与实践能力的意识。7、寓思想品德等素质教育于教学之中，陶冶美的情操。8、教师临机应变能力强，对突发事件处理得当、机智。44886155353主教材完成情况1、学生完成主教材的教学目标达程度在90%以上。2、学生完成主教材的教学目标达程度在75%以上。3、学生完成主教材的教学目标达程度在60%以上。1510515学生练习密度1、在35%以上2、在30%以上3、在25%以上8648运动生理负荷1、心率合理2、心率较合理3、运动量曲线合理4、运动量曲线较合理32326脉搏 160 评课教师简要评语： 150 140130 120110 100908070 5 10 15 20 15 30 25 40 时间THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-