人音版音乐五级下册第3课《飞翔的女武神》教案.doc
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1、(完整版)人音版音乐五级下册第3课飞翔的女武神教案飞翔的女武神一、教学内容欣赏飞翔的女武神二、教学目标1通过对作品的赏析,感受和体验浪漫主义音乐的风格特点。2从速度、力度、节奏等音乐要素入手,感受乐器的音乐形象。三、教学过程(一)导入欣赏G大调弦乐小夜曲,复习古典主义时期音乐的特点,同时便于进行对比从而使学生理解浪漫主义时期的音乐特色。(二)赏析飞翔的女武神1聆听引子部分,教师提问:这段音乐使你产生了什么样的联想?2简介作品背景。3聆听主题音乐,想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境.4完整欣赏音乐并思考:作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女武神的英武形象?(三)思考与总结今天欣赏的乐曲属于浪漫主义时
2、期的音乐,那么它和古典主义时期的音乐到底有什么不同呢?浪漫主义时期的音乐:不论作曲或演奏,都以个性为重点,注重感情表现.古典主义时期的音乐:理智和情感的高度统一,深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。不管哪一个时期的音乐作品,都是音乐巨匠们给我们留下的宝贵财富,每一个节奏每一个音符都值得我们去品味,希望同学们课后还能继续去挖掘这笔财富。奔波在俗世里,不知从何时起,飘来一股清流,逼着每个人优秀。人过四十,已然不惑.我们听过别人的歌,也唱过自己的曲,但谁也逃不过岁月的审视,逃不过现实的残酷。如若,把心中的杂念抛开,苟且的日子里,其实也能无比诗意.借一些时光,寻一处宁静,听听花开,看看花落,翻一
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