部编版七下语文期中测试试卷.doc

育才实验学校2018-2019学年度下学期期中考试
七 年 级 语 文 试 卷
本试题卷共5页。时量120分钟，满分120分。
考生注意：请用黑色墨水签字笔直接在答题卡上每题对应的答题区域内书写作答。在试题卷上作答，答案无效。
一、语言积累与运用。（24分）
1、古诗文默写。（10分）
(1)________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)马上相逢无纸笔，________________。(岑参《逢入京使》)
(3)韩愈的《晚春》中通过拟人的修辞写杨花、榆荚的句子是：______________，______________。
(4)蒙曰：“____________，____________，大兄何见事之晚乎！”(《孙权劝学》)
(5)《木兰诗》中描写木兰出征前紧张、忙碌地准备行装的情景的句子是：__________，__________。__________，__________。
2、根据拼音写出相应的词语（4分）
(1)在那gèn gǔ(　　　)的地层里，有着一股燃烧的洪流。
(2)故乡的tǔ rǎng(　　　　)是香的。
(3)那时就极严重地jié wèn(　　　)，而且当面叫她阿长。
(4)我似乎遇着了一个pī lì(　　)，全体都震悚起来。
3.下列句中加点成语运用错误的一项是(　　)（3分）
A．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
B．最近，他总喜欢胡思乱想，每天都一副若有所失的样子。
C．尽管世界杯小组出线的前景微不足道，全体队员仍然准备再做最后一搏。
D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4.下列句子中修改不正确的一项是（ ）(3分)
A．专家表示，一些药品利益集团为攫取巨额利润而“发明”疾病和“神药”，严重损害群众利益。有关部门应调动社会各方积极性，严打和揭露“神药”市场，维护公众健康权益。(将“严打”和“揭露”调换位置)
B．央视节目《中国诗词大会》之所以受到大家的关注和喜爱，是因为其极大地满足了当下社会大众对低碳文化艺术由来已久的渴求心理，以及具有鲜明的中国风格和中国气派的原因。(删去“的原因”)C．老年人晚年的健康幸福，不仅是社会安定祥和的重要方面，也关乎一个家庭的温馨和睦。对于打着保健的幌子蒙骗老年人的行为，相关监管部门应当及时坚决给予查处。(将“蒙骗”改为“欺骗”)
D．生态保护红线主要为生态功能极重要和生态环境极敏感脆弱地区，涵盖国家级和省级自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、世界文化自然遗产、湿地公园等各类保护地。(在“地区”后面加上“而划定”)
5． 阅读材料，用一句话概括主要内容。(20字以内)
位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免费在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。
（4分）
二、阅读（46分）
孙权劝学（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
(1)卿今当涂掌事_______ 　(2)蒙辞以军中多务_______ (3)及鲁肃过寻阳_______
7.翻译下列句子。（4分）
(1)但当涉猎，见往事耳。 _______________________________________
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ________________________________
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )（3分）
A．孙权劝学的成功一是因为晓之以理，用“当涂掌事”提醒他不能不学，用自己的亲身体会阐述了学习的好处；二是因为动之以情，不是用权势压人，而是心平气和地提出学习的要求和标准。
B．鲁肃对吕蒙的当面称赞，间接表现了孙权劝学的成效，说明学习的效果显著。
C．吕蒙先是“辞”学，后是“就学”，一是迫于君主的威严，二是抱着试试看的心理，三是被孙权的诚意所打动。
D．对于孙权“不可不学”的要求，吕蒙先是“辞”，后来却听从了，主要是因为孙权在提出要求后，讲清了对吕蒙的期待和要求，并现身说法地讲清楚了学习的好处。
(二)齐桓公好服紫（10分）
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫紫贵甚一国百姓好服紫不已寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭②。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却！吾恶紫臭。’”其人曰：“诺！”于是日，郎中③莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
【注释】①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，此处泛指宫中官员。
9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）
A．桓公患之/患得患失　　　　　　
B．于是左右适有衣紫而进者/适逢其会
C．谓左右曰/称谓
D．一国尽服紫/国中莫衣紫
10、请用“/”给文中画横线的句子断句（限断三处）。（3分）
寡 人 好 服 紫 紫 贵 甚 一 国 百 姓 好 服 紫 不 已 寡 人 奈 何
11、齐国是如何消除“一国尽服紫”现象的？（4分）

（三）云锦，世博会上的南京名片(10分)
①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美，内涵丰富。它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。从图案上看，形象各异，寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：“江南好，机杼夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。”
③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。如果变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩，金翠交辉，奇丽夺目，其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍，两名熟练织工在木织机上配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云：“丝细缲多女手疼，扎扎千声不盈尺。”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦，则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市，让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
12．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。（3分）

13．第③节介绍《九龙图》有什么作用?（4分）

14．下列对文章理解和分析有误的一项是( )（3分）
A．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。
B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。
C．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。
D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。
(四)又见南山(16分)
①我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。②我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。③后来，就逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。
④辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，房子呀，车子呀，哥儿们呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀……可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。⑤城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。
⑥是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？
⑦这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。
⑧它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚？我何以成为一封无处投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止，像在做一个永远要做下去的手势，看不清是挥别还是召唤。
⑨此中有真意，欲辩已忘言。
⑩我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？
⑪我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。
⑫去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。
15. 不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。（4分）
(1)小时候：________________ (2)后来：__________________
(3)多年后：(辗转城市)去而复返，内心深处被南山触动，第一次真正认识它。
16. 作者在第⑥段中问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成了一封死信”的原因。（4分）
17. 从修辞手法的角度赏析文章中画线的句子。
这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。（4分）
18. 第⑧段在结构和内容上各有什么作用？（4分）
三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
人生就是一次又一次的遇见，在漫漫旅途中，我们遇见一个个难忘的人，一段段刻骨的情，一件件触动心弦的事……
请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。
要求：①自选文体。②不少于650字。③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
四.附加题(10分)
1、 整整的三年，他凑足了一百块钱！
2、 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
1.文段选自老舍的《______________》，此文段描述的是第________次买车的情景。（2分）
2.选文运用了哪些描写方法，刻画了祥子怎样的特点？请举一例谈谈。(4分)
3.结合原著内容，概括祥子的三起三落。(4分)

七年级语文期中考试卷
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