山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题.doc
《山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题.doc(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题年级:姓名:- 33 -山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二生物上学期11月学分认定考试试题(含解析)一、单项选择题1. 如图所示下列相关说法中正确的是()A. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分B. 在图中处应当用双箭头表示的有C. 神经与内分泌系统不参与图示的物质交换过程D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同【答案】B【解析】【分析】人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内
2、环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【详解】A、呼吸酶位于细胞内,不属于内环境成分,A错误;B、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换,组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透,故在图中处应当用双箭头表示的有,B正确;C、神经系统与内分泌系统起调节作用,故间接参与图中所示的物质交换过程,C错误;D、组织液、淋巴和血浆在成分上基本相同,但血浆中含有较多的蛋白质,D错误。故选B。2. 静息电位和兴奋的产生,均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础的。将神经浸泡在某一溶液(模拟细
3、胞外液,但无Na+)中,则该神经A. 表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋B. 表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋C. 表现为外正内负的静息电位,刺激后可产生兴奋D. 表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋【答案】D【解析】神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低,当处于静息电位时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,使得神经细胞维持了外正内负的静息电位,当受到刺激的时候,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子高于膜外侧,表现为外负内正的动作电位,但是由于本题是将神经细胞浸泡在无Na+的溶液中,所以即使刺激该细
4、胞也会由于溶液中没有Na+,而不会出现电位的变化,即刺激后不会兴奋,依然表现为外正内负的静息电位。综上所述,本题正确答案为D。3. 如图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是( )A. 甲表明刺激a时兴奋仅以电信号形式迅速传导给cB. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C. 乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化D. 实验表明b神经元能释放抑制性神经递质【答案】D【解析】【分析】突触是两个神经细胞相互建立联系的结构,根据图示可知,b和a能够形成突触,a和c能够形成突触,故图中含有两个突触。分析左图,单独刺激a,c能形成
5、动作电位,说明a释放的是兴奋性神经递质;只刺激b时,c没有任何变化,说明b没有使a释放神经递质;同时刺激a、b时,c的动作电位变化小于只刺激a,进而推断b神经元能释放抑制性神经递质。【详解】A、据图分析,甲表示只刺激a,c神经元产生了电位变化,即兴奋通过突触1由a传到了c,但是不能说明两者之间以电信号传导,A错误;B、由于没有设置对照实验,因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的,B错误;C、只刺激b时,a神经元受到抑制,应有电位变化,C错误;D、乙表示只刺激b,结果c没有产生电位变化;丙表示同时刺激a、b,结果c产生了电位变化,但是与单独刺激a相比减弱了,说明刺激b抑制了a向c传递兴奋,进而说明
6、b神经元能释放抑制性神经递质,D正确。故选D。【点睛】本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对问题进行解释、推理,做出合理的判断。4. 渐冻人是指肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(MND)。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是( )A. 若以针刺S,渐冻人无法感觉到疼痛B. 若刺激,则在处可以检测到动作电位C. 若刺激处,在处可以检测到神经递质释放D. 若刺激处,渐冻人的M发生轻微收缩,则该过程可以称为反射【答案】C【解析
7、】【分析】根据题意和图示分析可知:图中所示为脊髓反射模式图,根据突触可以判断S是感受器,能感受刺激,产生兴奋;为传入神经,能传导兴奋;为传出神经,也能传导兴奋;M是效应器,能作出一定反应。【详解】A、由于渐冻人损伤的是上运动神经元和下运动神经元,若以针刺S,渐冻人能感觉到疼痛,A错误;B、若刺激I,由于兴奋在突触间的传递是单向的,所以在处不能检测到动作电位,B错误;C、由于处位于传入神经纤维上,若刺激,所以在处可以检测到神经递质释放,C正确;D、由于处位于传出神经上,若刺激处,渐冻人的M发生轻微收缩,由于反射弧不完整不能称为反射,D错误。故选C5. 图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个
8、神经元以突触联系,并连有电表(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、(R处和S处电极分别位于膜外和膜内),给予适宜刺激后,电表测得电位变化如图乙所示,下列分析正确的是( )A. 电位变化对应于PQ神经冲动传导过程B. 电表记录到处电位值时,Q处无K+外流C. 电表记录到的电位变化波形与图乙基本相同D. 若S处电极移至膜外,电表的指针将发生两次方向相反的偏转【答案】C【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋
9、或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A、电位变化表示产生动作电位,对应于Q点的兴奋,A错误;B、电表记录到处电位值时,说明恢复静息电位,因此,Q处有K+外流,B错误;C、电表记录到的电位变化是R点产生动作电位,后又恢复静息电位,而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢,所以其波形与图乙基本相同,C正确;D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以不论S处电极在膜外还是膜内,电表的指针都只发生一次偏转,D错误。【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化及传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。6. 人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与
10、运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是A. 一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B. 一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍C. 头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下D. 分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小【答案】A【解析】【详解】A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,A正确;B.一侧大脑皮层中央前回顶部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍,B错误;C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈正立排列,即眼部在上口部在下,不是倒置的,C错误;D.分辨精细的部位如手,在体觉
11、区所占的面积比躯干的大,D错误。故选A。【点睛】7. 下列有关促胰液素、胰液和胰腺的叙述,错误的是( )A. 盐酸刺激可以促进胰腺分泌促胰液素B. 胰腺分泌的激素不止一种C. 胰腺既是内分泌器官又是外分泌器官D. 引起胰腺分泌胰液的过程是神经体液调节【答案】A【解析】【分析】1.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。2.人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺:皮脂腺、汗腺、唾液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的,因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺。【详解】A、促
12、胰液素是人们发现的第一种激素,是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的,作用是促进胰腺分泌胰液,A错误;B、胰岛素能够降低血糖浓度,胰高血糖素能够升高血糖浓度,胰岛素与胰高血糖素都是胰腺中的胰岛分泌的,胰腺分泌的激素不止一种,B正确;C、胰腺具有内分泌部和外分泌部,其内分泌部是胰岛,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,是内分泌腺,外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠,是外分泌腺;因此胰腺既是内分泌器官又是外分泌器官,C正确;D、盐酸刺激小肠黏膜产生促胰液素,促胰液素由小肠黏膜产生后进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液,这个过程中包含神经体液调节,D正确。故选A。8. 如图表示基因突变鼠和正常鼠运
13、动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A. 胰岛B细胞受损B. 细胞缺乏胰岛素受体C. 细胞缺乏胰高血糖素受体D. 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原【答案】C【解析】【详解】由图可知,突变鼠的血糖浓度降低后不能再上升恢复到正常血糖浓度,升血糖与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素有关,原因可能是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素不足或缺乏胰高血糖素受体,C正确。故选C。【点睛】本题考查动物激素调节等相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。9. 判断下列关于体温与水平衡调节的叙述,正确的是( )A. 下丘脑具有内分泌功能,能调节产热和散热,维持体温的相对恒定B. 科学家进入南
14、极后,身体的适应性变化是:机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强C. 人寒冷时打寒颤,这一反射的效应器为骨骼肌,而神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D. 剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制垂体抗利尿激素的分泌【答案】A【解析】【分析】体温调节的中枢在下丘脑,调节方式为神经-体液调节,人体正常体温为37左右;水平衡调节的中枢在下丘脑,调节方式为神经-体液调节,水平衡调节过程中,会有抗利尿激素参与,抗利尿激素是由下丘脑合成并由垂体释放,作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收。【详解】A、下丘脑具有分泌功能,能分泌促甲状腺激素释放激素等,下丘脑中具有体温调节中枢,能调节产热和散
15、热,维持体温相对恒定,A正确;B、科学家进入南极后,因外界温度较低,散热量大,要维持体温稳定,需要增加产热,身体的适应性变化是:机体耗氧量增加,以增加产热,皮肤血管收缩,以减少散热,下丘脑是体温调节中枢,其兴奋性增强,B错误;C、人寒冷时打寒颤,这一反射的效应器为传出神经末梢和它支配的骨骼肌,而神经中枢为下丘脑,不包括大脑皮层和垂体,C错误;D、剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而促进下丘脑合成并由垂体释放抗利尿激素,促进对水的重吸收,D错误。故选A。10. 某同学研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:将若干只未成年小鼠分为2组:甲组假手术(手术但不切除甲状腺),乙组切除甲状腺;实验开始时
16、和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量,并记录结果如下图。以下分析错误的是A. 本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响B. A曲线表示甲组小鼠代谢正常,耗氧量也保持相对稳定的水平C. D曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏,生长发育停滞D. 可增设丙组(假手术,给予甲状腺激素)作为实验组,使实验更严谨【答案】D【解析】【分析】【详解】A、根据题意,本实验实验组和对照组的区别是是否切除甲状腺,通过测定小鼠的体长研究小鼠的发育状况,通过测定耗氧量研究小鼠的新陈代谢情况,故本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响,故A正确;B、A曲线表示甲组小鼠
17、代谢正常,耗氧量也保持相对稳定的水平,故B正确;C、D曲线表示乙组小鼠生长发育停滞,说明缺乏甲状腺激素,故C正确;D、本实验还可增加切除甲状腺后给予甲状腺激素的实验组,以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用,故D错误。故选D。【点睛】本题考查甲状腺激素的功能的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。11. 肾上腺盐皮质激素醛固酮,进入细胞后与细胞内受体蛋白结合,形成R1,R1启动相关核基因的表达,进而生成IP,IP发挥作用体现激素的生物效应。以下对此过程分析错误的是( )A. 醛固酮的受
18、体具有高度特异性B. 醛固酮进入细胞的方式和R1进入细胞核的方式不同C. IP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能D. 醛固酮可以促进肾小管细胞加强对Na+和K+的重吸收【答案】D【解析】【分析】盐皮质激素为醛固酮,是一种脂质激素,进入细胞的方式是自由扩散;醛固酮能促进对钠离子的重吸收和钾离子的分泌,从而维持无机盐的平衡。【详解】A、醛固酮的受体具有高度特异性,A正确;B、醛固酮进入细胞的方式是自由扩散,R1通过核孔进入细胞核,B正确;C、IP发挥作用使肾小管细胞加强对Na+的重吸收,而Na+的重吸收为主动运输过程,需消耗能量,故IP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能,C正确;D、醛固酮可以促进
19、肾小管细胞加强对Na+的重吸收,排出K+,D错误。故选D。12. 如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )A. 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC. 抗原的化学本质不一定是蛋白质,的化学本质一定是蛋白质D. 细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知:两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞),a(吞噬细胞)具有非特异性识别能力,f(浆细胞或效应B细胞)不具有识别能力。HIV侵
20、入人体主要破坏T细胞,降低体液免疫与细胞免疫,尤其是细胞免疫。【详解】A、两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫,A错误;B、细胞a是吞噬细胞,能识别抗原,但没有特异性;细胞f是浆细胞,没有识别能力,因此,图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g,B错误;C、抗原的化学本质不一定是蛋白质,是抗体,抗体的化学本质一定是蛋白质,C正确;D、细胞e细胞d作用的过程发生在机体再次接触抗原时,D错误。故选C。13. 将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为( )A. 小鼠B 细胞诱导家兔产
21、生细胞免疫B. 小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫C. 小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D. 小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原【答案】C【解析】【分析】小鼠B细胞作为抗原被注射到家免体内引起特异性免疫反应,使得家免血清中含有针对小鼠B细胞的抗体,此过程属于体液免疫;未经免疫的家兔血清不含针对小鼠B细胞的抗体,同时不能使小鼠T细胞凝集成团,已免疫家兔血清与未免疫家兔血清的区别就是否含有针对小鼠B细胞的抗体。【详解】A、小鼠B细胞没有进入到家兔的细胞内部,不会诱导家兔产生细胞免疫,A错误;B、注射的是小鼠B细胞,所以材料中能得出的是小鼠B细胞诱导家兔产生体液免疫,B错误;C、根据分析可知:小
22、鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原,C正确;D、小鼠和家兔属于不同的生物,小鼠T细胞和家兔T细胞不具有相同抗原,D错误。故选C。14. 某种致病性极强的细菌外毒素由和两个亚单位组成,其中亚单位无毒性,但能促进亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此,研制疫苗时应选择该细菌的( )A. 外毒素B. DNAC. 外毒素亚单位D. 外毒素亚单位【答案】D【解析】【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体。【详解】分析题意可知:细菌的DNA是遗传物质,不能用来研制疫苗,细菌外毒素具有致病性,细菌外毒素由和两个亚单位组成,其中亚单位无毒性, 亚单位有毒性,所以研制
23、疫苗时不可选择外毒素亚单位,而外毒素亚单位无毒性,不会对宿主细胞发挥毒性作用,所以研制疫苗时可选用。故选D。【点睛】本题主要考查疫苗的相关知识。15. 下图表示人体免疫异常引起某种疾病的发病机理。下列选项中错误的是A. 细胞甲是在胸腺中成熟的B. 该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病C. 甲状腺细胞对激素丙的敏感度降低D. 激素乙作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞【答案】A【解析】【分析】【详解】A、细胞甲可以产生抗体,为浆细胞,来自于B淋巴细胞的分化,而B细胞成熟于骨髓,A错误;B、分析图解可知,该病是抗体作用于自身甲状腺细胞上的激素丙的受体,因此属于自身免疫病,B正确;C、甲状腺细胞的激素丙的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 济南市 山东 师大附中 2020 2021 学年 生物 上学 11 学分 认定 考试 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。