浙江省丽水市普通高中2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量监控试题.doc

浙江省丽水市普通高中2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量监控试题

浙江省丽水市普通高中2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量监控试题

年级：
姓名：

12

浙江省丽水市普通高中2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量监控试题
     本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
考生注意：
1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别写在答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择题部分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列不属于水体污染物的是
A.DDT B.洗涤污水 C.氟利昂 D.电厂排出的45℃热水
2.人肺囊性纤维化是基因突变造成的疾病，患者常见症状为肺部细胞纤维化，肺功能严重损害。该实例说明基因突变具有
A.有害性 B.普遍性 C.可逆性 D.多方向性
3.人们喜欢食用玉米，玉米含有丰富的纤维素，可刺激胃肠蠕动，还可促进胆固醇的代谢
从而达到降血脂、防止动脉硬化。下列叙述错误的是
A.纤维素属于植物多糖 B.胆固醇的结构单元是葡萄糖
C.淀粉是玉米的重要贮能物质 D.植物蜡对玉米细胞起保护作用
4.下列与生物膜有关的叙述，错误的是
A.生物膜主要成分是蛋白质和油脂
B.光合色素分布于光合膜
C.内质网既与核膜相连，又与质膜相连
D.不同物质出入细胞体现出膜的选择透性
5.某细胞器结构示意图如下，该细胞器是

A.内质网 B.线粒体
C.液泡 D.高尔基体
6.善于奔跑的鸵鸟主要分布和生存于
A.温带阔叶林 B.热带雨林
C.草原 D.苔原
7.单侧光照射使某禾本科植物的幼苗发生向光弯曲生长（a表示向光侧,b表示背光侧）,如下图所示。下列叙述正确的是

A.生长素浓度：a＝b B.生长素浓度：a＜b
C.细胞长度：a＝b D.细胞长度：a＞b
8.新型冠状病毒是一种RNA病毒，通过识别位于人体肺部上皮细胞表面的ACE2蛋白进入人体细胞。新冠病毒在侵入人体的过程中，ACE2就像是“门把手”，病毒通过刺突蛋白（S蛋白）抓住它，进而打开进入细胞的大门，可以说，ACE2是新冠病毒侵入人体的关键。下列叙述正确的是
A.新冠病毒的遗传物质是核糖核苷酸
B.S蛋白通过主动转运进入人体肺部上皮细胞
C.S蛋白位于新冠病毒的质膜上
D.ACE2蛋白具有细胞标志物的作用
9.下列关于细胞生命历程中细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是
A.细胞分裂、分化、衰老和凋亡均与相关基因的表达有关
B.细胞有丝分裂中同源染色体呈现规律性的变化 　　
C.生物的个体发育通过细胞分裂和分化实现　　　
D.细胞的癌变可看作是细胞异常分化的结果
10.某人于星期日被细菌感染患病,在生病期间体温和血液中抗体水平的变化情况如下图所示。下列叙述错误的是
体温/℃

体温

37

A.患病初期体温升高可以增强白细胞吞噬细菌的能力
B.血液中抗体由患者体内的浆细胞产生并分泌
C.星期一到星期三患者体内产热量大于散热量
D.星期三时体温恢复正常但抗体水平仍很高
11.人体在细胞免疫过程中不会发生的是
A.巨噬细胞吞噬和处理抗原
B.细胞毒性T细胞膜的受体直接与相应的抗原结合
C.活化的细胞毒性T细胞上存在抗原-MHC复合体的受体
D.辅助性T淋巴细胞分泌多种蛋白质促进细胞毒性T细胞的增殖分化
12.为研究引起R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的物质是什么，进行了肺炎双球菌
离体转化实验，其基本过程如图所示。下列叙述正确的是

A.培养皿出现S型菌的组别只有组③
B.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
C.根据组③和组④的结果推测转化物质是DNA
D.提高组③DNA的纯度，粗糙型的菌落比例更高
13.下图为某好氧细菌需氧呼吸示意图。下列叙述正确的是

A.X是细胞呼吸中间产物丙酮酸 B.图中两处的能量去路不同
C.CO2产生于糖酵解阶段 D.O2消耗发生在线粒体内膜
14.人体血液中正常成熟红细胞放置于生理盐水中，一段时间后形态变化如下图所示。下列叙述正确的是
生理盐水

A.该细胞因失水而皱缩
B.发生了质壁分离现象
C.以渗透方式吸收水
D.细胞内外水分子的相对数相等
15.下列有关变异与育种的叙述，正确的是
A.基因突变都会产生新基因
B.一倍体植株种子相对较小
C.无籽西瓜的出现属于不可遗传变异
D.辣椒种子在太空环境中可发生定向突变
16.下图为正常人体肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示不同体液。下列叙述错误的是

A.体液①中含有尿素和血浆蛋白
B.图中②构成了肝细胞生存的直接内环境
C.C6H12O6的氧化分解可发生在③中
D.人体内环境由①②③④组成
17.人类的葛莱弗德氏综合征(47,XXY)患者体细胞多了一条性染色体。下列叙述错误的是
A.该病属于染色体异常遗传病
B.成年人很少新发此类疾病
C.患者体细胞中染色体组数是3个
D.利用羊膜腔穿刺可诊断胎儿是否患此病
18.可逆性抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应，但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应，图示如下。下列叙述正确的是

A.1min内底物的消耗量表示酶的活性
B.抑制剂通过改变酶的形状降低其活性
C.一种酶只能催化一种底物反应
D.增大底物量可削弱抑制剂的作用
19.为探究温度对培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究学习小组把0.1mL酵母菌液加入10mL培养液中，分别在5℃、10℃、20℃培养，每天连续定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线如图所示。下列叙述错误的是
A.曲线a说明1至5天酵母菌增长速率不断变大
B.曲线c代表20℃培养条件下酵母菌种群数量变化
C.酵母菌数量可通过血细胞计数板进行计数
D.在7天内，所有组别的酵母菌数量都达到了K值
20.某二倍体生物一个初级精母细胞中的一对同源染色体如下图所示，字母代表基因，数字表示染色单体。在不考虑其它变异情况下，下列叙述正确的是
A.②与③之间发生了染色体的易位
B.A与a的分离不只发生在后期Ⅰ
C.①和③可出现在一个精细胞内
D.该细胞产生AB、ab两种精细胞
21.下列有关人体内激素的叙述，正确的是
A.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖元分解，说明激素具有酶的催化活性
C.进食后，胰岛素水平升高，既可加速糖元合成，也可作为细胞的结构蛋白
D.寒冷环境中，促甲状腺激素水平升高，甲状腺激素水平下降
22.“模拟孟德尔杂交实验”活动的材料用具如图所示。下列叙述正确的是

A.一对相对性状的模拟杂交实验中，可用①和③分别表示“雄”和“雌”
B.分别从②和④中取一张卡片得到YR的概率是1/16
C.活动可模拟F1的基因型、表现型及比例出现过程
D.从①③分别取一张卡片组合可模拟基因的自由组合定律
23.某地山鼠种群部分个体迁移到新区域后建立了一个新的小种群，几百万年后两种群的基因库发生了巨大差异，两种群个体之间产生了生殖隔离。下列叙述错误的是
A.由于某些个体迁出，可能导致原地域种群基因频率发生改变
B.几百万年后的两种群个体间必定不能相互交配并产生后代
C.两种群中发生的自然选择所保留和淘汰的基因型不完全相同
D.遗传漂变对新形成的小种群基因频率影响更大
24.下图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列叙述正确的是

A.图①的刺激点距离甲电极比乙电极更近
B.图②表示甲电极处的膜处于反极化状态，乙电极处的膜处于极化状态
C.图③表示甲、乙两个电极处的膜外电位的大小与极性相同
D.图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于去极化过程
25.某小麦正常株与突变株在不同光强度下的光合速率如图所示。下列叙述正确的是
突变株
正常株

A.正常株在光饱和点时CO2吸收速率是12µmol·m-2·s-1
B.相同光强度下,突变株的光合速率大于正常株
C.突变株在mlx光强度时呼吸速率比nlx时低
D.光强度为nlx时，突变株和正常株净光合速率相等

非选择题部分
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
26.（7分）我国农民发明了许多行之有效的生态农业生产模式。自明清时期起某地区就普遍存在“虫草稻-鸡鸭-鱼塘”农业生态系统，其模式如图所示。回答下列问题：
（1）图中①属于生态系统组成成分中的 ▲ 。
流经该农业生态系统的总能量包括人工输入
和 ▲ 。
（2）为了研究鱼塘中某种鱼的种群动态，可用 ▲ 法
调查该种鱼的种群密度。
（3）该生态系统中，所有生物构成了一个 ▲ ，在 “水
稻→昆虫→鸡”这条食物链中，鸡属于第 ▲ 个
营养级。
（4）从生态系统能量流动的角度分析，图中鸡、鸭粪便中的能量来自 ▲ (填序号) 所同化的能量。
（5）“塘泥肥田，秋谷满仓”体现了生态系统中 ▲ 的功能。
27.（7分）图甲是某二倍体生物的细胞分裂图像（呈现部分染色体），字母代表相关基因。图乙表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化。回答下列问题：

A

A

（1）图甲细胞处于 ▲ 分裂的 ▲ 期，含有姐妹染色单体 ▲ 条。
（2）图甲中有A与a基因，说明发生的变异是 ▲ ，A和C基因的本质区别是 ▲ 。
（3）图乙BC段主要变化是 ▲ ，图甲与图乙的 ▲ 段对应。
28.（8分）以黄瓜为材料进行相关实验。回答下列问题：
（1）黄瓜汁是使用黄瓜为原料制作的一款饮品。黄瓜汁和白梨汁比较， ▲ 更适合做还原性糖检测的材料，用该材料不会干扰实验结果呈现的 ▲ 色。若要探究黄瓜叶片中色素的种类，分离时要用到的试剂是 ▲ 。
（2）RuBP羧化酶能催化CO2的固定。为研究环境因素对黄瓜叶片细胞中RuBP羧化酶活性的影响，采用叶龄一致的黄瓜叶片，在光强度、温度相同且适宜的实验条件下测得的RuBP羧化酶活性，如下图所示。

①RuBP羧化酶作用的场所是 ▲ 。
②由图可知，在黄瓜生长中，当 ▲ 条件时，RuBP羧化酶的活性减小，对其生长、生理造成危害。
③实验结果表明，土壤含盐量过高时，可通过 ▲ 缓解对黄瓜幼苗光合速率的抑制作用，实际中具体操作可通过 ▲ （说出一例）实现。
④NaCl浓度为80mmol/L时，将CO2浓度由400μmol/mol调到800μmol/mol，一段时间后，叶肉细胞中三碳糖含量的变化是 ▲ 。
29.（9分）下图是人体某细胞内发生的部分生理过程示意图（图中①②③表示三个生理过程）。回答下列问题：

（1）过程①的方式是 ▲ ，其结构基础是DNA具有 ▲ 。
（2）过程②中，在 ▲ 的催化下，游离的核苷酸通过 ▲ 键聚合成RNA。tRNA功能是 ▲ 。
（3）过程③是 ▲ ，起始密码位于 ▲ 端（填字母），提高该过程效率的方式是 ▲ 。
（4）图示体现DNA的功能是 ▲ 。
30.（9分）果蝇的残翅和长翅由基因A、a控制，果蝇的红眼和白眼由基因B、b控制，两对基因均不位于Y染色体上。已知含1条X染色体(XY，XYY)的果蝇为雄性，含2条X染色体(XX，XXY)的果蝇为雌性，其余性染色体组成异常的果蝇均胚胎致死。现有二组杂交实验，结果如下：
实验
亲本（P）
子一代（F1）
子二代（F2）
一
残翅红眼♀×长翅白眼♂
长翅红眼♀:长翅红眼♂=920：927
？
二
长翅白眼♀×残翅红眼♂
长翅红眼♀:长翅白眼♂:长翅白眼♀=931：929：1
？
注：亲本都是纯合子；F2是F1雌雄随机交配产生的子代。
（1）果蝇的翅形中隐性性状是 ▲ ，该性状的遗传遵循 ▲ 定律。
（2）实验一和实验二说明，控制眼色的基因位于 ▲ 染色体。实验一F2的基因型有
▲ 种，雄果蝇中长翅红眼的个体占 ▲ 。实验二中亲本长翅白眼♀产生的配子基因型是 ▲ 。
（3）实验二F1中有一只变异产生的长翅白眼雌果蝇，变异类型可能是基因突变或者染色体数目变异。为探究其眼色的变异类型，让该果蝇与F1中红眼雄果蝇杂交，若变异是染色体数目异常，则子代的雄果蝇中表现型及比例是 ▲ 。若变异是基因突变，则子代的雄果蝇全是白眼，请用遗传图解解释。
31.（10分）回答下列与甲状腺及甲状腺激素相关的问题：
（1）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白（水解后会产生甲状腺激素），其过程如图所示。
①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的 ▲ 。这种研究方法称为 ▲ 。
②细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a过程可以体现出细胞膜具有 ▲ 的功能。
（2） 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，某同学用成年小鼠为材料，在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)为检测指标。回答下列问题：
①实验分组如下，完成表格中内容。

甲组
乙组
丙组
丁组
切除甲状腺
A
甲状腺激素溶液灌胃
B
饲养14天
饲养14天
1次/天，共14天
1次/天，共14天
注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。
A处理是 ▲ ； B处理是 ▲ 。
②预测实验结果（设计一个坐标系，将第14天甲、乙、丙、丁组的预测的实验结果用柱形图表示） ▲
③分析与讨论
合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于 ▲ ，甲组小鼠该激素水平较乙组 ▲ 。

丽水市2020学年第一学期普通高中教学质量监控
高二生物参考答案
一、选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
A
D
C
B
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
B
D
A
D
C
D
A
B
题号
21
22
23
24
25

答案
A
D
B
C
D

二、非选择题
26.(7分)
(1)生产者 生产者固定的太阳能 (2)标志重捕 （3）群落 三 （4）①④ （5）物质循环
27. （7分）（1）有丝 后 0 （2）基因突变 碱基对排列顺序不同 （3）DNA复制 EF
28.（8分）
（1）白梨汁 红黄 层析液 （2）①叶绿体基质 ②土壤含盐量增加，CO2浓度减小
③提高CO2浓度 施农家肥、秸杆还田、合理密植(合理答案即可)
④先增加后处于平衡
29.（9分）（1）半保留复制 互补的两条脱氧核苷酸链
（2） RNA聚合酶 磷酸二酯 把氨基酸运送至核糖体上，使之按照mRNA的信息指令连接起来
（3） 翻译 a 多个核糖体串联在一个mRNA分子上进行翻译
（4） 携带和表达遗传信息
30. （9分）（1）残翅 分离 （2）X 12 3/8 AXb （3）红眼：白眼=1：4
遗传图解

31.（10分）(1)①羧基（-COOH） 同位素标记法 ②控制物质出入细胞或细胞控制
（2）①手术但不切除甲状腺 生理盐水灌胃

丁
组别
耗氧量

甲
乙
丙
②

研究甲状腺及甲状腺激素的生理作用第14天实验结果示意图

③下丘脑 高