四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高二生物上学期期末联考试题.doc
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1、四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高二生物上学期期末联考试题四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高二生物上学期期末联考试题年级:姓名:16四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高二生物上学期期末联考试题考试时间共90分钟,满分100分注意事项:1答题前,考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上
2、、试卷上答题无效。3考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题:本题共40小题,130小题每题1分,3140小题每题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1T细胞的生活环境是A血液和组织液B组织液和淋巴C淋巴和血液D血浆和淋巴2下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是A氨基酸以扩散的方式从消化道腔中进入内环境BHPO42-、HCO3-对血浆pH的相对稳定有重要作用C当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病D内环境保持稳态,机体就能进行正常生命活动3下列能在内环境中进行的是A肾小管重吸收葡萄糖B淋巴因子和神经递质的合成C氨基酸脱水缩合形成抗体D抗体和激素随体液运输
3、4如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图,处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A毛细血管壁细胞生活的具体内环境只有B中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换C若为胰岛细胞,则处的氧气浓度低于处D若为肝脏细胞,饭后半小时,处的葡萄糖浓度高于处5如图为人体体液物质交换示意图。下列相关叙述错误的是A代表细胞内液,与、相比含有较多的蛋白质B血浆蛋白、抗体、淋巴因子可存在于中C分别代表组织液、淋巴和血浆D摄入蛋白质不足,营养不良,会导致增多6在空间资源一定的环境中某鱼种群的增长曲线如图。下列相关叙述正确的是AK/2时,种群增长速率最大,年龄组成为增长型B随种群数量的增加,环境阻力增大,种群的增
4、长速率减小C环境条件所允许达到的种群数量最大值即为K值D种群数量达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量7某饲养员长期给大熊猫喂食,大熊猫看到该饲养员的身影就会分泌唾液,下列相关叙述错误的是A该反射活动的感受器是眼球,属于条件反射B此过程需要大脑皮层和低级中枢的共同参与C食物引起分泌唾液和食物引起味觉属于不同的反射D此过程中存在“电信号化学信号电信号”的转化8下图表示在烧杯中加入枯草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中的数量增减情况如图中曲线所示,下列相关叙述错误的是A枯草杆菌与草履虫之间构成
5、捕食关系,两种草履虫之间又构成竞争关系BA、B两条曲线分别表示大草履虫和双小核草履虫的数量变化情况C曲线C在cd段下降的原因是双小核草履虫与大草履虫争夺食物等资源D曲线A在ab段下降的原因是大草履虫加入后大量繁殖,导致枯草杆菌减少9如图是突触的亚显微结构示意图,下列相关叙述错误的是A突触小体是一个神经元的轴突末端膨大形成的B神经递质只能由释放作用于,因此兴奋的传递只能是单向的C神经递质作用于,引起B的膜电位发生显著变化而产生兴奋DB可表示神经元、肌细胞或腺体细胞10下列有关人脑功能的叙述,错误的是A大脑皮层是高级中枢,与躯体运动、感觉活动密切相关B大脑皮层V区受损后,患者将失去听觉C大脑皮层下
6、的一个形状像海马的脑区与短期记忆有关D下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关11鲤鱼、浮游动物和浮游植物构成池塘中的三个优势种群,其中鲤鱼以浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食。下列相关叙述错误的是A采取从池塘中捕捞杂鱼的措施可提高池塘鲤鱼的产量B捕捞杂鱼的作用是降低其与鲤鱼对食物和空间等资源的竞争C浮游动物和鲤鱼的种间关系有捕食、寄生、竞争关系D向池塘中施肥提高浮游植物的种群数量就可以提高鲤鱼的产量12下图是生态系统中碳循环的示意图,“”表示碳的流动方向,下列说法正确的是A图中C指向A的箭头只代表光合作用,所有指向C的箭头均代表呼吸作用B碳在A与C之间均以CO2和有机物的形式进行循环
7、C用图示ADEB可表示该生态系统中的食物网D若缺少B,则生态系统的物质循环不能正常进行13激素在血液中的含量是相对稳定的,下列关于激素分泌的调节,叙述错误的是A垂体能分泌促性腺激素,促进性腺的生长发育B内分泌腺分泌的激素可能影响神经系统的发育和功能C下丘脑直接控制各种内分泌腺,是内分泌活动的枢纽D通过反馈作用使激素含量维持在相对稳定的水平14下列有关群落演替的叙述,错误的是A演替是环境与生物相互作用、共同进化的结果B人类活动能决定群落演替的速度和方向C火灾过后草原上的演替属于次生演替D“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落演替现象15“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”下列有关低温环境中一系列
8、变化的叙述,错误的是A单位时间内人体在炎热环境中的散热量小于在寒冷环境中的散热量B寒冷刺激使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加C寒冷刺激使皮肤毛细血管收缩,血流量减少D寒冷刺激引起骨骼肌战栗的神经中枢在大脑皮层16在炎热的夏季,一同学长时间大量排汗导致机体脱水时会发生的生理现象是A会在大脑皮层中的相关区域产生渴感B血浆渗透压降低引起抗利尿激素分泌增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾脏对水的重吸收作用减弱,尿量增加17下列关于人体免疫的叙述,正确的是A免疫细胞和免疫活性物质组成免疫系统B免疫活性物质只能由免疫细胞合成并分泌CT细胞和吞噬细胞只在第三道防线起作用D免疫系统能监控和清除机体癌变的细胞
9、18人体受到CoVID-2019病毒感染后,下列相关叙述错误的是A皮肤、口腔黏膜等对病毒具有一定的阻挡作用B吞噬细胞可对病毒进行摄取、处理,暴露病毒抗原CB细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成浆细胞DT细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂解19在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,取得了良好的经济和生态效益。下列相关叙述错误的是A人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性B杂草和水稻是生产者,鸭与害虫为捕食和竞争关系C鸭粪中的有机物可被分解者分解为无机物,供植物体利用D杂草、水稻、鸭、害虫和鸭粪组成了一个农田生态系统20用玉米胚芽鞘做如图所示实验,A、B、C
10、、D均给予右侧光照,下列处理方式中能够使胚芽鞘向左弯曲生长的是A B C D21下列有关植物根的向地性生长的叙述,正确的是A感受重力部位在尖端,生长弯曲部位也在尖端B重力可使远地侧生长素浓度比近地侧高C生长素对近地侧和远地侧均具有促进作用D植物根的向地性生长体现了生长素的两重性22下列关于生长素的叙述,正确的是A植物的幼芽、幼叶和成熟的种子都能大量合成生长素B低于最适浓度防止落花落果,超过最适浓度疏花疏果C单侧光、重力均对胚芽鞘尖端合成生长素有影响D促进茎生长效果相同的生长素浓度可能不相同23白菜上生活有蚜虫和菜青虫,它们与白菜的种间关系分别是A寄生、捕食B共生、寄生C竞争、捕食D捕食、寄生2
11、4下列关于生态系统的说法,错误的是A缩短食物链可提高能量的利用率B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫可以降低害虫的种群密度C生态系统自我调节的基础是负反馈调节,不依赖信息传递D适当增加物种的多样性可提高生态系统的稳定性25下列有关植物激素的叙述,正确的是A乙烯只在果实中合成,并能促进果实发育B用赤霉素处理小麦种子,可延长其休眠C细胞分裂素主要由根尖合成D脱落酸在成熟果实中合成并促进果实脱落26用某浓度的赤霉素处理离体的植物细胞,测得细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。下列相关叙述错误的是A赤霉素通过促进细胞蛋白质含量增加从而促进细胞生长B该实验的自变量是细胞内DNA、RNA、蛋白质含量的比
12、值C不同浓度的赤霉素处理离体植物细胞的实验结果可能不同D如果要探究促进细胞生长的最适赤霉素浓度需要改变自变量27从个体到种群,从种群到群落,无不揭示“整体大于部分之和”这一原理,对这句话的正确理解是A同种生物的所有个体形成种群,各种动植物种群构成群落B由种群构成群落会出现种群不具有的新特征,如群落空间结构C种群所具有的特征等于群落所具有的特征D不同层次的生命系统的结构和功能都相同28进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是A标志符号尽量醒目,在调查研究期间不能消失B取样的关键是随机取样,常用五点取样法和等距取样法C对酵母菌进行计数时,取样前需要将培养液轻轻振荡几次D捕捉草地上的昆虫时,每次捕捉
13、尽量严格保持条件一致29下列关于种群特征的叙述,正确的是A最基本的种群数量特征是种群密度,可以反映种群数量的变化趋势B种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率C蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的数量特征和空间特征D生态系统处于稳定状态时各种生物的种群密度不会发生变化29下列关于种群特征的叙述,正确的是A最基本的种群数量特征是种群密度,可以反映种群数量的变化趋势B种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率C蜜蜂的集群分布反映了蜜蜂种群的数量特征和空间特征D生态系统处于稳定状态时各种生物的种群密度不会发生变化30下列关于种群和群落的叙述,正确的是A种群的性
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