初中物理八年级物理下册第七章力考点总结.docx

通用版初中物理八年级物理下册第七章力考点总结

1

单选题
1、用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．地球B．绳子C．水桶D．水
答案：B
手通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的拉力的作用，这个力的施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（　　）

A．力的方向B．力的大小
C．力的作用点D．力的大小、方向、作用点都有关
答案：C
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
3、为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识说法正确的是（    ）
A．静止在水平地面上的足球只受到重力作用
B．发排球时手对排球的力大于排球对手的力
C．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用
D．篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
答案：D
A．静止在水平地面上的足球受到重力及地面对足球的支持力的作用，故A错误； 
B．发排球时手对排球的力和排球对手的力为一对相互作用力，这两个力大小相等，故B错误； 
C．力是物体对物体的作用，投掷出去在空中飞行的实心球，因球已离开人的手，故球不再仍受推力的作用，故C错误； 
D．力可改变物体的形状或改变物体的运动状态。篮球撞到篮板后反弹回来，运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
4、将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证的猜想。下列实验可验证其猜想的是（  ）
A．将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动
B．将一小段香蕉悬挂。用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动
C．将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动
D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷
答案：D
由题意可知，需要验证强磁铁对水产生了力的作用，只能用强磁铁靠近水，观察水的变化情况。
ABC．塑料袋装满水、一小段香蕉和另一小段黄瓜，用强磁铁靠近它们，可以验证强磁铁对这些物体的作用，不能验证强磁铁对水的作用，故ABC不符合题意；
D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，可以验证强磁铁对水的作用，故D符合题意。
故选D。
5、下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
答案：D
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
6、他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（　　）
A．牛顿B．玻尔C．伽利略D．普朗克
答案：A
国际单位制中，规定牛顿是力的基本单位，简称牛，用N表示。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7、下列物理量的估测数值最接近实际情况的是（　　）
A．人的正常体温约38.6℃B．托起两个鸡蛋的力约为10N
C．你的脉搏每跳动一次的时间约1minD．中学生用的课桌高约70cm
答案：D
A．人的正常体温约为37℃，故A不符合题意；
B．托起两个鸡蛋的力约为1N，故B不符合题意；
C．人的脉搏正常情况下1min大约跳动70次，故C不符合题意；
D．中学生用的课桌高度大约为70~80cm，故D符合题意。
故选D。
8、一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（　　）

A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上
B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状
C．足球既是施力物体也是受力物体
D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等
答案：A
A．足球挤压木板，木板发生形变，从而对足球产生了支持力。故A错误，符合题意；
B．它们相互挤压，发生了弹性形变，相互分离后，都可恢复原状。故B正确，不符合题意；
C．因为力的作用是相互的，所以，发生相互作用的两个物体互为受力物体与施力物体。故C正确，不符合题意；
D．这两个力是一对相互作用力，大小是相等的。故D正确，不符合题意。
故选A。
9、当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为（　　）
A．0个B．1个C．2个D．3个
答案：B
人对桌子施加的推力与桌子对人施加的推力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，因此这两个推力只有力的大小相同，这两推力的三要素相同的个数为1个，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10、如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的方向有关
B．起跳时人对竿施加向下的力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的
C．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的运动状态
D．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大
答案：B
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，但是运动员撑竿时手通常握在竿的上部是为了使杆发生最大的形变，产生最大的弹力，这里利用的是力的作用效果与作用点有关，故A错误；
B．人对竿施加向下的力使人可以上升，是因为人对竿施加一个向下的力，同时竿对人也产生一个向上的力，这是因为力的作用是相互的，故B正确；
C．人对竿施加向下的力使撑竿弯曲，说明力可以使物体发生形变，故C错误；
D．撑竿恢复原状的过程中，杆的形变量越来越小，弹力随着形变量的减小而减小，故D错误。
故选B。
11、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（  ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C．鸡蛋受到较小的力的作用，石头受到较大力的作用
D．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
答案：D
A．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；
B．一对相互作用力的大小是相等、方向相反的，即鸡蛋和石头受的力是相等的，故B错误；
CD．鸡蛋和石头受到的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故C错误，D正确。
故选D。
12、深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是（　　）
A．教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象
B．同学们大声朗读增大了声音的音调
C．由于光的折射，同学们才能看到课本上的字
D．课桌上的书本所受重力的施力物体是地球
答案：D
A．教室窗户玻璃内侧出现水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误；
B．响度是指声音的大小，同学们大声朗读增大了声音的响度，故B错误；
C．光线照射到书本上的字，被书本上的字反射进入同学们的眼睛，同学们才能看到课本上的字，这是光的反射，故C错误；
D．物体受到的重力是由于物体的吸引而产生的，因此课桌上的书本所受重力的施力物体是地球，故D正确。
故选D。
13、下列一些物理量估测数据中，最接近实际的是（　　）
A．脉搏跳动一次的时间约为1minB．考生正常步人考场的速度约为10m/s
C．我们教学楼每一层楼高约为 3mD．普通初中生受到的重力约55kg
答案：C
A．正常人脉搏跳动一次的时间约为0.8s，故A不符合题意；
B．考生正常步人考场的速度约为1.2m/s，故B不符合题意；
C．我们教学楼每一层楼高约为3m，故C符合题意；
D．普通初中生的质量约55kg，受到的重力约550N，故D不符合题意。
故选C。
14、关于重力和重心的叙述，下列说法中正确的是（   ）
A．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
B．物体的重心是重力的作用点，重心一定在物体上
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直支撑面向下
D．物体的质量越大，受到的重力也越大，而且物体的质量跟重力成正比
答案：A
A．重力是由地球的吸引而让物体受到的力，因此物体的重力是由于地球的吸引而产生的，故A正确；
B．物体的重心是重力的作用点，重心不一定在物体上，比如篮球，故B错误；
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是竖直向下的，故C错误；
D．物体的质量越大，受到的重力也越大，且物体的重力跟质量成正比，质量是物质的一种属性，其大小与重力无关，故D错误。
故选A。
15、“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（  ）
A．质量变小B．质量不变
C．重力变小D．重力不变
答案：B
AB．质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面，位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；
CD．太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。
故选B。
多选题
16、小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳保持竖直。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（　　）

A．杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方
B．杯子所受重力方向不是竖直向下
C．杯子对水的作用力一定竖直向上
D．杯中水面一定水平
答案：ACD
AC．小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行，骑行过程中悬绳保持竖直，故杯子和杯中的水都作匀速直线运动，他们都受平衡力作用，两个力作用在一条直线上，重力方向总是竖直向下，杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方，杯子对水的作用力一定竖直向上，故AC正确；
B．重力方向总是竖直向下，故B错误；
D．由于水杯水平方向不受力，则水平方向做匀速直线运动，所以杯中水面一定水平，故D正确。
故选ACD。
17、如果你是一名航天员，进入中国空间站实验舱可以完成的实验有（　　）
A．用刻度尺测量长度B．用温度计测量温度
C．用天平测量质量D．用握力计测量握力
答案：ABD
A．航天员进入中国空间站实验舱会处于失重状态，而物体的长度不受重力影响，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度，故A符合题意；
B．温度计是根据液体热胀冷缩性质工作的，液体的热胀冷缩跟物体是否受重力没有关系，在太空中可以用温度计测量温度，故B符合题意；
C．在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量，在失重状态下，物体和砝码对托盘没有压力，所以此实验无法进行，故C不符合题意；
D．握力计是根据弹簧受到的力越大，弹簧的形变量就越大的原理制成的，处失重状态时人仍然可以对握力计施加力的作用，弹簧也依然能发生形变，所以在太空中可以用握力计测量握力，故D符合题意。
故选ABD。        
18、下列有关力的说法正确的是（　　）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．用力越大，弹簧被拉的越长说明力的大小会影响力的作用效果
C．火箭可以自己升空，说明力不需要施力物体
D．小明推动小车向前做匀速直线运动，说明力可以改变物体的运动状态
答案：AB
A．用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．用力拉弹簧，力度越大，弹簧就被拉得越长，说明了力的作用效果与力的大小有关，故B正确；
C．火箭向下喷出燃气，则火箭对燃气有一个向下的作用力，而力的作用是相互的，所以燃气也会给火箭一个向上的反作用力，因此动力的施力物体是燃气，故C错误；
D．小车做匀速直线运动，运动状态没有改变，故D错误。
故选AB。
19、下列数据最接近实际的是 （  ）
A．一百元人民币的长度约15cmB．中学生在1s内心跳约70次
C．九年级物理课本重约15ND．人的正常体温约37°C
答案：AD
A．一百元人民币的长度为1.55cm，故A接近实际，符合题意；
B．中学生在1min内心跳约70次，故B不符合实际，不符合题意；
C．九年级物理课本的质量约为250g，其重力为
G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N
故C不符合实际，不符合题意；
D．人的正常体温是37°C左右，故D符合实际，符合题意。
故选AD。
20、如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验说明（　　）

A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的运动状态
C．力可以改变物体的形状
D．重力的方向竖直向下
答案：AC
解析：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力；
②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态；
③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的。
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，圆珠笔芯对手也施加力，说明力的作用是相互的，故A符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，圆珠笔芯的运动状态没有发生改变，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意；
D．物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关，故D不符合题意。
故选AC。
21、下面是与某个初中生相关的一组数据，其中基本符合实际的是（　　）
A．身高： 165cmB．体温： 37 ℃C．密度： 1 g/cm3D．重力： 65 N
答案：ABC
AB．成年人的身高约为170cm左右，一个初中生的身高比成年人的身高小一些，约为165cm；人的正常体温在36～37℃，故AB符合题意；
C．人的密度和水的密度接近，故初中生的密度约为1 g/cm3，故C符合题意； 
D．初中生的质量约为45kg，重力约为
G=mg=45kg×10N/kg=450N
故D不符合题意。
故选ABC。
22、下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力
D．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
答案：AC
A．用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力，使橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点均有关，而推门时离门轴越近，用力越大，不能说明力的作用效果只与力的作用点有关，故B错误；
C．放在桌面上的水杯，杯底受到挤压，产生一个向下的弹力，对桌面的压力属于弹力，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用，故D错误。
故选AC。
23、下列说法中正确的是（　　）
A．重力的方向是指向地心的
B．重力的方向是垂直水平面的
C．重力的方向是竖直向下的
D．重力的方向是垂直向下的
答案：BC
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力不是地球对物体的吸引力，而是吸引力的一个分量，重力的方向是竖直向下的，即垂直于水平面，不一定指向地心，也不能说是垂直向下，故AD错误，BC正确。
故选BC。
24、下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（    ）
A．百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的
B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物
C．抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用
D．滑冰的同学用力向后蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的
答案：ACD
A．百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较所用时间多少来判断运动快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢，故A正确；
B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物，故B错误；
C．抛出去的铅球由于受重力的作用，最终落回地面，故C正确；
D．滑冰的同学用力向后蹬，给冰面施加一个向后的力，冰面会反作用一个力给人，使人前进，说明力的作用是相互的，故D正确。
故选ACD。
25、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手向右拉伸弹簧的另一端，下列属于“由于弹簧形变而产生的力”的有（  ）

A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力D．弹簧对墙的拉力
答案：AD
弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力都是弹簧的弹力，故AD符合题意，BC不符合题意。
故选AD。
填空题
26、质量0.8kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，在空中小球受到_______的作用，大小为_________。该力的方向是______。手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是_________。（g=10N/kg）
答案：     重力     8N     竖直向下     绳子
[1][3]抛出去的物体，在不计阻力的情况下，只受重力作用，重力的施力物是地球，且方向竖直向下。
[2]由G=mg 知道，受到的重力大小
G=mg=0.8kg×10N/kg=8N
[4]通过绳子提起鱼，鱼给绳子一个向下的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对鱼产生一个竖直向上的拉力。所以鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是绳子。
27、科幻电影《流浪地球》中，人类在地球表面修建了很多发动机，通过发动机向后喷气来实现地球加速逃离太阳系，这不仅说明力的作用是___________的，还可以说明力可以改变物体的_____________．
答案：     相互     运动状态
第一空．发动机向后喷气，地球加速逃离太阳系，这一现象说明物体间力的作用是相互的；
第二空．此过程中，地球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
28、如图所示，弹簧测力计的示数为______N。

答案：2.6
如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指向刻度值2N下的第3个格，则弹簧测力计的示数为2.6N。
29、月球对它表面附近的物体也会产生引力，即月球对表面物体产生的重力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的16。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上的质量为 ________kg，受到月球给他的重力约为 _________N。（g=10N/kg）
答案：     90     150
[1]因为质量与所处的空间位置无关，所以，该宇航员连同随身装备在月球上的质量为90kg。
[2]宇航员连同随身装备在地球上受到的重力
G地=mg=90kg×10N/kg=900N
受到月球给他的重力
G月=16G地=16×900N=150N
30、投掷出去的篮球最终会落回到地面上，这是因为它受到___________的作用。
答案：重力
篮球在空中的时候如果忽略空气的阻力，就只受重力的作用，重力改变了篮球的运动状态，使篮球最终落回地面。

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