幼儿园:小班音乐活动-《农场里动物多》.docx
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1、小班音乐活动农场里动物多活动目标1、感受乐曲节奏,尝试模仿小动物的动作和叫声。2、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的歌词创编。活动准备动物图片、音乐、动物叫声活动过程一、律动开始停止入场,游戏口吻导入。今天老师和你们一起去农场里玩,农场里的小动物都来欢迎我们了。听一一谁来了?二、初步感受音乐,模仿小动物的叫声。1、播放音乐第一遍,引导幼儿听出有哪些小动物?农场里有哪些小动物来欢迎我们了?教师根据幼儿的回答出示动物图片。小动物们是怎样欢迎我们的呢?(唱歌)2、播放音乐第二遍,引导幼儿模仿小动物的叫声和动作(个别模仿和集体模仿)。公鸡是怎样唱歌的?你能加上公鸡的动作试试看吗?老牛是怎样唱歌的?百
2、灵鸟是怎样唱歌的?鸭子是怎样唱歌的?3、教师唱前两句,点到的小朋友在最后一个音学动物叫和相应的动作。三、根据音乐完整模仿和创编小动物的动作。1、在座位旁完整做一遍动作。2、老师把四种动物的图片贴在小凳子上,幼儿听音乐走到对应的图片旁边,模仿该动物的动作和叫 声。3、分角色表演。老师把四种动物的图片贴在小凳子上,让幼儿自己选择想扮演的动物,站在对应的图片旁边,当某种 动物的声音出现时,扮演相对应动物角色的孩子就做出相应的动作并模仿该动物的叫声。四、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的创编。1、分辨动物的叫声。有更多的动物被我们吸引过来了,你们听,又有谁来了?2、根据幼儿的回答出示动物图卡,教师示
3、范创编一次。3、请幼儿自主选择动物图片,进行创编。小班音乐活动农场里动物多活动目标1、感受乐曲节奏,尝试模仿小动物的动作和叫声。2、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的歌词创编。活动准备动物图片、音乐、动物叫声活动过程一、 律动开始停止入场。游戏口吻导入:今天老师和你们一起去农场里玩,农场里的小动物都来欢迎我们了。听 谁来了?二、初步感受音乐,模仿小动物的叫声。1、播放音乐第一遍,引导幼儿听听有哪些小动物,教师根据幼儿的回答出示动物图片。2、播放音乐第二遍,引导幼儿模仿小动物的叫声和动作(个别模仿和集体模仿)。3、教师唱前两句,点到的小朋友在最后一个音学动物叫和相应的动作。三、根据音乐完整模仿和创编小动物的动作。1、老师把四种动物的图片贴在小凳子上,幼儿听音乐走到对应的图片旁边,模仿该动物 的动作和叫声。2、分角色表演。四、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的创编。1、听辨动物的叫声,根据幼儿的回答出示动物图卡。2、教师示范创编。3、请幼儿自主选择动物图片,进行创编。
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