高考语文初中情景默写.doc

(二)初中必背50篇1 、论语十则1.论语中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“_，_”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。2.论语中的“_，_”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。3.论语中，提到了“_，_”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。4.朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“_，_”，抒发内心的喜悦。5.艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如论语中所说的“_，_”。答案1.学而不思则罔思而不学则殆2.人不知而不愠不亦君子乎3.己所不欲勿施于人4.有朋自远方来不亦乐乎5.岁寒然后知松柏之后凋也2、 鱼我所欲也1.鱼我所欲也中“_，_”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。2.孟子鱼我所欲也中，强调做人要有自己的原则的句子是：“_，_！”3.为人处世很难做到两全其美。鱼我所欲也中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“_，_”。4.鱼我所欲也中，体现孟子的“向善论”的句子是：“_，_！”5.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在鱼我所欲也中的体现是：“_，_。”答案1.是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者2.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉3.二者不可得兼舍生而取义者也4.非独贤者有是心也人皆有之5.二者不可得兼舍生而取义者也3、生于忧患，死于安乐1.“人非生而知之者，孰能无过？”生于忧患，死于安乐中，体现知错能改的句子是“_”；体现文章中心论点的句子是“_”。2.生于忧患，死于安乐讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“_”；写人面部表情的变化的句子是“_”。3.生于忧患，死于安乐一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是：“_，_。”4.生于忧患，死于安乐中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：“_，_。”5.欧阳修在伶官传序中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在生于忧患，死于安乐中也说过意思相近的话：“_。”答案1.人恒过然后能改(然后知)生于忧患而死于安乐也2.困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻3.动心忍性曾益其所不能4.入则无法家拂士出则无敌国外患者5.然后知生于忧患而死于安乐也4、曹刿论战1.曹刿论战中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“_，_。”2.曹刿论战中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“_，_。”3.曹刿论战一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“_，_。”4.在曹刿论战中，曹刿求见庄公的原因是：“_，_。”5.曹刿论战中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是：“_，_，_。”答案1.下视其辙登轼而望之2.公将战曹刿请见3.吾视其辙乱望其旗靡4.肉食者鄙未能远谋5.小大之狱虽不能察必以情5、邹忌讽齐王纳谏1.邹忌讽齐王纳谏中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“_，_”，表明齐国政治日益清明。2.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_，_”的好局面。3.邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是：“_，_，_。”4.邹忌讽齐王纳谏中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：“_，_。”5.邹忌讽齐王纳谏中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“_，_”就可以受到下赏。答案1.虽欲言无可进者2.群臣进谏门庭若市3.宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王4.吾妻之美我者私我也5.能谤讥于市朝闻寡人之耳者6、出师表1.在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮出师表中的语句说，这真是“_，_”。2.出师表中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也规劝刘禅应该自行谋划的句子是：“_，_。”3.诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，_”两句意思一致。4.诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“_，_。”5.诸葛亮在出师表中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：“_。”答案1.受任于败军之际奉命于危难之间2.以咨诹善道察纳雅言3.不宜偏私使内外异法也4.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯5.不宜妄自菲薄7、桃花源记1.陶渊明在桃花源记中，描写桃花源人精神面貌的句子是：“_，_。”2.桃花源记中，突出桃花源社会生活平静的语句是：“_，_。”3.桃花源记中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：“_，_。”4.桃花源记中，突出桃花源内自然环境美好的语句是：“_，_，_。”5.桃花源记中，反映桃花源与世隔绝，完全感受不到时局变迁、朝代更迭的句子是：“_，_，_。”答案1.黄发垂髫并怡然自乐2.阡陌交通鸡犬相闻3.芳草鲜美落英缤纷4.土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属5.问今是何世乃不知有汉无论魏晋8、三峡1.郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_，_。”2.郦道元三峡中，写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景，“_，_”是当地渔者用歌声对此现象的描述。3.郦道元三峡中，渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是：“_，_。”4.郦道元三峡中，写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句子是：“_，_。”5.郦道元三峡中，借助猿啼表达伤感的情绪的句子是：“_，_。”答案1.素湍绿潭回清倒影2.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳3.空谷传响哀转久绝4.两岸连山略无阙处5.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳9、马说1.罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到马说中“_，_。”2.在生活中怀才不遇的人常用韩愈的马说中的“_，_”两句慨叹。3.韩愈的马说中的主旨句是：“_？_。”4.马说中，作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是“_，_”。答案1.千里马常有而伯乐不常有2.千里马常有而伯乐不常有3.其真无马邪其真不知马也4.千里马常有而伯乐不常有10、陋室铭1.陋室铭中，点明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“_，_。”2.陋室铭中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：“_，_。”3.陋室铭中，作者将自己的“陋室”与“_，_”相比，表现了他的高尚情操。4.陋室铭中，与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“_，_。”5.刘禹锡陋室铭中，描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是：“_，_。”答案1.斯是陋室惟吾德馨2.无丝竹之乱耳无案牍之劳形3.南阳诸葛庐西蜀子云亭4.水不在深有龙则灵5.苔痕上阶绿草色入帘青11、小石潭记1.小石潭记中，作者描写对小石潭的总体感受是：“_，_。”2.小石潭记中，写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“_，_。”3.小石潭记中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“_，_。”4.与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟小石潭记一文中的“_，_”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。5.小石潭记中，写潭边植物茂盛的语句是：“_， _。”答案1.凄神寒骨悄怆幽邃2.其岸势犬牙差互不可知其源3.斗折蛇行明灭可见4.潭中鱼可百许头皆若空游无所依5.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂12、岳阳楼记1.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在岳阳楼记中所说的“_，_”的心态。2.心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在岳阳楼记中有更进一步的体悟：“_，_。”3.岳阳楼记中，从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：“_，_。”4.岳阳楼记中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是：“_，_。”5.范仲淹岳阳楼记中的“_，_”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。答案1.不以物喜不以己悲2.先天下之忧而忧后天下之乐而乐3.朝晖夕阴气象万千4.浮光跃金静影沉璧5.不以物喜不以己悲13、醉翁亭记1.醉翁亭记中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：“_，_。”2.欧阳修在醉翁亭记中，用排偶句“_，_”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。3.醉翁亭记中，表现醉翁言在此而意在彼的句子是：“_，_。”4.醉翁亭记中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：“_，_。”5.醉翁亭记中，描写山间春夏景物的句子是：“_，_。”答案1.醉翁之意不在酒在乎山水之间也2.(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝3.醉翁之意不在酒在乎山水之间也4.日出而林霏开云归而岩穴暝5.野芳发而幽香佳木秀而繁阴14、爱莲说1.周敦颐在爱莲说中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“_，_。”2.爱莲说中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：“_，_。”3.爱莲说中，表现作者不受世俗羁绊，厌弃世俗生活的句子是：“_，_？”4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，就像周敦颐在爱莲说中所说的那样：_，_。5.红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”爱莲说一文表意与之相近的文句是：“_，_。”答案1.亭亭净植可远观而不可亵玩焉2.出淤泥而不染濯清涟而不妖3.莲之爱同予者何人4.牡丹之爱宜乎众矣5.出淤泥而不染濯清涟而不妖15、记承天寺夜游1.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，“_？_？”只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼记承天寺夜游中的句子作答)2.记承天寺夜游中，描写月光的句子是：“_，_。”3.记承天寺夜游中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是：“_？_？_。”4.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“_， _，_。5.记承天寺夜游中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是：“_？_？_。”答案1.何夜无月何处无竹柏2.庭下如积水空明水中藻、荇交横3.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳4.庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也5.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳16、送东阳马生序(节选)1.送东阳马生序中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是：“_，_。”2.送东阳马生序中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“_，_。”3.送东阳马生序中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是：“_，_，_。”4.送东阳马生序中，最能表现作者抄书之苦的句子是：“_，_，_，_。”答案1.先达德隆望尊门人弟子填其室2.以中有足乐者不知口体之奉不若人也3.余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请4.天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠17、关雎1.关雎中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“_”“_”。2.关雎中，君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是：“_，_。”3.关雎中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：“_，_。”4.美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，关雎中的“_，_”就表达了这个意思。5.关雎中，最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是：“_，_。_，_。”答案1.琴瑟友之钟鼓乐之2.窈窕淑女琴瑟友之(或“窈窕淑女钟鼓乐之”)3.悠哉悠哉辗转反侧4.窈窕淑女君子好逑5.求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧18、蒹葭1.蒹葭中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“_，_。”2.蒹葭中，常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是：“_，_。”3.蒹葭中，用“_”“_”“_”表现了追寻伊人的道路之艰难。4.“一切景语皆情语”，蒹葭中的“_，_。_，_”四句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。5.蒹葭中，“_，_。_，_”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。答案1.蒹葭苍苍白露为霜(或“蒹葭萋萋白露未晞”，或“蒹葭采采白露未已”)2.所谓伊人在水一方3.道阻且长道阻且跻道阻且右4.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方5.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方19、观沧海1.观沧海中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是：“_，_。”2.观沧海中，写山岛的草木景象的句子是：“_，_。”3.观沧海中，写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是：“_，_。”4.观沧海中表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：“_，_。”5.观沧海中，作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：“_，_；_，_。”答案1.东临碣石以观沧海2.树木丛生百草丰茂3.水何澹澹山岛竦峙4.水何澹澹山岛竦峙5.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里20、饮酒(其五)1.陶渊明饮酒(其五)中，运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色，仿佛找到自我归宿，表现了诗人悠然自在的心态的诗句是：“_，_。”2.陶渊明饮酒(其五)中，体现“只可意会，不可言传”意境的句子是：“_，_。”3.饮酒(其五)中，阐明作者远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是：“_？_。”4.陶渊明饮酒(其五)中的“_，_”两句，暗用了庄子物外篇中“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。5.陶渊明饮酒(其五)中的“_，_”，两句，用王国维的话说就是“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。答案1.山气日夕佳飞鸟相与还2.此中有真意欲辨已忘言3.问君何能尔心远地自偏4.此中有真意欲辨已忘言5.采菊东篱下悠然见南山21、送杜少府之任蜀州1.王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。2.唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想到王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”。3.同窗好友将随父去西藏就读，你可以用王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”以示万水千山隔不断真挚友谊。4.王勃送杜少府之任蜀州中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：“_，_。”5.送杜少府之任蜀州中，劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：“_，_。”答案1.海内存知己天涯若比邻2.无为在歧路儿女共沾巾3.海内存知己天涯若比邻4.城阙辅三秦风烟望五津5.无为在歧路儿女共沾巾22、次北固山下1.次北固山下中，立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，流传千古的名句是：“_，_。”2.次北固山下一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：“_，_。”3.次北固山下中，运用了“鸿雁传书”的典故，突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是：“_？_。”4.王湾在次北固山下一诗中，描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是：“_，_。”5.王湾次北固山下中的“_，_”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。答案1.海日生残夜江春入旧年2.海日生残夜江春入旧年3.乡书何处达归雁洛阳边4.潮平两岸阔风正一帆悬5.潮平两岸阔风正一帆悬23、使至塞上1.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中“_，_”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。2.使至塞上中，作者以“蓬”“雁”自比，表达内心的激愤和抑郁之情的句子是：“_，_。”3.王维的使至塞上中，以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是：“_，_。”4.使至塞上一诗在叙事写景中即景设喻，以物自比，传达出幽微难言的随心情感的两句诗是：“_，_。”5.王维在使至塞上一诗中，以比喻手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：“_，_。”答案1.大漠孤烟直长河落日圆2.征蓬出汉塞归雁入胡天3.大漠孤烟直长河落日圆4.征蓬出汉塞归雁入胡天5.征蓬出汉塞归雁入胡天24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中“_”一句点明时令，“_”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：“_，_。”3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：“_，_。”4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”表达了作者对远方朋友的思念。5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：“_，_。”答案1.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪2.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪3.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.我寄愁心与明月随风直到夜郎西5.我寄愁心与明月随风直到夜郎西25、行路难(其一)1.行路难(其一)中，可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神，道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：“_，_。”2.行路难(其一)中，以“_，_”两句诗正面写“行路难”，比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。3.行路难(其一)中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是：“_，_。”4.李白行路难(其一)中的“_，_”和苏轼江城子密州出猎中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。5.行路难(其一)写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是：“_，_。”答案1.长风破浪会有时直挂云帆济沧海2.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山3.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱4.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边5.停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然