通识课改革立项申请-走近电子商务.doc
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1、人才培养改革项目 立项申请表项目名称走近电子商务项目类别专业人才培养方案公共基础课;通识课;专业基础课/基本技能课项目负责人所属部门项目组成员1项目已有基础(500字以内)课程负责人:一直从事电子商务、物流管理、信息系统的教学与研究工作,为电子商务、物流管理、国际商务、商务英语、报关与国际货运等专业讲授电子商务概论课程,经过多年来坚持不懈的建设,积累了丰富的教学经验,教学资源丰富,并能够跟进电子商务发展及时加入新技术、新方法、新工具进行教学。课程负责人主持有物理运输管理实务省级精品课程,对于网络环境下的教学模式有一定探索,能充分利用新媒体等技术进行电子商务的教学,加强师生互动,实现724的学习
2、。课程团队:从事计算机网络、管理学、心理学等课程的教学,在软件项目管理及开发, 在网站建设、网站运营与维护方面有着丰富的实操经验,课程团队人员分工配合有效完成课程的建设。吴思健老师负责电子商务安全体系方面内容教学并负责课程网站建设,钟海生老师负责电子支付与结算体系方面教学,陈玲负责网络营销、网络消费心理学方面教学,刘喻老师负责网络创业方面内容教学。2研究思路及主要研究内容(1000字以内)课程思路:在国家大力推进“大众创业、万众创新”的战略背景下,随着信息化的进一步迅猛发展,电子商务作为一种新的商务运作模式正影响着各行各业,改变人们的生活和活动方式,更带来了思维方式和行为准则的变化。作为我校非
3、经管类专业的学生选修本课程,可以让学生在互联网+、移动互联等的思维和环境下,充分提高商务实践能力、网络环境下的人际交往能力、创业能力以及创新精神等.本课程改变传统教学中常采用的模拟教学模式,模拟教学模式能够为学生提供一个锻炼的机会,但是这种教学模式过于程序化,实训内容关联度较低,学生的商务能力通过这种教学方式难以得到培养,所需学时也比较多。作为通识选修课,本课程采用项目教学法,不再是传统模式下的抽象式的记忆。除了讲授必需的电子商务基础理论知识外,课程设计多个项目贯穿整个课程教学。以网上商店运营为总项目,将整个课程学习过程中涉及的知识点分解成多个项目,如电子商务交易模式、电子商务安全体系、电子支
- 配套讲稿:
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