探析高校篮球运动对大学生素质教育的影响时间.doc

探析高校篮球运动对大学生素质教育的影响时间

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11

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吉 林 体 育 学 院
本 科 毕 业 论 文

题目：探析篮球运动对大学生素质教育的影响

姓 名：李绪泽
指导教师:
专 业：运动训练
班 级：08级14班
学 号：2008021408：

摘 要:当今国际竞争，归根到底是高素质的人才竞争。素质教育已成为高校教学创新的时代要求，素质教育目标的实现，在很大程度上取决于综合学科教学的落实。其中体育学科在培养和大学生素质教育上起着重要的功能。本文以篮球运动为例，从篮球运动本身的特征的多功能性等不同角度就高校篮球运动对大学生素质教育的影响进行了探索和分析
。
关键词：素质教育;人才竞争；培养；发展

　　 Today’s international competition, in the final analysis is the high quality talent competition. Quality education has become the university teaching innovation the demand of The Times, the quality of education goal the realization， depends to a great extent on the implementation of a comprehensive course teaching. Which sports discipline in the training and development on college students’ quality education plays an important function。 Based on the basketball sports， for example， the characteristics of the movement itself from basketball versatility and so on the different Angle of the college basketball college students’ quality education effects on the exploration and analysis. 文档为个人收集整理，来源于网络个人收集整理，勿做商业用途

Key words: Quality education; Talent competition; Training； development

研究对象与方法
研究对象
中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的得分与助攻数据.大学篮球运动员共43人。
研究方法：文献资料法：本文参考了青岛大学学刊（自然科学版)，青岛市图书馆，青岛大学图书馆，青岛海洋大学图书馆的高校篮球运动对大学生素质教育的影响的文献20篇

观察法：观察中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛
数据统计法：统计比赛队员的得分助攻数据

结果与分析

表 1 中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的得分与助攻数据
号码 
姓名 
篮板 
助攻
得分
三分
8
何宇飞
2
 1
10

14
胡瑞哲
 6
 3
 5

15
黄益财
 3
 3
2

9
徐可儒
 4
 2
 7

11
钱路平
1
 7
 10

7
郑斌林
 5
 2
 10

12
詹旭东
 3
 4
 15

10
翁青
 4
 5
 3

4
张进
 3
 1
 1

5
蒋传晓
 0
 1
 5

6
周诚杰
 0
 2
 0

中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的数据统计表
号码
姓名
篮板
助攻
得分
三分
5
童高华
1
 1
5

18
吴鑫勰
 0
 0
 7

9
陈旭浩

 5
 6

28
邬海杰
4
1
1

11
高露超
4
 1
 0

8
姜胜杰
7
 1
10

1
俞凌光
 0
 2
 4

6
赵麾
2
 2
7

3
谢萧彬
 0
 0
 3

7
沈聪

 1
 4

通过两队之间数据比可以得出在篮球比赛中助攻是多么的重要,通过数据可以得出助攻多的对可以赢得比赛的胜利,可以看出团队精神在篮球比赛中占有重要地位在比赛过程中，必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等,通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们熟悉到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励,失败时不应相互埋怨，成功时应该大家共同分享，要培养学生的和团队合作能力。

一、前言

　　21世纪的国际竞争,归根到底是高素质的人才竞争。培养和造就适合新时期社会发展需要的新型的合格人才,是党和国家赋予高等学校光荣而艰巨的任务。为了更好地完成这一任务,党中心、国务院做出了《有关深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》），决定指出摘要：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.”这就要求高校的教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节。
　　作为教育的科目之一，普通高校体育教育不仅仅是增强学生体质，增进学生身体健康,而且要从全面育人的目标出发，通过体育教育全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
　　高校篮球运动是高校体育教学中的主要教学内容之一，也是一项群众基础好、开展范围广、大学生非常喜爱的运动项目，对大学生的吸引力很大，非凡是CUBA联赛和“三人制”篮球赛的蓬勃开展,掀起了篮球运动的热潮.由于篮球运动的魅力和特征，在学校体育中发挥了独特的功能.无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面来看，它都可以作为素质教育的重要内容和手段,对促进学生素质教育具有重要的功能，对培养全面发展，适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进功能.

二、篮球运动对大学生素质教育有促进功能

　　1.培养学生的团队合作能力
　　教育学家曾断言，“学会合作是21世纪的生存本领之一,……假如不会合作，知识再多也没有用”。然而随着我国计划生育政策的落实，越来越多的独生子女家庭出现了对青少年心力健康成长不利的现象，家长对子女的宠爱和娇惯使不少学生患上了孤立、自私、人性的坏毛病。针对这种情况，体育专家认为，“只有在身体素质教育中加以纠正和防止”。 鼓励他们多参加集体体育项目如篮球、排球、足球等，引导他们克服畏难、惧怕、羞怯、自私等心理障碍和惰性，调动其积极的情绪和行为，培养他们无畏、坚毅的品质和拼搏进取的精神,才能彻底纠正他们个性中的不健康因素.因为这些集体项目的一个显著特征是行动的协同性。像篮球运动，在比赛过程中,必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等,通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们熟悉到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励，失败时不应相互埋怨，成功时应该大家共同分享。要培养学生的和团队合作能力。
　　2。增强学生的竞争意识
　　篮球运动的一个显著特征是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争.凡比赛都要争取胜利,都包含一定的超越自我的对抗精神,可以培养学生的竞争意识.而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求.牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战.
　　3。培养学生的爱国主义思想
　　今年在北京举办的奥运会对于全体中国人，非凡是对于青少年来说，是接受奥林匹克教育的好机会，教育是奥林匹克主义的核心内容。《奥林匹克宪章》中讲摘要:“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”它将体育运动同文化教育融为一体。奥林匹克所要开创的人生道路，是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育功能和对一般伦理基本原理。中国选手在奥运会上出色的表现,激发了学生的爱国热情，增强了他们的爱国意识.
　　4.促进学生的身心素质教育
　　篮球运动的技术动作是由各种各样的跑、跳、投等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展起着良好的功能。大学生身体的肌肉、骨骼系统，内脏器官的机能均已发育成熟。篮球运动的教学、练习和比赛，能使学生各个系统得到锻炼，提高体育运动能力，改善内脏器官功能，增强体质和增进健康都有重要的功能.篮球比赛是在紧张激烈的对抗下进行，它要求学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合和对手强烈地争夺。这种磨练可以培养学生良好健康的心态,使学生有较好的心理调节能力，使其学会调节自己心理状态,在比赛中把握和控制自己的情绪。适应教学、练习和比赛把心理压力通过教学、练习和比赛来化解，保持心理控制的最佳状态，提高心理素质，从而达到素质教育中“体”的目的。
　　5.促进学生在校适应能力
　　一是对生理适应能力的促进,增强体质差的大学生对疾病的免疫反抗能力；二是对心理适应能力的提高和改善，提高大学生心理素质，加强大学生“耐挫能力"减少大学生心理不良导向；三是对学习专业基础知识能力的积极影响，培养大学生的感知能力，促进主动休息，提高学习效率。

　　三、高校素质教育中如何利用篮球运动开展素质教育

　　篮球运动作为一项在学校开展广泛、深受学生喜爱的项目，有益于学生身体的成长发育，增强体质,促进健康。在高校教育中，只要我们能够重视引导学生，不断探究篮球运动的特征和其多功能性,使学生在参和篮球运动中培养竞争能力、享受篮球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过篮球的教学、练习和比赛，提高学生的思想品德素质、身心素质、文化素质、美育素质。在21世纪高校体育教学改革、全面推进素质教育中，篮球运动将起到积极的促进功能。
　　1。高校篮球教学应培养学生集体主义思想.在平时教学中要强调课堂纪律，教育学生上课不迟到,课间集中听老师讲解要点，强化组织纪律性，平时多给学生讲中国健儿的故事,激励学生在篮球练习时不畏艰苦锻炼身体，培养学生团结协作和集体主义的品质观念.
2.高校应高度重视篮球等体育文化的教育.在深化教育改革、全面推进素质教育的同时，加大对体育文化的宣传力度，传承体育文化，加强体育场馆的建设，优化体育教育环境,使广大学生能置身和一个自然和谐的体育环境的氛围中，让学生的体育态度得到改善，形成良好的体育锻炼动机，将体育作为大学生活中不可缺少的一部分，最终形成“终身体育”的意识，为提高大学生在校适应能力发挥其潜在的功能。
　　3.高校篮球教学应着重培养学生自信心和坚强意志等心理素质。在对学生进行篮球教学中，教师要树立他们“重在参和"、“友谊第一、比赛第二” 信念，通过教育使他们树立起良好的自信心，坚定对自己的理想的执著追求，对工作生活的满腔热情和不怕挫折和失败的毅力，逐步提高他们的意志品质。
　　 ．篮球运动对大学生的促进作用　篮球运动持续时间可长可短,但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。经常参加篮球运动，可使身体各部分肌肉坚实、发展匀称、体格健壮。篮球运动可以促进力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等运动素质的发展。篮球运动也是一项高强度的对抗性运动。要求机体的代谢能力旺盛，体内能源物质的转换快速。因而能使心脏、血管、呼吸、消化等器官的功能增强，促进机体内各系统的工作能力提高。篮球技术、比赛的综合复杂，要求参与者具有良好的分配与集中注意力能力，以及对空间、时间和定向能力,要有高度精细的立体感觉能力.如果经常参加篮球运动，在篮球运动过程中经常变换技术动作，对提高神经中枢的灵活性、提高神经中枢协调支配各器官的能力，具有很好的作用。
　篮球运动不仅是技术与身体的对抗,也是意志与智慧的较量.篮球比赛也是一场心理交锋。运动员的智慧、胆略、意志、活力与创造力，决定着比赛的成败和运动水平。篮球运动是一项把变换、结合、转移、持续融为一体的集体攻守对抗项目。要求运动员反应快速、判断正确、随机应变、有勇有谋、机智善断，从而能够促进大脑功能与智力的发展。在篮球运动中，通过多种感知觉的参与可以发展学生的运动记忆，经过长期的学习可形成运动技能的动力定型和高度的自动化。这有利于学生在快速、复杂的情况下做出迅速、正确的判断.而且通过篮球比赛，学生的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我束缚能力都有很好的发展。
大学是一个浓缩的社会，在其中拥有与真实社会相似的人际关系、学习和工作压力。篮球运动对培养大学生集体主义精神有积极作用。学生之间团结合作、相互协同、默契配合，一切为集体，一切为大局，才能保证比赛的胜利。学生通过和同伴的相互合作，共同完成篮球的技、战术学习过程，共同体验胜利的喜悦和失败的痛苦，有助于拉近学生与学生之间的关系，建立良好的群体关系。良好的人际关系有助于学生建立良好的学习、生活和工作环境，减少学习和工作上的压力.
篮球运动体训练分为一般身体训练、辅助身体训练和专项身体训练.一般身体训练是指运用运动训练的有效手段,全面发展身体素质,提高机能水平,改善身体形态，为提高运动员比赛水平所进行的基础练习，可以通过晨跑来锻炼；辅助身体训练是指进行身体、技术和战术训练前后所采用的各种诱导性和调整性身体活动，如发展柔韧素质的练习：(一)两手交叉相握，手心向外做压指、压腕等动作，充分向前、向上伸展或有节奏地向下振压。（二）并腿直立，上体前屈，用手摸或握踝，上体前屈靠；弓步压腿;前后“劈叉”压腿;勾脚尖向前、向侧踢腿；专项身体训练是指发展身体素质，严格地与专项特点、运动技术结构等及其比赛要求相一致的身体练习，可以通过小型篮球竞赛来练习

　　参考文献
　　[1王晖，高岩.论篮球教学在素质教育中的功能[J。松辽学刊（自然科学版）,2002(4）摘要:93—94。
　　［2范尧。高师体育院系篮球教学自组织的理论探究[D.东北师范大学，2004。
　　[3丁雪芹等。体育运动和青少年心理健康的调查探究[J。体育科学,1998(5）.
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［5］ 孙民治。《篮球纵横》.［M］.人民体育出版社 1996
［6］曾其令 篮球运动对大学生素质影响的若干问题探讨。1999 。（1) 湖北体育科技
[7张湛宁.论篮球运动对大学生素质在比赛中的地位.1998 。(4 ) 广州体育学院学报
［8]杨桦.篮球运动对大学生素质的理论.成都体育学院学报。1997。(3）
［9]方东。 篮球运动对大学生素质的探析.山东体育学院学报 .1999.（3)
［10］范晓明。赵峥.李丹.谈提高篮球运动对大学生素质的影响社会科学学院2001.（5)
[11]王军。王金霞.谈对篮球篮球运动对大学生素质的影响.天水师范学院学报2001.(5）