庙滩镇廉洁文化进校园实施方案.doc
《庙滩镇廉洁文化进校园实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《庙滩镇廉洁文化进校园实施方案.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 庙滩镇中心学校廉政文化进校园活动实施方案 根据《县教育局党委、县教育局关于<谷城县教育系统廉政文化进校园进机关活动实施方案>》(谷教发[2010]2号)的要求,结合本校实际,制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人,广泛开展社会主义道德观、荣辱观和法纪教育,以“廉洁奉公、执政为民”和“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题,大力弘扬廉洁文化,努力构建拒腐防变的思想道德防线,培养党员干部、广大教职工和青少年学生廉洁高尚的道德情操,形成浓厚的廉政文化氛围。 二、工作目标 1、通过廉政文化进校园活动,让全体教师提高反腐倡廉的自觉性,做到爱岗敬业、爱校爱生、严谨治学、为人师表,做人民满意的教师。 2、通过廉政文化进校园活动,让全体学生树立敬廉尚洁的思想,做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己,做合格的社会主义接班人。 3、通过廉政文化进校园活动,加强校园文化建设,丰富校园文化内容,营造浓厚的校园文化氛围,创建和谐的育人环境。 三、活动内容 精选活动载体,创新活动形式,按照课堂授廉、文化倡廉、典型导廉、读书思廉、家庭助廉、个人诺廉、活动促廉、机制保廉的工作思路,把全校廉政文化建设工作向纵深推进。 (一)创设氛围,营造良好环境。一是建立廉政文化宣传教育活动场所。要充分利用教室、图书室、阅览室、电教室、宣传栏等场所,对师生进行廉洁教育,在教学楼走廊及教室内悬挂师生创作的廉政书画和警句名言,在图书室设置廉政文化宣传架,在电教室播放廉洁警示教育片等;二是建立廉政知识信息扩散平台。开办廉政文化橱窗,在楼道张贴廉政格言、警句、漫画,在办公室放置“廉政温馨提示”桌牌,制作“廉政镜”,积极在谷城教育电视台、谷城教育信息网站、《谷城教育》及各级党报党刊上宣传各学校廉政文化进学校的工作动态。要利用校园网、广播、校报、黑板报、宣传栏等,设立廉政文化宣传专栏,开展廉政文化宣传,要以“国旗下的讲话”、主题班队团会为载体,通过丰富多彩的校园文化活动,构建廉政文化宣教平台,扩大廉洁教育覆盖面,营造敬廉崇洁的良好氛围。让校园每一个角落,每一堵墙都成为对师生进行廉政廉洁教育阵地。 (二)明确重点,分层开展教育。廉政文化进校园活动要以“廉洁奉公、执政为民”和“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题。 第一层面:以党支部牵头,在党员干部中开展“廉洁奉公、执政为民”为主题的教育活动。落实党支部各项制度,组织党员干部专题学习与讨论,撰写心得体会,增强党员干部的组织意识和纪律观念,增强服务意识、责任意识和奉献意识,促使学校党员干部以身作则、奋发有为、勤俭办学的自觉性,争做师生楷模,扬清正廉政之风,办人民满意的教育。 第二层面:以校工会为龙头,在教师中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的教育活动。主要对教职工进行“规范从教行为,拒绝有偿家教”为主题的廉洁教育。对照《中小学教师职业道德规范》,开展“六查六看”活动,即:一查教书育人情况,看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查爱岗敬业情况,看是否有不思进取、得过且过和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象;三查关爱学生情况,看是否尊重学生人格,有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为;四查为人师表情况,看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题,特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象;五查遵守社会公德情况,看是否有黄、赌、毒、酗酒及在教学科研工作中弄虚作假等行为;六查廉洁从教,看是否有向学生推销或变相推销教辅资料和乱收费、乱补课或诱导、强迫学生进行有偿家教、有偿补课等以教谋私行为。要着力解决师德师风建设中存在的问题,改进和创新师德建设工作的内容和方法,提高教师的政治素质和道德素养。要在教师中开展争创“党员教学育人先锋岗”活动,使教师用自己的良好言行给学生起表率作用,引导教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做人民满意的教师。 第三层面:以共青团、少先队为阵地,在学生中开展“播洒廉洁种子、培育现代公民”为主题的教育活动。要把廉政建设纳入学校计划,融入校园德育工作和文化建设。侧重明理和立志,要从解决学生身边的小事入手,力求在潜移默化和循序渐进中让学生受到教育和熏陶,培养学生积极的人生观和价值观基础。要把廉政文化建设和校园文化建设结合起来,制作一批以廉政警句,为政清廉人物、故事等为主要内容的宣传牌,在学校的校园网络、校报、宣传橱窗、教室板报等部位,突出廉政文化内容;通过开展演讲赛、故事会、主题班会、作品征集、收看反腐教育影片、阅读廉政教育书籍等活动,广泛宣传,从小培养青少年学生崇廉尚廉的意识。品德、历史、语文、美术等学科教师要充分利用和挖掘教材中的廉政教育资源,对学生进行廉政文化的灌输和廉洁意识的培养。结合青少年思想道德建设和教科研工作,让师生参与和挖掘廉洁文化内涵,通过论文和总结,抓好论廉和写廉。要以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和遵纪守法教育,尊敬廉政人物,推崇廉政行为,努力形成学校、家庭和社会教育的整体合力,培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇廉洁的社会主义新人。 四、活动安排 廉政文化进校园活动分三个阶段进行: (一)宣传发动阶段(3月中下旬)。 1、结合本单位实际制定活动实施方案,成立领导小组,切实开展工作。 2、在校园内营造廉政文化进校园氛围,要在醒目位置以展板、黑板报、永久性标语等形式将“敬廉崇洁”的主题活动内容展现出来。 (二)主题教育阶段(4月1日至10月31日)。 1、4月1日至30日,结合师德教育月活动,在教职工中开展“规范从教行为,拒绝有偿家教”为主题的师德教育,对照《中小学教师职业道德规范》,开展“六查六看”活动。检查通报三个专项治理“六不准”和严禁教职工设赌参赌“六条纪律”执行情况。 2、5月1日至31日,开展“党风廉政建设宣传教育月”系列活动。召开党风廉政建设、廉政文化进学校、廉政风险防范管理动员会。 3、6月1日至30日,向师生广泛征集廉政格言警句、书法绘画宣传作品,组织学生向父母写一封信如何敬廉崇洁的家信 4、7月1日至31,组织师生观看一部“敬廉崇洁”影视教育片,读一本“敬廉崇洁”的书籍。 5、8月1日至31日,邀请相关人员给学校领导干部作一次反腐倡廉形势教育报告,讲政策法规,讲形势案例,进行廉洁从政教育。 6、9月1日至30日,各学校出一期“敬廉崇洁”为主题的手抄报或黑板报,要求图文并茂、主题突出,富有教育感染力。开展一堂“敬廉崇洁”主题团队会,举办一次“敬廉崇洁”主题演讲赛、故事会,背诵一组“敬廉崇洁”格言,写一篇“敬廉崇洁”作文。 6、10月1日至31日,开展以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的师生书画展和征文活动, (三)总结推广阶段(11月1日至12月31日) 1、11月1日至30日,召开一次廉政文化进校园工作座谈会,全面总结一年的工作并上报,推广经验。 2、12月1日至31日,结合元旦文艺汇演,创作廉洁文化艺术节目,讲廉、唱廉、演廉、说廉;结合年终领导干部实绩考核,组织一次述职述廉评廉活动。 五、工作措施 1、加强组织领导。为切实抓好廉政文化进校园工作,镇中心学校成立廉政文化进校园活动领导小组,由常务副校长蒋德成同志担任组长,副校长鲍家元、张立超、陈尚竹同志任副组长,毛德勇同志为办公室主任,切实加强廉政文化进校园活动的指导。 2、保障经费投入。为了确保活动的正常开展,保证开展活动必需的人、财、物落实到位,确保活动不走过场,不搞形式。 4、形成长效机制。廉政文化建设同党员干部党风廉政建设有机结合起来,注重发挥教代会民主管理、民主监督职能作用,确保廉政文化建设工作经常化、制度化、规范化。 ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庙滩镇 廉洁 文化 校园 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文