大班语言活动：老鼠娶亲.doc

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大班语言活动《老鼠娶亲》
设计意图：儿歌《老鼠娶亲》是由故事改编而成，富有节奏感并且情节生动有趣。结合“剪纸乐”这一个园本主题，将儿歌与民间传统剪纸结合在一起，不仅能吸引幼儿的兴趣，激发其语言表达的欲望，还能够让幼儿深刻感受传统的魅力。加上儿歌的动作创编，更能激发幼儿的想象力，融入到整个活动中。

活动目标：
1.通过欣赏活动，尝试把剪纸艺术与民间故事融合在一起
2.理解儿歌内容、学习朗读儿歌
3.根据儿歌内容创编动作，融入角色
活动准备：
1．老鼠娶亲ppt
2．故事内容相对应的图片、音乐
3．新娘头巾、新郎胸花

活动过程：
一、以看大戏引入，激发兴趣
1．教师播放敲锣打鼓的声音
师：小朋友你们听，那边好像有什么声音，有出大戏要开始了，我们一起来看看吧。
二、理解儿歌内容，学习朗诵
第一部分：
1．教师一边展示ppt一边朗读儿歌第一段
教师提问：这出大戏说了一件什么事情？（老鼠娶亲）
2．老鼠是怎么娶亲的？
教师根据幼儿回答的“抬花轿”、“吹号”、“敲锣打鼓”的关键字朗读相应儿歌并在黑板上贴上相应的图片
3.有节奏地朗读儿歌第一段
①教师：迎亲的队伍就要出发了，今天我们都来扮演小老鼠。请所有的小老鼠起立手拉好手就像在抬花轿一样，我们抬花轿的时候要注意怎么样？（快慢速度一样）
②教师：请小老鼠们一边抬着花轿，一边跟着老师的节奏念起来（教师带领幼儿一边用脚步打节拍一边有节奏地朗读儿歌）
③教师请个别幼儿作展示
教师：我发现有几只小老鼠花轿抬得稳，一边念一边抬花轿，我们请它们上来抬花轿吧，其他的小老鼠帮助它们一起念儿歌。

第二部分：
1． 猜测儿歌内容
①教师：花轿的抬到新郎家门口啦，猜猜新郎会怎么样呢？新郎很开心的时候是怎么样的？
②教师：新郎可心急见到新娘了，他会怎么样?新郎想要见到新娘要掀开轿帘（解释轿帘的含义：轿帘就是花轿前面像窗帘一样的链子，要掀开它才能看到漂亮的新娘）
③教师：老鼠新郎掀开了轿帘，，猜猜看发生了什么事？
2. 朗诵儿歌第二段
教师：那就让我们来听听看发生了什么（教师继续朗读儿歌），能干的小老鼠等会请你用儿歌中的语言来回答我（教师根据幼儿回答情况可再次朗读一遍，根据幼儿的回答在黑板上贴上相应图片）

第三部分：
1. 理解儿歌内容
教师：老鼠娶亲娶回了一只大花猫，这可怎么办呀？（教师根据幼儿的回答完整朗读儿歌最后部分）
教师：儿歌中是谁逃跑啦？（老鼠）它为什么要逃跑？（因为老鼠怕猫）
教师：为什么猫新娘乐开了花呢？（因为小老鼠全都被她吓跑了）刚才老鼠新郎为什么乐开了花呢？（因为结婚是一件很喜庆开心的事）
2. 完整朗诵儿歌
教师：老鼠娶亲的儿歌我们都听完了，现在我们跟着黑板上的图片一起来跟老师念念吧
三、熟悉儿歌、创编动作
1.创编动作
教师：老鼠娶亲的故事可真热闹，我们一起来为这首儿歌编上好玩的动作吧。
教师引导幼儿创编“吹号”、“敲锣打鼓”、“放鞭炮”几个典型动作
2.加入动作朗读儿歌
教师：老师把你们的想出来的动作都编进了儿歌里，我们一起一边念一边做。
3. 熟记儿歌内容
教师：老师有些儿歌还是不太熟，现在你们来念儿歌，老师来表演好吗？（视幼儿熟悉情况可进行对半分组表演）
四、活动延伸
教师：猫把小老鼠全都吓跑后可得意啦，大摇大摆地回家啦。你们说猫回家后小老鼠的婚礼还要不要继续呀？现在就让我们把婚礼完成吧
教师让幼儿自愿选择扮演老鼠新娘、老鼠新郎、吹号、敲锣、打鼓、抬轿老鼠的角色，播放音乐，以迎亲队伍的方式结束本次活动

附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿 四只老鼠来吹号 敲锣打鼓放鞭炮 欢欢喜喜娶新娘
老鼠新郎乐开花 掀开轿帘瞧一瞧 哎呀呀呀真不妙 娶回一只大花猫
吓得老鼠腿发软 吱吱吱吱赶紧逃 乐坏新娘大花猫 喵喵喵喵哈哈笑

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