新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二语文上学期第一阶段考试试题.doc

新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二语文上学期第一阶段考试试题

新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二语文上学期第一阶段考试试题

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15

新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二语文上学期第一阶段考试试题
（考试时间：150分钟 卷面分值：150分 ）
（命题范围：必修四《苏武传》《拿来主义》单元，必修五《林教头风雪山神庙》、第二单元文言文。）

一、 基础知识（本题共11小题，22分）
1. 下列词语中，文字后括号里的读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．国粹（cuì）   迤逦（lǐ） 咄咄（duó）逼人 决（xuè）起而飞
B．孱头（càn）   仓廒（áo） 天高地迥（jiōng） 星分翼轸（zhěn）
C．自诩（xǔ）   糟粕（bó）       残羮（gēng）冷炙 逸兴遄（chuán）飞
D．出岫（xiù）   徘徊（huái）   冠（guān）冕堂皇 门衰祚（zuò）薄
2. 下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A．透彻      称诵     节外生枝     振聋发聩
B．消磨    躁动     稍纵即逝 日薄夕山
C．惆怅     杂糅     风和日丽      礼尚往来
D．坐标      搏取     高朋满座 垂暮之年
3. 下列句子中，全都没有通假字的一项是(　　)（2分）
A．乃瞻衡宇　 云销雨霁
B．北冥有鱼 汤之问棘也是已
C．非臣陨首所能上报 沐浴清化
D．夙遭闵凶 法令亡常
4. 下列各句中的加点词语，不属于古今异义词的一项是(　　)（2分）
A．汉天子我丈人行也 B．悦亲戚之情话
C．臣少多疾病，九岁不行 D．海运则将徙于南冥
5.下列加点字的用法，与其他三项，不相同的一项是(　　)（2分）
A．而后乃今将图南 B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C．外无期功强近之亲 D．层峦耸翠，上出重霄
6.下列句子中的句式与其他三项，不同的一项是(　　)（2分）
①胡为乎遑遑欲何之 ②既自以心为形役 ③童子何知 ④乐夫天命复奚疑 ⑤访风景于崇阿
⑥《齐谐》者，志怪者也⑦去以六月息者也⑧宾主尽东南之美⑨皆为陛下所成就⑩翱翔蓬蒿之间
A. ①② / ④ / ⑤⑦ / ③⑥⑧ / ⑨⑩ B.①④⑤ / ②⑥ / ③ / ⑨⑧ / ⑦⑩
C. ①③④ / ②⑨ / ⑤⑦ / ⑥⑧ / ⑩ D.①③ / ②⑤⑥ /⑧⑦⑨ / ④ / ⑩
7.下列加点字的用法和意义，都相同的一项是(　　)(2分)
A．奚以之九万里而南为 / 之二虫又何知 B．臣以险衅，夙遭闵凶 / 臣以供养无主
C．见犯乃死/ 慈父见背 D．腹犹果然 / 虽然，犹有未树也
8.下列对文化常识的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.刺配，指古代在犯人脸部刺字并将犯人发配到边远的地方充军，刺，古时的肉刑，在罪犯的额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色，配发往远地充军。
B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体,《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。
C.唐初“以文章齐名天下”的“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流”。《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》是王勃诗歌的代表作。
D.“察臣孝廉”的“察”是推荐的意思，这是古代的察举制，汉代开始，推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有着数千年悠久历史的苏绣，其风骨神韵在隋唐时期就已奠定基础，迨至宋元其基本技法与特色已渐趋形成，明清以降苏绣艺术开始走向成熟。自宋代以后，苏州农村“家家养蚕，户户刺绣”。当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且往往富家闺秀也以此陶冶性情，消遣时日。明朝时，苏绣艺人结合绘画作品进行再制作，所绣佳作 ,笔墨韵味 ,有“以针作画”“ ”之称。自此，苏绣在针法、色彩图案诸方面已形成独特的艺术风格，在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术 。清朝的苏绣以“精细雅洁”而闻名，当时的苏州更有了“绣市”的誉称。清代中后期，苏绣在绣制技术上有了进一步发展，出现了精美的“双面绣”，就是在同一块底料上，在同一绣制过程中绣出正反两面图像，轮廓完全一样，图案同样精美，都可供人仔细欣赏的绣品。
9. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( )（2分）
A. 当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且往往富家闺秀也以此消遣时日，陶冶性情。
B. 当时不仅有绣工以刺绣为生，而且富家闺秀也往往以此消遣时日，陶冶性情。
C. 当时不仅有绣工以刺绣为生，而且往往富家闺秀也以此陶冶性情，消遣时日。
D. 当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且富家闺秀往往也以此陶冶性情，消遣时日。
10. 依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是 ( )（2分）
A. 维妙维肖 淋漓尽致 鬼斧神工 媲美争艳 B. 栩栩如生 淋漓尽致 巧夺天工 媲美争艳
C. 栩栩如生 酣畅淋漓 鬼斧神工 分庭抗礼 D. 维妙维肖 酣畅淋漓 巧夺天工 分庭抗礼
11. 下列各句中的引号和文中“双面绣”的引号，作用相同的一项是( )（2分）
A. “满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。
C. 我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。
D. 正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
二、现代文阅读（20分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
《逍遥游》是《庄子》内篇的七篇之首，又是整部《庄子》的第一篇。不管内篇是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也显示了它在整部《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。
庄子是中国文化史上一种独特的思想学说----逍遥哲学的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗、不为身外之物所累的心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。
庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些从表面上看来貌似逍遥的人与物也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为它体型太大，飞翔时不仅需要借风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了斥鴳由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它没有能力到更广阔的天地中去翱翔，形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。
在时间上也是如此。朝菌不可能了解一月之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而寿命较长的冥灵和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动物、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还受伦理道德、感情欲望等牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。在此我们可以发现庄子论证自由的逻辑进程，那就是离开自然原始本性愈远的物性，就愈不自由；因而要获得自由，就必须离弃物性，恢复自然的原始本性，回归自然，与自然融为一体，达到“无己”的精神境界，从而克服时空等局限而进入永恒。只有这样才能实现真正的自由。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。
（有删改）
12．下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述，不符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A．庄子把《逍遥游》放在《庄子》的第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出地位。
B．从《逍遥游》中，我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗、不为身外之物所累的心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。
C．《逍遥游》中的大鹏看似很逍遥，斥鴳看似随心所欲，但它们同样都没有达到真正的逍遥。
D．“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实生活中是不可能实现的。
13．下面对文章的分析和理解，不符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A．“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，庄子的“逍遥”与《诗经》中的“逍遥”相比，内涵更加丰富。
B．庄子的自然哲学是庄子逍遥哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的逍遥哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。
C．作者认为宇宙中的万物都不是真正的逍遥，因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的，都是不自由的。
D．人虽然被称为万物之灵，但和其他动物、植物一样，都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。
14．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．从庄子的《逍遥游》中，我们可以知道，人要想获得更多的自由，就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。
B．庄子理想的人生境界是“逍遥游”，这也是庄子思想区别于其他思想体系的主要特质。
C．“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名富贵所累就可以达到真正的“逍遥”。
D．大鹏和斥鴳在空间上有局限，朝菌、寒蝉、冥灵和大椿在时间上有局限，是因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
古 玉
陆涛声
晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。
古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说：“老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说：“这可要好好保管呀!”
其实舒启正也早知道它是古货……
早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书遗给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他：“你看看这东西怎样？”
玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说：“是块古玉。”
赵自安问：“你喜欢不？”
舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣；再说，为朋友作个序，岂能接受回报!他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。”
“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。
舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表达谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。
之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久就习惯了当成自己的东西。古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个精致的手锔盒装上锁在柜子里。
转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了“舒老”。他参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余作者倪臻。倪臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻来看望舒启正，他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。
倪臻随身带着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说：“是春秋时的，可值钱呢。”
舒老好奇，便问：“值多少钱？”
倪臻想了想，说：“二十万。”
值这么多钱!大出舒老意料。他将信将疑：“值这么多？”
倪臻随口又问：“舒老是否有意出手？如果出手，就让给我。”
舒老觉得这玉得慎重对待，说：“朋友送的，哪能卖钱？”
倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石：再留着，岂不是占有朋友之财!于是，他决定归还赵自安。
可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。
在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视《鉴宝》节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。《诗经》曰：“言念君子，温其如玉。”现在“君子”竟成天价商品!他更加急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。
终于，赵自安和老金一同来了。
舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说：“代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你了。”
赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。
因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视《鉴宝》中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。
过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的作者来看他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。
两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问：“你还给他，他推了没有？”
舒老说：“没有。”
年纪偏大的也问：“他该说些感动话吧？”
赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有回答。
偏小的为舒老鸣不平：“对老师这种高尚的举动竟不当回事了。”
偏大的也说：“缺点儿礼貌。”
舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了。
过后舒老冷静下来，又不由反思：古玉本就是他的，何况是好友，怎还在意这些呢？他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢？难道我在乎的是那点儿客套？
他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。
15. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）
A．小说第三段承上启下，由现实转入回忆，接下来的几段插叙不仅交代了古玉佩的来历，也使小说的叙述方式富于变化，行文摇曳多姿。
B．“回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪”的心理描写，生动刻画出舒启正归还古玉后的内心感受。
C．结尾处写到舒启正在两位退休记者挑拨下心里严重不适，这有损于他在读者心目中的美好形象；小说在“人格升华的自豪”处结束会更好。
D．舒启正散步时看到一家古玩店，引出对古玉的初次鉴定；活动时遇到倪臻，引出对古玉的再次鉴定，此情节设置有巧合意味，蕴含了作者的匠心。
16. 小说中的舒启正有哪些突出的性格特点？请简要分析。（6分）
17. 小说以“古玉”为题，有何作用？请简要分析。（6分）

三、古代诗文阅读（44分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑当时者，字庄，陈人也。以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其责下人。庄廉，又不治其产北，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？ ”及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮庄任人宾客为大农僦人多逋负。司马安为淮阳太守， 发其事。庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。庄始列为九卿，中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。
太史公曰：夫以汲、郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎！下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客闻门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门日：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲、郑亦云，悲夫！
（节选自《史记·汲郑列传》）
18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A.及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人/多逋负/
B.及晚节/汉征匈奴/招四夷天下/费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人多/逋负/
C.及晚节/汉征匈奴/招四夷天下/费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人/多逋负/
D.及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮/庄任人宾客为大农僦人多/逋负/
19.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A.洗沐，汉朝制度，官吏五日一休沐，因借指休假。文中指沐浴更衣。
B.黄老，黄帝与老子，道家以黄、老为祖，称道家为“黄老”。
C.九卿，古代中央政府九个高级官职，如郎中令、廷尉、太仆等。
D.侯，古代五等爵位的第二等，东汉以后是仅次于王公的爵位。
20.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.郑庄行侠仗义，喜爱交友。他解救张羽的危难，声名远播；慰问老友，与宾客交柱，乐此不疲。
B.郑庄追慕长者，以礼待人。他非常仰慕德高望重的人，唯恐见不到；对宾客无论贵贱都执宾主之礼。
C.郑庄为官廉洁，不治产业。他廉洁从政又不置办家产，把俸禄和赏赐分赠给宾客，因而死后家无余财。
D.郑庄推崇贤才，仁厚爱士。只要有进言的机会，他就称道天下贤士；从不直呼官吏名字，尊重对方。
21.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。（5分）
（2）始翟公为廷尉，宾客闻门；及废，门外可设雀罗。（5分）

（二）课内文言文句子翻译（本题共2小题，10分）
22. 把下面两个句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（5分）
（2）农人告余以春及，将有事于西畴。（5分）

（三） 古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
溪上作（其二）
陆游
伛偻溪头白头翁，暮年心事一枝筇①。
山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。
天下可忧非一事，书生无地效孤忠。
东山七月②犹关念，未忍沉浮酒盏中。
（注）①筇（qióng），竹杖，②东山七月，指《诗经·豳风》中的《东山》《七月》两篇，《东山》写周公东征后战士归途思乡的情绪及凯旋的喜悦，《七月》写西周时期农夫们一年的劳作活动。
23．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(2分)
A．首联描写老翁手拄竹杖伛偻临溪，此场景看似寻常，实则意蕴深沉。
B．颔联以山衔落日、鸦起蔽空之景，着青黑二色，渲染黯淡萧索氛围。
C．“白头翁”流露出垂暮之年的沉重，而“书生”则暗指壮年的豪迈。
D．人生暮年，诗人仍然不愿沉浮酒盏，体现了他一以贯之的爱国情怀。
24．这首诗用多种抒情手法巧妙地传达了诗人丰富的情感，请结合诗句加以赏析。（6分）

（四）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
25.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
(1)陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后美丽而又充满生机的田园景色的两句是：“ ， 。”
(2)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。
(3)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“ ， ”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。
(4)《陈情表》用“ ， ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
(5)“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“ ， ”。

四、 语言文字运用（4分）
26.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)
①不久前，中国广告协会实施并发布《网络直播营销行为规范》，②营造良好市场环境、促进网络直播营销业态健康发展,提供了制度保障。③直播营销某种意义上是信任营销，④呵护信任至关重要。⑤在很多直播营销中,之所以出现“秒光”现象的原因,⑥一个重要原因是消费者对主播的信任,⑦而这种信任的建立非一日之功,⑧是长期培训的结果。

五、 写作（60分）
27.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
面对官场的黑暗，陶渊明舍弃了仕途，选择了归园田居；面对祖母的生命垂危，李密放弃了为官，选择了照顾服侍祖母。孟子说，鱼和熊掌不可兼得，因此在人生中，我们要学会取舍。
请以“学会取舍”为话题，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。

2020-2021学年第一学期高二第一次阶段考试语文试卷答案解析：
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
D
C
C
B
A
C
B

8.C （《滕王阁序》不是诗歌。）
9.B (语句中“不仅……而且……”连接递进关系的句子，两个句子结构最好一致，后句都是主谓结构，所以第一句也应改为主谓结构“绣工以刺绣为生”，故排除AD。“消遣时日，陶冶性情”是递进关系，不应颠倒，故排除C项。)
10.B (维妙维肖：形容描写或模仿非常逼真传神。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。语境中是绣工的作品，类似于绘画作品，而不是描写或模仿，故排除AD项。
淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快。此处形容“笔墨韵味”表现的很充分，故选“淋漓尽致”，排除C项。
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。巧夺天工强调人工事物而鬼斧神工强调大自然的力量。语境形容绣工精湛，故用“巧夺天工”。
媲美争艳：指美好的程度可以相比，类似比美之意。一般都用于一种东西可以和另一种东西相比较。分庭抗礼：古代宾主相见，站在庭院两边相对行礼，表示平等相待。后用来比喻平起平坐、地位相等或互相对立。语境中说苏绣“在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术”进行比较，故选“媲美争艳”。)
11. D (例句中的“双面绣”和D项中“敕造宁国府”双引号的作用是强调论述的对象。A项双引号作用是引用。B项双引号表示否定和讽刺。C项双引号表特定称谓。)
12.A (A项，“庄子把《逍遥游》放在《庄子》的第一篇”说法错误，依据原文第一段的内容，“把《逍遥游》放在《庄子》的第一篇”不一定是庄子的做法。)
13.C (C项，“宇宙中的万物都不是真正的逍遥，因为它们的存在和生活方式都是‘有所待’的，都是不自由的”张冠李戴，这是庄子的观点，不是作者的观点。)
14.C (C项，“只要我们不为功名富贵所累就可以达到真正的‘逍遥’”中“只要……就”说法爱国与绝对，且该句曲解文意，由文章最后一段可知，我们是无法达到真正的“逍遥”的。)
15. C (“在两位退休记者挑拨下心里严重不适”错误，首先，记者并非“挑拨”，小说中只是说“舒老的心弦也被两人的话拨动”；“心里严重不适”也不恰当，小说中说“心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了”，“小说在‘人格升华的自豪’处结束会更好”没有道理。)
16. ①平易随和：他先是不愿意接受赵自安赠送的家传玉佩，但面对他的真诚又觉得却之不恭，便任其留下。 ②淡泊坦荡；他知道古玉价值高昂后，设法联系赵自安归还古玉，并把事情经过全对他说了。 ③勇于自省：他因对赵自安欠点儿礼貌感到不适，遂“觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧”。
17. ①作为线索，串联全文：小说以古玉为线索，通过叙述受玉--鉴玉--还玉的故事，逐步展开情节。 ②一语双关，耐人寻味：既指那块春秋时的古玉佩，又象征着舒启正“温其如玉”的君子之风。 ③展现形象，揭示主题：小说在对古玉故事的叙述中逐步展现主人公的性格特点，凸显其美好品质，从而揭示小说主题。
18. A
19. A（“文中指沐浴更衣”错，应指休假。）
20. B （“常恐不遍”意思是“唯恐不周到”，不是“唯恐见不到”)
21.（1）他年纪轻，官职低微，但交游相知的都是祖父一辈的人，是天下闻名的人。
（2）起初翟公担任延尉时，宾客满门；等到他被免官，门外可以设置捕雀的罗网。
22. （略）
23．C （“‘书生’则暗指壮年的豪迈”分析错误，“书生无地效孤忠”，写书生年迈，虽怀报国之心，但无处效力。忠心无人理解，无处寄托，是为“孤忠”，所以其情绪不是豪迈，而是愤懑痛苦。）
24．①借景抒情，融情于景，颔联借萧索阴沉的溪上风景，抒发了内心的愁闷；②直抒胸臆，颈联用“书生无地效孤忠”表达报国无门的愤懑；③借典抒情，尾联用《诗经•豳风》中《东山》《七月》的典故，寄寓诗人对国家战事的关心（或爱国之情）和对民生疾苦的忧虑。
25.（1）木欣欣以向荣　泉涓涓而始流（2）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫（3）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （4）茕茕孑立 形影相吊 （5）悟已往之不谏 知来者之可追
26.①语序不当，改为“发布并实施”；②成分残缺，在“营造”前加“为”；⑤句式杂糅，去掉“的原因”；⑧搭配不当，“培训”改为“培育”或“培养”。（每处1分）

【参考译文】
　　郑当时，字庄，陈县人。郑庄以行侠仗义为乐事。他曾经解救张羽于危难之中，名声在梁、楚地区广为传扬。孝景帝时，为太子舍人。每逢五天一次的官吏休假日，他常常在长安四郊设置马匹，问候那些老朋友，请竭拜谢宾客，夜以继日，直到天亮，还总是担心不周到。郑庄喜好黄老学说，仰慕年高望重的人．好像生怕见不到。他年纪轻官位低，但他交往的好友都是他祖父辈的天下知名的士人。武帝登基，郑庄—步步升为鲁国中尉、济南郡太守、江都国相，一直升为九卿担任右内史，由于在武安侯田蚡、魏其侯窦婴举行的当时的廷议中发言失当，郑庄被贬为詹事，后来调升为大农令。郑庄任太史时，告诫(他家的)守门人说：“客人来了，不论高贵低贱（都要立即请进来），不要让客人在门外等候。”他执行主人敬待客人的礼节，能以自己尊贵的身份谦恭地对待客人。郑庄廉洁奉公，又从不添置私产，只靠薪俸和获得的赏赐来供应诸位年长的宾客。这样—来，他赠送人的礼物，只是些竹器盛放的普通食品。每次上朝，等到皇上空闲时就进言，每次不忘记说及天下德高望重的贤士。推举士人和丞、史等下属官员时，总是津津乐道，兴味盎然，还常说这些人比自己贤能。他对吏属从不直呼其名，跟下级谈话，总怕言辞失当而伤害他们。听到别人好的建议，就把它推荐给皇上，生怕延误了。崤山以东的士人和一些年长的人因此都异口同声地称赞郑庄。郑庄被派遣视察黄河溃口，自己申请给五天假整治行装。皇上说；我听说，‘郑庄出行，千里不带粮’，现在却申请给假整治行装，这是为什么?”到他晚年时，汉朝征讨匈奴，招抚四方夷族，全国耗费多，财力物力越发匮乏。郑庄保举的人和他的宾客有给大司农承雇搞运输的，亏欠款项很多。司马安做淮阳太守，揭发了这件事，郑庄因此获罪，赎罪以后贬为庶人。不久，在丞相府暂任长史。皇上认为他老了，让他担任汝南郡太守。几年以后，在任上去世。郑庄当初位列九卿，为人清廉，平时居家品行纯洁。中途罢官回家，家境贫寒，宾客渐渐散去。等到做郡守，去世后家中没有剩一点财产。
　　太史公说：凭着汲黯、郑庄的贤良，得势时宾客多到以十倍数计算，失势时宾客星散，何况一般人呢！下邽翟公有过这样的话：当初翟公做廷尉时，宾客盈门；及至免职家居，门口可以张网罗雀。翟公重新担任廷尉后，宾客们又想去投靠他，翟公于是在门上写上大字，说：“一死一生，才知交情；一贫一富，才知交态；一贵一贱；交情才显。”汲黯、郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀!