人教部编四上语文第七单元测试卷.docx

人教部编四上语文第七单元测试卷
人教部编四上语文第七单元测试卷

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第七单元测试卷
满分:100分
基础积累
一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（3分）
租界（zū zhū） 边塞（sài sāi） 秦朝（qín qínɡ)
将领（jiānɡ jiànɡ） 宁可（nínɡ nìnɡ） 要求（yāo yào）
二、读拼音，写词语。（8分）
xiōnɡ huái ɡuǐ xiónɡ yí huò qīnɡ xī
（ ） （ ） （ ） （ )
xùn chì zhào ɡù xiào fǎnɡ zuì jiǔ
（ ） （ ） （ ） （ )
三、给带点的字选取恰当的解释.(3分）
1.光耀门楣（ ） ①景物. ②荣誉。 ③使显赫。
2.左顾右盼（ ) ①拜访。 ②回头看，泛指看。 ③照管,注意。
3.斩钉截铁( ） ①到一定期限停止。 ②割断，弄断。 ③充满.
四、将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上.（9分）
志存（ ）（ ) 精忠（ ）（ ） 大（ )凛（ ）
视死（ )（ ） 铁面( ）（ ） 秉（ )执（ ）
岳飞：_____________ 刘胡兰：_____________ 包拯：_____________
五、选择合适的关联词语填在括号里。（4分）
无论……都…… 宁可……也…… 因为……所以……
如果……就…… 不仅……而且…… 只要……就……
1。张老师（ ）自己多检查,（ )不让试卷有一点马虎。
2.你（ ）轻轻咬开它，（ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉.
3。梅兰芳先生（ ）表演艺术高超，( ）民族气节更令人敬佩。
4.（ )当时中华不振，( ）中国人倍受帝国主义的欺凌。
六、按要求写句子.(6分)
1.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了,我该登台演出了！”（改为转述句）
__________________________________________________________________________
2。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
__________________________________________________________________________
3.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳；
像________________________,在追寻________________________。（续写句子）
七、根据课文内容选一选。（4分)
1。当校长问同学们为什么而读书时，少年周恩来的回答是:“为中华之崛起而读书!
对周恩来的回答理解正确的一项是( ）（2分）
A.周恩来为了得到校长的表扬，故意说漂亮话。
B.周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、
奋斗。
C.周恩来立下此志向，既是为了满足个人发展的需要，也是为了民族振兴的需要。
2.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”句中的“老
牛破车”指的是（ ）,“宝塔山顶天立地的脊梁”指的是（ )。（2分）
A。过去落后的生产条件 B。伟大的延安精神
八、日积月累.（7分)
1。《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_
___________________，___________________。
2.《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句
是：___________________，___________________？
3。生当作人杰，___________________。
4.《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：___________________，________
______________？
阅读理解
九、精读课内片段，完成后面的练习.（10分）
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答.那位同学站了起来，（清晰 清楚）而（坚决 坚定)地回答道：
“为中华之崛起而读书!"
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍,为什么而读书?"
“为中华之崛起而读书！"
②魏校长听了,高兴地连声(赞美 赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！"
1.用“\”划掉语段中括号里不正确的词语。（3分）
2.“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是
指______________________________________________。（用原文填空）（2分）
3。朗读文中画“_____”的两处句子，句①应该读出（ )，句②应该读出（ ）。
（2分)
A.佩服和赞叹的语气 B。惊讶和疑惑的语气
4.从语段中可以看出少年周恩来是一个怎样的人？（3分）
__________________________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。（16分）
志 向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍,曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时,李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争,在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他:“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加 增长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向.有的想做个名士，游山玩水，乐活一生;有的想着花天酒地，醉生梦死;有的只想糊里糊涂混日子.
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解,问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？"他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人!活着，以自己的本领为民众做事;我死后,一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！"
1.用“\"划去文中括号里不准确的词语。(3分)
2。联系上下文，理解词语的意思。（3分）
(1）“萌发”在文中指_____________________________________________________。
（2)“一尘不染”一般指_____________________，在文中指_____________________。
3.画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他________________
____________________的思想感情。（3分)
4。这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。（4分）
①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时,李大钊对老师说,要学习洪秀全，推翻腐败的政府.
③______________________________________________________________________
概括这篇文章的主要内容:___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5。你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向?（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
作文天地
十一、习作园地。(30分)
从小到大,给予我们无私关爱和帮助的人实在太多了,你都用心体会并表示感谢了吗？今天，请你选择一个你最感激的人，让我们细细回味，用笔来表达我们内心的感激,并用书信的形式寄出去。要求：内容具体，感情真实。写作时注意书信的格式和写信的口吻。
第七单元测试卷
三、1.③ 2。② 3.②
五、1。宁可 也 2。只要 就 3.不仅 而且 4。因为 所以
六、1。梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了!
2.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
3。示例：怒放的向日葵 灿烂的阳光
七、1。B 2.A B
九、1。清楚 坚决 赞美 2.为中华之崛起而读书
3.B A 4。少年周恩来是一个有志向、有抱负的爱国少年。
十、1.凝神 增加 寻找
2.（1）李大钊心中产生了救国救民的志向
（2）环境非常清洁李大钊丝毫没沾上坏习惯
3.动作 神态 十分愤慨、热爱祖国
4.在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志,寻求中国独立富强的道路。
李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，
推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓
有用的人。
5。示例：我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将
来报效祖国做准备。