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二年级上册阅读练习题
二年级上册阅读练习题

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二年级上册阅读练习题

一、读下面的短文，完成练习。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人"字，好像在说-—勤劳的人们画出秋天的图画。
 1、这里的“灯笼”指（ ）。 
2、这段话描写的景物有：———-————----——
3、谁使秋天这样美丽？
4、秋天是一个（ )的季节;秋天是一幅（ ）的图画。
5、我能仿照画“--”的句子写一句话.
 ————-—--———-—-————

二、根据课文内容填空，并完成练习.
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁( ），( )盛（ ）。北京新建了许多( )。立交桥的四周有绿毯似的（ )和拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息.
 1、读了这段我知道:北京有许多( ）和（ ),交通十分发达.我还知道北京的绿化做得很好,道路两旁有（ )和( )；立交桥的四周有（ )和（ ).
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了( ）.
3、用“——”画出这段话中的一个比喻句。

三、阅读短文，完成练习。
中华世纪坛人如海,歌如潮。人民相互击掌，（ ），任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家（ ），（ ），把庆祝活动推向高潮。 
1、人们在( )庆祝申奥成功。
2、（ ）年( ）月（ ）日北京申奥成功.
 3、是谁把庆祝活动推向高潮?在文中用“——”画出来。
4、我从“人如海”知道了（ ）。
从“歌如潮”知道了( ）。

四、读下面一段话，完成练习.
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有（ ）句话.
2、填一填。
（ )的葫芦藤 ( ）的小花 （ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。 
4、从“满”可以看出葫芦叶长得( ）。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦?
 ———-———-—---——-———
五、阅读短文，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢.他急忙跑过去,对着船帆吹起来.船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有( ）句话,讲的是风娃娃（ ）的事。
2、读画“—-”的句子，用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是（ ）
4、读最后一句话,说一说纤夫们为什么“笑"?

六、阅读课文片断，完成练习。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做完好事，不做坏事。
1、“我”是什么？（ ）
2、找出文中的两对反义词。 
（ ）-—( ） ( ）——( )
3、用“——”画出“我”做的好事。
4、用“  ”画出“我"做的坏事。
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？
 ——--—-——————-———-———-——-
七、读下面一段话，完成练习。
中华鲟也是一种活化石，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前,中华鲟已成为稀有鱼种了。
1、这段话共有( ）句话，主要向我们介绍了（ ） 
2、找朋友.（从文中找出下列词语的近义词）
缺少—-（ ） 稀少——（ ）
3、找出描写中华鲟外形的句子，画上“——”。
4、中华鲟成为稀有鱼种的原因是（ ）、
八、口语交际.
1、小明把捉到的一只鸟关在笼子里,准备养着玩.小华看见了，要劝小明放掉小鸟。他会怎么说呢？
小华说:“-——---—-————--—--——-"
小明说：“-—————-————————-——-—”
小华说：“—----——--——————————-”
小明说：“-———-—————-—-—-—-——-“

2、请你设计一句保护保护学校花草的话。
 —————-——-—-————————-—————-
3、在庆祝国庆节的歌咏比赛上，小红唱歌得了第一名.见到她后,我说：“--—-——-————--—-—”

九、
阅读古诗句，完成练习。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
1、这句诗的题目是《 》，诗人是（ )朝的（ ）。
 2、这句诗描写了_________、_________、_________、_____ _四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远-—（ ） 上——（ ） 斜——（ )白—-（ )

十、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1、诗中的“擎雨盖"指的是（ )
A、荷花 B、荷叶
2、有趣的“二”：
诗中写了两种花，分别是（ ）和（ ）。
 诗中写了两种颜色,分别是（ ）和（ ）。 
诗中还写了两种水果，请圈出来。
3、诗人告诉我们（ ）是一年中最美好的季节。
4、我最喜欢（ )（季节）。请写一句和这个季节有关的诗句。

一.《秋天的图画》
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把.谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画.
1。这一自然段有（ ）句话
2。用”_____”画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的_________、_________、____________、___________等四个作物。三个表示颜色的词语是( ）、（ ）、（ ）.
二《黄山奇石》
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上.
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡.它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月"“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢！
1. 这篇文章有( )个自然段.
2. 在正确的音节下面画上横线。
天都(dōu dū）峰 胳膊(bo bó） 仙女弹琴（tán dàn）
3. 黄山都有哪些奇石？快来填一填。
黄山的奇石真多!有”___________" 、”__________”、”_________”、"————-—",还有”——————”、”—-———-"、”—————”以及许多叫不出名字的岩石。
4、我能写下面的笔顺
区:___________________________ 巨：___________________________
五《我选我》
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体。” 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声.
   1、这段话共有     个自然段.
   2、这段话主要写了                    。
   3、根据这段文字回答问题。
   （1）大家为什么都愣住了？

    (2）王宁说了什么在教室里响起了一片掌声?

  （3）如果你是其中的一员，你会选王宁吗？为什么？

六《难忘的一天》
邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说:“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
  1、把加点词换一换，使句子意思不变。   连忙—-(     ）    平静—-（     ）
  2、连一连，搭配词语.
  慈祥的         紧张的          高兴地         紧紧地

  心情            微笑           握手           点头
  3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。
  4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

七《欢庆》
田野献上金黄的果实，
枫林举起火红的旗帜，
蓝天飞着洁白的鸽子，
大海奏起欢乐的乐曲.
十三亿孩子欢庆这美好的日子，
十月一日-—祖国妈妈的生日。
 1、短文中描写的景物有         、         、        、       和          。
  2、给文中的黑体字注音，在表示动作的词下面画横线。
  3、短文中描写颜色的词有                .
   4、你还知道其他的节日吗?写一写.

八《北京》
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑.
   北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息.
2、短文介绍了北京的哪些景物？圈画出来.
3、从短文中找出描写方位的词,画上“-—”
 4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。

九《坐井观天》
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？"
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了,下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友（  ）别说大话了(  )天不过井口那么大（  ）还用飞那么远吗（  )
小鸟说：”你弄错了．天无边无际，大得很哪！"
青蛙笑了，说:＂朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天.不会弄错的．＂
小鸟也笑了，说:＂朋友，你是弄错了．不信，你跳出井口来看一看吧．＂
　１、这则寓言故事的题目是               。共有         个自然段.
  2、在文中的（  ）里加上标点.
  3、文中的小鸟和青蛙一共进行了       次对话。小鸟认为天     ，青蛙认为       。你同意       的看法。
  4、读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？

十《我要的是葫芦》
一看拼音写词语
yǔ yán zhì chóng qiān guà qí guài màn màn
( ） （ ） ( ） （ ) ( ）
二读课文，你能按葫芦生长变化的顺序排列下面的句子吗?
（ ）藤上结出了小葫芦。
（ ）小葫芦变黄了.
（ ）葫芦藤上开出了雪白的小花.
( ）叶子上生了蚜虫。
（ )小葫芦一个个都落了.
（ ）葫芦藤上长满了绿叶。
种葫芦的人看到小葫芦都落了，会说什么呢？

十一《小柳树和小枣树》
一、小柳树和小枣树有什么不同?
1 春天一到,( )发芽长叶早，( ） 发芽长叶晚。
2( ）长得比（ )慢。
3秋天,( ）结果，（ ）不结果.
4秋天到了，（ )落叶早，（ ）落叶晚。
十 二《风娃娃》
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
1、这段话一共      句。
2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？

3、照样子，写词语。
断断续续        、             、                 
高兴极了        、              、               
4、风娃娃为什么“也高兴极了"？

十三《蓝色的树叶》
林园园从盒子里拿出绿铅笔,说：“你要注意，不要削,画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝色的树叶,不由得脸红了.
 1.  你能把文中加横线的词语换成另外一个词,而句子的意思不变吗？
连忙——（ ) 用心—-（ )
 2  、 找出林园园说的话，用“-—”画出来，再读读，说一说你读懂了什么？

李丽为什么没有接林园园的绿铅笔?

4、林园园看着那些蓝树叶，为什么“不由得脸红了”?你想对林园园说些什么？

十四《从现在开始》
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子,"话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布,从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
1。 在文中“□”里填上恰当的标点.
2. 照样子，写词语。
荡来荡去 笑眯眯
3.在短文中找出小猴子说的话，并用“ "画出来.
4．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯？ 
猫头鹰： 袋鼠： 　
5． 最后，为什么小猴子当上了“万兽之王”?
十五《窗前的气球》
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚的房间的窗户前停住了.气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多.他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那逗人的“小脸"，高兴地笑了.
1．照样子，写词语。
 摇摇摆摆 一上一下
2 。用“ ”画出科利亚想象的内容。
3. 科利亚为什么“高兴地笑了”？

你从这段话中学到了什么？

十六《假如》
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿,
还给他一个健康的身体.
他（ ）也不会只坐（ ）屋里
望着窗外的小树和飞燕，
而是和我们在一起
在操场奔跑，在草地上游戏.
 1. 给下面的多音字注音并组词。
（ ） （ ） （ ) ( ）
假 还
( ） （ ） （ ) （ ）
2. 从“在、再”两个字中选择恰当的填在文中括号里。
 3.假如你有一只马良的神笔，你会做什么？试着仿写一个小节。

十七、 “红领巾"真好
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳,
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛.

清晨，林中谁最快乐?
是机灵的小鸟,
扑棱棱,飞来飞去，
捕捉害虫,保护翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？
是“ ( ）"来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:“ （ ）！”
小鸟在枝头高唱:“ ( ) ！"
1.根据课文内容填空.
 2。 在括号里填上合适的词语。
　　蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ）
　（ )的小鸟 （ ）的小鸟 （ ）的小鸟
3。想一想“红领巾”为什么加引号?“红领巾”指什么?
___________________________________________________________
4。小鸟为什么说“红领巾”真好？你认为他们好吗？为什么?
 __________________________________________________________
十八、 
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多.”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝色的树叶,不由得脸红了.
1.  你能把文中加横线的词语换成另外一个词，而句子的意思不变吗?
连忙——（ ） 用心——( )
 2   找出林园园说的话，用“-—”画出来，再读读，说一说你读懂了什么?
___________________________________________________________
３。李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？
___________________________________________________________
４.林园园看着那些蓝树叶，为什么“不由得脸红了"？你想对林园园说些什么?
 __________________________________________________________
十四、口语交际。
1、在庆祝国庆节的歌咏比赛上，小红唱歌得了第一名。见到她后，我会说：“—-————--—--———”

6、小明把捉到的一只鸟关在笼子里,准备养着玩。小华看见了,要劝小明放掉小鸟.他会怎么说呢？
小华说：“ 。”
小明说：“ 。”
小华说：“ 。”
小明说：“ 。”

句子练习
一、 照样子给句子换个说法。
例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
§ 1。他是王宁的哥哥。
。
§ 2.他是新当选的干部。
。
§ 3.北京是我国的首都.
。
§ 4。我们的班主任是王老师。
。
例:我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
§ 1.浅水洼里的水被太阳晒干了。
。
例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
§ 1.他的意思你还用问?
。
§ 2.变坏的东西还能吃?
。
将句子补充完整。
我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。
啊！我多想 。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻 。
1、小猴子爬上葡萄架。小猴子 地爬上葡萄架.
天上的星星像 。 一片片树叶像 。
1.你上学时吃过早饭吗?
吗？
2。那朵花真漂亮啊!
啊！
3、现在可以把你的笔借给我了吧。
吧。
6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。
§ 能 ， 也能 。
§ 是 , 也是
7、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画 （ ）。
假如我有一枝马良的神笔，我要给 （             ). 
8、填上合适的词语. 
1、小猴子爬上葡萄架。 
 小猴子（        )地爬上葡萄架。     
2、我走在回家的路上。 
 我（           ）地走在回家的路上.
3、校园里传来笑声    
（       ）的校园里传来（        )的笑声。 
4、 我闻到草木气味。我闻到(             ）的草木气味。

六、 加标点符号 . 
1,谁使秋天这样美丽（  ）     
2,爷爷买的枣儿真甜啊（  ） 
3,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（  ) 
4、林中谁最快活（   ） 
5、李卫（ ）丹丹（ ）小艺在一起画画（  ) 
6、那你为什么还在捡(    ）谁在乎呢（    ） 
7、小青蛙问（    ）你是谁（    ）你在哪儿(       )   
10、你是二年级的学生吗（  ）
11、今天的天气真好呀（ ）    
12、老师今天怎么会发火呢（  ）
 13、我多想有一枝马良的神笔呀( ） 
14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ） 
 15、爷爷买的枣儿真甜啊（  ）