数列的概念及等差数列练习题.doc
《数列的概念及等差数列练习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数列的概念及等差数列练习题.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
(完整版)数列的概念及等差数列练习题 1、数列是该数列的第 ( )项 (A) 11 (B) 12 (C) 13 (D) 14 2、数列的通项公式为,在下列各数中,不是的项的是( ) (A) 1 (B) -1 (C) 3 (D) 2 3、已知数列中, ( ) (A) (B) (C) (D) 4、已知数列中, ( ) (A) 7 (B) 13 (C) 9 (D) 11 5、在正整数100到500之间能被11整除的数的个数为 ( ) (A) 35 (B) 36 (C) 37 (D) 38 6、使数列{an}的前4项依次是20,11,2,-7的一个通项公式是( ) (A) an=9n+11 (B) an=-9n+29 (C) an=-8n+28 (D) an=9n-16 7、某种细菌在培养过程中,每20分钟分裂一次(1个分裂为2个).经过3小时,这种细菌由1个可繁殖成 ( ) (A)511个 (B)512个 (C)1023个 (D)1024个 8、如果一辆汽车每天行驶的路程比原来多19 km,那么在8天内它的行程就超过2200 km;如果这辆汽车每天行驶的路程比原来少12 km,那么它行同样的路程就得花9天多的时间,这辆汽车原来每天行驶的路程(km)范围是 ( ) (A) (B) (C) (D) 9、数列的通项公式是,前项的和为10,则项数等于( ) (A)11 (B)99 (C)120 (D)121 10、数列 中, =1,对于所有的n≥2,n∈N,都有,则 ( ) (A) (B) (C) (D) 11、已知数列{}中,=1,=3,,则= ________ . 12、数列的通项公式是,则37是这个数列的第______项。 13、已知是等差数列,那么①②③中成立的是_____________。 14、设,则数列从首项到第_____________项的和最大。 1. 等差数列8,5,2,…的第20项为___________。 2. 在等差数列中已知a1=12, a6=27,则d=___________ 3. 在等差数列中已知,a7=8,则a1=_______________ 4. 与的等差中项是________________- 5. 等差数列—10,-6,-2,2,…前___项的和是54 6. 正整数前n个数的和是___________ 7. 数列的前n项和,则=___________ 8. 若成等差数列,则x的值等于( ) A.0 B. C. 32 D。0或32 9。 在等差数列中,则的值为( ) A。84 B.72 C.60 . D。48 10. 在等差数列中,前15项的和 ,为( ) A。6 B。3 C.12 D.4 11. 等差数列中, ,则此数列前20下昂的和等于 A.160 B。180 C。200 D.220 12. 在等差数列中,若,则的值等于( ) A.45 B.75 C.180 D.300 13. 设是数列的前n项的和,且,则是( ) A.等比数列,但不是等差数列 B。等差数列,但不是等比数列 C.等差数列,且是等比数列 D。既不是等差数列也不是等比数列 4、若是方程的解,则=________。 5、如果等差数列中,,那么 . 6、设等差数列{a n }的前n项的和为S n ,且S 4 =-62, S 6 =-75,求: ①{a n }的通项公式a n 及前n项的和S n ;.②|a 1 |+|a 2 |+|a 3 |+……+|a 14 |。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数列 概念 等差数列 练习题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文