高中地理答题套路和技巧讲义整理.doc
《高中地理答题套路和技巧讲义整理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理答题套路和技巧讲义整理.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、题型一特征描述型综合题【题型解读】 此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中地区植物“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区或是聚落“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。【答题套路】 解答特征描述类试题的基本思路,见下图:区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合) 位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、
2、自然资源等地理要素的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征) 梳理、组织语言,把握关键词简洁、准确描述(尽量使用地理术语,避免口语化) 【高频考点】一、自然地理要素1、地形类型(较大的区域一般描述为高原、山地、丘陵、平原、盆地这五大地形类型,而较小的区域则应细至山谷、冲积扇、三角洲等地形)、主要地形区的名称及分布、具有典型特征的地形(如欧洲多冰川地貌) 2、地势地表的起伏状况(如我国地势西高东低)、地势高低(如青藏高原地势较高、长江中下游平原地势低平) 。3、气候 :主要从气温和降水两个方面进行,气温包括气温的高低、气温的年较差和日较差等,
3、降水包括降水量的多少、降水的季节分配、导致降水偏多或偏少的原因;此外还要考虑光照情况、气温和降水的组合情况(如季风气候最突出的特点是雨热同期) 4、河流 :水文特征:径流量、汛期(长短、次数)、是否会出现凌汛、结冰期(有无、长短)、含沙量、水能蕴藏量等。 水系特征:源地、流向与所注入的海洋、长度、流域面积、支流(多少、对称与否)及水系形状等 。5、资源 :种类多少、储量大小、开采条件的好坏 。二、人文地理要素1、人口的密度、地区分布、增长、结构(年龄、性别、文化程度等) 2、城市沿交通线、河流、海岸等分布,多分布在平原、河谷等地区和河流干支流交汇处、河流入海口处 。3、农业地域类型、主要农作物
4、种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、集约化程度、专业化水平等)、生产经营方式 。4、工业地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平、主要的工业中心等 。三、区域地理要素:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然地理特征(地形、气候、水文、生物、土壤等)、人文地理特征(人口、城市、农业、工业、商业、交通运输业、旅游业等) 题型二地理事象判断型综合题【题型解读】此类题型主要分为两种类型:判断某自然地理事物或现象是什么,判断人类生产活动怎么样,是否合理。判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式,包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断型设问形式有:判断的分布是否
5、合理;指出的类型等。【答题套路】 判断型试题主要有以下两类:(1)判断是什么、属于什么。 解答这类试题的思路主要依据三个方面:第一,基本的规律和原理,如判断图中高压控制区域的天气状况;第二,图中的信息(点、线、面、图例和文字等),如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定气候类型,地形类型,农业地域类型;第三,基本的方法,如根据影响风的形成因素判断风向,等高线的凸向与河流流向相反,海洋等温线与洋流流向相同等等。(2)判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活动的评价,解答这类试题的思路也是依据三个方面,即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析;还要从自然条件、社会经济条件两
6、方面来考虑。自然条件要结合气候、地形、水文等自然要素分析;社会经济条件主要从和人们衣食住行的联系角度来考虑,从是否节约了建设成本等角度分析。总之,不管是哪种判断型试题,解答的关键都是寻找依据。 1、地形地势:河流流向和等高线凸出的方向相反;河流从地势高处流向地势低处。 海陆状况:河流由陆地流向海洋。 河流流量变化:湖泊(水库)上游河流流量变化大;湖泊(水库)下游河流流量变化小 2、光照图判读:太阳直射点的位置;晨昏线与经线的位置关系;昼夜长短的变化;地球在公转轨道上的位置;极昼、极夜出现的半球。 气候方面:气团活动;锋面活动;特殊天气现象的产生;气压中心的变化;季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利
7、亚北部等)方向的变化;干湿季节;等温线的弯曲;气压带的断裂等。河流方面:河流汛期;河流补给类型;河流封冻、解冻的时期,凌汛的出现;季风洋流等。 生物方面:草木枯荣,开花结果,动物迁徙、繁殖等。 农业方面:作物播种、生长、成熟;鱼汛;山地牧场的放牧;黄淮海平原的水盐运动特征;澳大利亚墨累达令盆地的农事活动等。 其他方面:雪线升降;登山佳期;极地考察;海岸晒盐 3、地形类型 :等高线分布特征:海拔在500米以上,等高线密集,坡度较陡,多为山地;海拔1 000米以上,表面平坦,边缘陡峻,为高原;四周高,中间低,为盆地;海拔200500米之间,多为丘陵;海拔200米以下,为平原。 板块位置:板块为消亡
8、边界多高大山脉,如安第斯山脉、喜马拉雅山脉等。 河流水系特征:向心状水系为盆地,山脉则往往为分水岭 4、气候类型 :气温和降水的数据、图表资料;某地的地理位置;气候形成的主要原因;地带性植被类型的指示作用;典型动物的指示作用 。5、国家、地 形区、山 脉、河流或城市 :经纬网定位;主要经纬线及附近的地理事物;海陆位置定位法;区域轮廓定位;地理景观定位;文字资料定位;图例、注记定位 。6、风向 :水平气压梯度力(北半球右偏,南半球左偏,高空中的风向和等压线平行,近地面的风向和等压线斜交成一夹角);风玫瑰图 。7、影响工业区分布的主要因素(指向):环境因素(污染类工业区位是否合理);工业区和生活区
9、距离是否适当;工业区和生活区是否设置卫生防护带;占用农田情况 。8、农业区位是否合理 :地价和单位面积产值;农业生产特征(需水量,对运输需求的迫切性);地势起伏状况 。9、交通区位是否合理 :连接两地的必要性,和整个交通运输网的关系;能否促进沿线城镇经济发展;对沿线环境的影响等 。10、港口区位是否合理 自然因素:陆域条件,地形平坦;水域条件, 港阔水深 社会因素:以城市为依托 经济因素:腹地是否广阔 11、商业中心区位是否合理 :交通最优原则和市场最优原则 题型三原因分析型综合题【题型解读】 地理事物成因分析成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典
10、型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析地理现象的(自然或社会)原因”“分析地理事物的成因”等。【答题套路】 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。【高频考点】 气候考点一:太阳辐射 考虑因素:纬度(同一纬度昼长和正午太阳高度相等);天气和气候状况;地势高低和坡向(阴坡、阳坡) 例:西北地区太阳辐射强于海南岛的原因:西北地区降水少,云量少,大气对太阳辐射削弱作用小,到达地面的
11、太阳辐射多;海南岛降水多,云量多,大气对太阳辐射削弱作用大,到达地面的太阳辐射较少 。考点二:等温线走向 考虑因素:东西走向(与纬线平行):太阳辐射由低纬向高纬递减(纬度因素)。与海岸线平行:海陆热力性质差异或者洋流影响。等温线闭合:若数值中间高四周低,则为盆地;反之,则为山地或高原 。例:我国1月份0 等温线东部呈东西走向,西部大致呈东北西南走向的原因:前者主要是受纬度因素影响,后者主要是受地形因素影响 。考点三:气温年变化考虑因素:纬度(不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化)、下垫面(地形、洋流和海陆分布)、大气环流(风向) 。例:我国西北内陆气温年较差大的原因:西北内陆属温带大陆性气候,
12、夏季太阳高度大,云量少,地面得到的太阳辐射多,陆地升温快;冬季陆地降温快,且离冬季风源地近,加剧严寒 。考点四:气温日变化 考虑因素:某地昼夜温差大的原因:受反气旋控制晴天多,云量少;地处内陆,热容量小,变温快等 。例:我国西北内陆气温日较差大的原因:西北内陆属温带大陆性气候,降水少,云量少,白天对太阳辐射削弱少,地面得到的太阳辐射多,温度高;夜晚大气逆辐射弱,保温作用差,地面损失的热量多,温度低 。考点五:降水考虑因素:海陆位置(内陆干旱少雨)、大气环流(受低气压带、夏季风控制,降水较多)、天气系统(锋面、气旋控制多雨,反气旋控制为晴天)、地形(迎风坡降水多)、洋流(暖流增温增湿)、植被和水
13、文状况(植被覆盖率高的地区及湖沼、水库周围,空气湿度较大)、人类活动(城市雨岛效应) 。例:台湾东北部降水较多的原因:夏季东南季风、冬季西北季风受地形阻挡,形成地形雨。马达加斯加岛东西两侧降水差异及成因:东侧受沿岸暖流影响且为东南信风的迎风坡,降水多,形成热带雨林气候;西侧为背风坡,降水少,形成热带草原气候 题型四对比型综合题【题型解读】 比较地理事物之间异同点,它为客观、全面地认识事物。对比型综合题往往给出大量的材料,把两片区域或两种事物、现象等进行对比,分析其共同和不同的特点。高考题中对比型试题的设问方式主要有:比较图中和的差异(不同或异同),分析和的共同特点(问题),说明图示和的自然条件
14、与类型的差异等。 【答题套路】解答对比型试题的秘诀所在 第一步确定比较对象。第二步确定比较要求,要求找相同点还是不同点,还是异同点都找。第三步确定比较考点。第四步确定比较角度和方向。 答题依据:首先,联系题中图表和材料,它们是解决对比型问题最直接的依据。其次,联系所学教材知识点,与所学知识建立准确的联系。最后,联系生活经验和常识。题型五对策措施型综合题 【题型解读】 设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等,常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施,人口、城市化问题的解决方法,区域生态环境问题的整治措施,区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施,区域可持续发
15、展的方向等。【答题套路】 在解答措施型试题时,要把握两点:(1) 题中没有对原因的考查,但是要针对原因或不足, 提出合理的治理措施。(2)解题时有两个注意:一是自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的,一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应尽量全面,而且要具有针对性、合理性和可操作性。考点一人口问题发展中国家:人口出生率高、自然增长快,014岁的人口所占比重过大 。发达国家:人口增长缓慢和人口老龄化 。措施:实行计划生育政策,控制人口增长,提高人口素质。 鼓励生育;接纳海外移民 。考点二区域 自然 资源 综合 开发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 答题 套路 技巧 讲义 整理
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。