教科版小学五年级上册科学实验通知单.doc

(完整word版)教科版小学五年级上册科学实验通知单

实验通知单
学科：科学 时间：20XX年 9 月 2日
实验课题
小苗的诞生
演示或分组
演示
实验时间
20XX年 9 月 5日 第 5节课
实验班级
五
学生数
23
分组数
4
授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
广口瓶、水

个
1
1
种子

瓶
1
1
种子、发芽

瓶
1
1

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年 9月2日
实验课题
小苗的诞生
演示或分组

实验时间
20XX年 9月 5日 第 5节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
广口瓶、水、种子、（种子发芽）
实验情况
通过实验，培养学生的观察能力，使学生懂得小苗是怎样诞生
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验通知单
学科：科学 时间：2012 年 9 月9日
实验课题
土壤与植物的生长
演示或分组
分组
实验时间
20XX年 9 月 12 日 第 5 节课
实验班级
五
学生数
23
分组数
4
授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
大盆

个
2
2
土

袋
2
2
杯子

个
6
6
可乐瓶

个
6
6
花、木

枝
6
6

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年9月9日
实验课题
土壤与植物的生长
演示或分组
演示
实验时间
20XX年 9月 12日 第 5 节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
大盆、土、杯子、可乐瓶、花、木

实验情况
通过实验研究，让学生知道除了土壤不同应尽量保持其他条件，让学生懂得植物生长过程
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验通知单
学科：科学 时间：20XX年 9月16日
实验课题
怎样使植物长得更好
演示或分组

实验时间
20XX年 9 月 19 日 第 5 节课
实验班级
五
学生数
23
分组数
2
授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
盆子

个
4
4
土

袋
4
4
水

瓶
4
4

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年9月16日
实验课题
怎样使植物长得更好
演示或分组

实验时间
20XX年9 月 19 日 第 节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
盆子、土、水

实验情况
通过实验研究发现了哪些新问题，让学生开动脑筋，设法解决这些问题
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验通知单
学科：科学 时间：20XX年 9 月 23 日
实验课题
根和茎
演示或分组

实验时间
20XX年 9月 26 日 第 5 节课
实验班级
五
学生数
23
分组数
4
授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
透明杯

个
4
4
水

杯
4
4
萝卜

个
4
4
小白菜

棵
4
4

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年9月23日
实验课题
根和茎
演示或分组
演示
实验时间
20XX年 9 月 26 日 第 5 节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
透明杯、水、萝卜、小白菜
实验情况
通过实验观察，使学生了解植物的根和茎区别，根和茎吸收水分是哪些不同
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验通知单
学科：科学 时间：20XX年 10 月 9 日
实验课题
动物的食物
演示或分组

实验时间
20XX年 10 月 10 日 第 5 节课
实验班级
五
学生数
23
分组数

授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
投影仪

台
1
1
课件

套
1
1

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年10月9日
实验课题
动物的食物
演示或分组

实验时间
20XX年 10月 10 日 第 5 节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
投影仪、课件

实验情况
通过观察培养学生观察能力，使学生了解动物的牙齿和爪有什么不同，知道它们生存环境，动物也需要我们人类的关爱
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验通知单
学科：科学 时间：20XX年 10月14日
实验课题
测量水温的变化
演示或分组

实验时间
20XX年 10 月 17 日 第 5 节课
实验班级
五
学生数
23
分组数
4
授课
教师

仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
烧杯

个
4
1
锥形瓶

个
4
4
温度计

个
8
8
铁架台

个
4
4
纸板

个
1
4

备

注

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）

实验教学记录单
学科科学时间 20XX年10月14日
实验课题
测量水温的变化
演示或分组

实验时间
20XX年 10 月 17 日 第 5节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
烧杯、锥形瓶、温度计、铁架台、纸板

实验情况
通过观察使学生培养学生观察能力，了解水温的变化，冷水会逐渐变热，热水会逐渐变冷
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见

实验教师
（签名）

授课教师
（签名）