通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳.docx
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通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版 1 单选题 1、大气中的氧气最重要的来源是 A.绿色开花植物B.藻类植物C.蕨类植物D.苔藓植物 2、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表,下列分析错误的是( ) 组别 ① ② ③ ④ 处理条件 每组30粒结构完整的绿豆,分别按下列条件处理后放置10天 25℃,纱布湿润,瓶口敞开 0℃,纱布湿润,瓶口敞开 25℃,纱布干燥,瓶口敞开 25℃,纱布湿润,瓶口密封 种子萌发数 26 0 0 3 A.②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度 B.③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分 C.①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃ D.④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气 3、蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足,在蔬菜生产中有着重要的作用。下列措施及其原理的分析中,错误的是( ) A.合理密植,让作物的叶片充分地接受光照 B.夜间适当降低温度,减少对有机物的消耗 C.多通氧气勤灌溉,保证植物对氧气、水分的需求 D.白天适当增加大棚中二氧化碳浓度,促进光合作用 4、如图为桃花的结构示意图,下列叙述错误的是 A.花的主要结构是⑥和⑦B.花粉落到①上的过程叫做传粉 C.花粉管穿过⑤到达③完成受精D.受精完成后,③发育成果实 5、农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图,其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是 A.B.C.D. 6、某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置,下列叙述正确的是 A.将甲装置放在光下,①中收集的气体能使卫生香复燃 B.甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用 C.乙装置探究植物的蒸腾作用时,需要对植株进行暗处理一昼夜 D.乙装置植株在光下不能进行呼吸作用,②中澄清的石灰水不会变浑浊 7、为探究绿色植物生命活动,某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是 A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象 8、一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来( ) A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺 9、下图表示大豆种子萌发的过程,有关叙述正确的是 A.大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B.大豆种子萌发时胚根发育形成a C.大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D.大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 10、银杏被称为植物界中的“活化石”,它属于( ) A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.藻类植物 多选题 11、科学结论往往需要通过科学实验获取证据。某同学用金鱼藻和BTB(一种化学试剂水溶液探究二氧化碳是不是光合作用的原料。BTB水溶液颜色变化与水中二氧化碳含量变化有关,原理如图1所示:某同学的实验过程和结果如图2所示(甲、乙两试管的试管口密封),下列说法错误的是( ) A.根据实验可知,光照不是光合作用的必要条件 B.BTB水溶液由黄色变成蓝绿色,说明二氧化碳含量减少 C.实验结果表明,乙试管中金鱼藻呼吸时吸收了氧气 D.实验结果表明,甲试管中的金鱼藻光合作用吸收了二氧化碳 12、潍坊市区虞河两岸,种植海棠、紫荆、泡桐、松树等各类苗木并组织专人养护,有效改善河道及周边生态环境、全面绿化堤防、形成集排涝抗旱、游玩垂钓为一体的秀美生态景区。下列有关说法错误的是( ) A.海棠、紫荆等绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环,所以没有绿色植物就不能进行水循环 B.绿色植物各项生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量 C.种植海棠、紫荆、泡桐等苗木能降低河道周围环境温度并增加降水量 D.松树叶变成针状,有利于减弱蒸腾作用,以适应冬季寒冷环境 13、小明在菜园播种了几颗黄瓜种子,他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述错误的是( ) A.黄瓜幼苗结构①有两片,说明它属于双子叶植物 B.黄瓜藤缠绕竹竿生长,说明它能对外界刺激作出反应 C.黄瓜有雌花和雄花,推测它是异花传粉植物 D.黄瓜的果实有多枚种子,推测一朵雌花中有多个雌蕊 14、下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子示意图,下列说法错误的是( ) A.图甲中的①是由图丁中的③发育而来的 B.图丙中的②是由图乙中的④发育而来的 C.图丁中的①将来发育成植物的茎 D.大豆种子与玉米种子最大区别是图丙中②的子叶数不同 15、为探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳,某研究小组设计了相关实验(如图所示)。下列叙述正确的是 A.实验变量是二氧化碳B.实验前都不需要对植物进行暗处理 C.乙装置中植物叶片没有淀粉产生D.此实验还证明光合作用需要光照 16、为探究绿色植物光合作用是否需要光,某研究小组选用了银边天竺葵进行实验(在①处用黑纸片遮光)。下列叙述错误的是( ) A.①处遮光时只要用黑纸片盖住叶片的上表面 B.②处滴加碘液不变蓝,原因是没有光 C.③处滴加碘液不变蓝,原因是没有叶绿体 D.此实验证明了光合作用需要光和叶绿体 17、下列属于裸子植物的有() A.油松B.苏铁C.满江红D.椰子 18、下列有关花的结构与果实、种子结构发育相对应关系正确的是 A.雄蕊—-胚乳B.子房壁—果皮C.雌蕊—种皮D.胚珠—种子 19、下列不能进行呼吸作用的是( ) A.萌发的种子B.死亡的树木C.煮熟的种子D.新鲜的叶片 20、传粉和受精完成以后,花的各个部分变化中,表示正确的是( ) A.子房壁发育成果实B.受精卵发育成胚乳 C.胚珠发育成种子D.子房发育成果实 填空题 21、细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和_________,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做__________作用。 22、在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是________。准备移栽的番茄幼苗和黄瓜幼苗,根部要带有一个土团,是为了________,更好地吸收水分。 23、植物的根尖结构基本相同,从尖端向上依次包括根冠、_______、_______和_______四个部分。 24、甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有煮熟的种子,甲乙都放在温暖的地方,一段时间后,放入燃烧的蜡烛,现象:甲瓶中的蜡烛熄灭,乙瓶中的蜡烛________。结论:种子萌发吸收了________。 25、绿色植物可以利用太阳提供的_________,在叶绿体中把_________和_________合成淀粉等有机物,同时把光能转换成__________储藏在所合成的有机物里,并且放出氧气,这个过程叫做光合作用。 7- 配套讲稿:
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- 通用版 初中生物 年级 上册 第三 单元 生物圈 中的 绿色植物 知识点 总结 归纳
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