![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式探析.pdf
《基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式探析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式探析.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023 年 6 月第 19 卷第 2 期Jun.2023Vol.19No.2浙江国际海运职业技术学院学报JOURNAL OF ZHEJIANG INTERNATIONAL MARITIME COLLEGE基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式探析李文文(浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021)摘要:信息化时代,线上实践教学应运而生,基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式是适应时代需求的选择。依托超星学习通平台,构建课前、课上、课后“三位一体”的线上实践教学模式,发挥实践育人作用,为后疫情时代思政课实践教学提供有益借鉴。关键词:超星学习通平台;高校思政课;线上实践教学中
2、图分类号:G641文献标志码:AAnalysis of Online Practical Teaching Mode of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities based on the Superstar Learning PlatformLi Wenwen(Zhejiang International Maritime College,Zhoushan 316021,China)Abstract:Online practical teaching comes into being in the info
3、rmation age.The online practical teaching mode of ideological and political courses in colleges and universities based on the Superstar Learning Platform is a choice to meet the needs of the times.Relying on the Superstar Learning Platform,an online practical teaching model of“trinity”of pre-class,i
4、n-class and after-class is constructed to give full play to the role of practical education and provide useful reference for practical teaching of ideological and political courses in the post-epidemic era.Key words:Superstar Learning Platform;ideological and political courses in universities and co
5、lleges;online practical teaching随着网络技术的迅猛发展和教育技术的日新月异,信息技术与课程资源融合成为教育教学改革的新视点。在数字化时代和后疫情时代,如何挖掘线上实践教学资源,如何发挥线上实践教学的作用,是值得深入思考和研究的问题。随着信息技术向教育领域渗透,传统课堂正在向“传统课堂+数字课堂”甚至纯数字课堂演变。当前各种移动环境下的智慧教学平台相继研发,超星学习通等基金项目:浙江国际海运职业技术学院 2022 年教学改革研究项目“基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式研究”(项目编号:xjjy202225)。作者简介:李文文(1983-),女,湖北枣阳
6、人,副教授。202023 年 第 2 期工具应运而生。以超星学习通平台为依托,抓住课前、课上和课后三个关键环节,探索“三位一体”的高校思政课线上实践教学新模式,为高校思政课实践教学走出现实困惑,打造高校思政课线上实践教学新模式提供了有益借鉴。一、构建基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式的意义当前随着信息化的发展,思政课传统实践教学不能适应时代发展的新要求,也不能适应学生的需求和变化。而线上实践教学有效突破了传统实践教学的困境,以其独特、别具一格的方式取得了良好的实效。因此,开展基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学,是适应时代需求的选择,对提高育人效果具有现实意义。(一)顺应“互
7、联网”时代教育信息化的需要,是思政课适应时代发展的选择在信息技术及网络普及的时代,信息化以不可阻挡的态势对传统的生活方式、学习方式造成强烈冲击,教学改革和发展必然要适应教育信息化和数字化。信息化时代为高校思政课线上实践教学提供了契机,同时带来前所未有的挑战。构建高校思政课实践教学网络平台是顺应“互联网”时代教育信息化的需要,是思政课适应时代发展的选择。基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学,可以充分利用丰富的教学资源,抢夺信息化网络平台的有效阵地。近年来我国高度重视教育信息化发展,国家相继出台 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)和 教育信息化 2.0 行动计划 等文
8、件推进教育现代化,积极支持基于互联网的各类创新。基于超星学习通平台的思政课线上实践教学顺应了国家和时代发展趋势和需要。(二)有效弥补思政课传统实践教学的不足,适应后疫情时代开展实践教学的需要后疫情时代,线下开展实践活动受到疫情防控等因素的制约,同时由于场地、经费、师资等限制,效果大打折扣。学生参与人数有限、教学形式单一、和现实问题联系不紧密等问题严重影响了实践教学效果。现代信息技术和数字化平台提供了便利的条件,可以摆脱资源不足的局限。线上实践教学以其独特性、开放性、交互性的特点,能够突破时间、空间、疫情防控及人力、物力、财力等方面的限制,实现课堂教学目的。基于超星学习通平台的高校思政课线上实践
9、教学既打破传统教学中教师作为传授者、监督者的角色定位,构建师生协同发展课堂育人环境;又科学设计教学过程,形成更加科学性、认知性、系统性的教学模式和沟通方式,更好地完成教学任务和目标。其开放性和交互性,帮助学生正确选择网络学习资源,让每个学生都能够参加到实践活动中去。让学生在开放的学习氛围中,可以更好地培养自主学习、终身学习等能力,适应知识和技能高速更新的时代要求。超星学习通平台为高校思政课线上实践教学从形式、内容、学生参与度等方面提供了支撑,有助于形成“大思政”课堂教育观,有效地弥补了传统线下实践课程的不足。二、基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式的构建(一)课前立足线上教学实际,以
10、问题为导向,设计项目化的实践教学主题基于超星学习通平台的实践教学主题设计,在线上平台解决学生关注与困惑的问题的过程中恰当融入理论教学,能做到三者的深度融合,发挥实践教学的作用。根据不同课程的性质,以问题为导向,确定实践教学主题。一方面利用互联网技术的优势,通过超星学习通平台,设计适合线上开展的实践活动,弥补传统线下实践教学的局限;另一方面抓住社会热点问题和学生疑点问题,以及理论教学的难点问题,精心设计项目化的实践教学主题,实现理论教学与实践教学的统一。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课程为例,以问题为导向,将教材体系重新进行项目化设计,精心设计实践教学主题。“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 超星 学习 平台 高校 思政课 线上 实践 教学 模式 探析
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。