河南省八年级语文上册第一单元基础知识点归纳总结.pdf

1 河南省八年级语文上册第一单元基础知识点归纳总结河南省八年级语文上册第一单元基础知识点归纳总结 单选题 1、下列句中标点符号运用错误的一项是 ()A山路蜿蜒，翡翠般的山峦，青砖白墙的农家小屋，袅袅炊烟从绿海中薄纱般飘起，饭香混合着炒腊肉、小青菜的味道钻进鼻里。B只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又达到什么程度呢？这一类问题想必你考虑过不止一次。C来到民宿的人见了这装饰，无不惊叹：“这是什么工艺品？真好看!”D为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？答案：B ACD.正确。B.应把句中的逗号都改为问号，因为前三句是连续的问句，有几个问句就应使用几个问号。故答案为：B【点睛】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。2、下列划线字的注音完全正确的一项是（）A凛冽（lng）要塞（si）轻盈（y n）锐不可当（dng）B颁发（bn）仲裁（zhng）履行（l）屏息敛声（lin）C悄然（qio）翘首（qio）湛蓝（zhn）摧枯拉朽（xi）D凌波（l n）镌刻（jun）督战（d）一丝不苟（gu）答案：B Alngln，dngdng；Cqioqio；Dl nl ng 故选 B。【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A溃退（ku）荻港（d）横渡（hng）摧枯拉朽（cu）2 B芜湖（w）签订（qin）协定（xi）锐不可当（dng）C泄气（xi）督战（d）前锋（fng）风平浪静（j ng）D业已（y）要塞（si）歼灭（qin）英勇善战（shn）答案：C A.横渡（hng）（hng）B.锐不可当（dng）（dng）C.正确 D.歼灭（qin）（jin）故答案为：C【点睛】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。4、下列说法有误的一项是()A新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。B新闻必须真实。新闻的真实同文学、哲学等其他方面的真实相同。C新闻特写与消息的共同点是：简要和迅速地报道新闻事实。D新闻特写与消息的不同点是：消息往往要报道新闻事件的全过程，而新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。答案：B B.“新闻的真实同文学、哲学等其他方面的真实相同”的说法错误。新闻的真实必须是客观的真实，而不是文学来自于生活而高于生活的艺术真实。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对文体知识，特别是新闻的有关知识的积累和掌握能力。涉及到新闻特写的概念，新闻特写和消息的异同比较；新闻的特点等等。5、下列句子中没有语病的一项是 ()A中国艺术体操当家小花尚蓉有一双灵动会说话的大眼睛、两条极具表演力的大长腿,她就像一件美丽精致的艺术品,即便身处人群中也无法让人忽视她的存在。B通过古诗词吟诵活动,同学们不但提高了学习古诗词的热情,而且增长了知识。C这则新闻实时地刻画了中国跳水运动员吕伟在 1982 年新德里亚运会上夺冠的情景。3 D在 2020 年东京奥运会以及残奥会将使用 8K 技术进行直播,届时 8K 电视会成为备受欢迎的产品。答案：A A 没有语病；B 项,语序颠倒，“不但而且”表示递进关系，首先是“增长了知识”，深层次的是“提高了学习古诗词的热情”;C 项,搭配不当,“刻画”与“情景”搭配不当，可将“刻画”改为“描绘”；D 项；缺少主语，把“在”去掉。故答案为：A【点睛】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。6、下列表述正确的一项是（）A导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。B诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或者医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是 1901 年颁发的。C“飞天”凌空是一篇新闻特写，主要介绍的是中国十米跳台跳水冠军郭晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。D国行公祭，为佑世界和平是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。答案：B A：有误，背景有时糅合在主体中，不一定独立成段；B：正确；C：有误，“中国跳水运动员郭晶晶”说法错误；D：有误，国行公祭，为佑世界和平是一篇新闻评论。故答案为：B。【点睛】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。7、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。B航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。4 C她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。D他长得太像他父亲了。答案：D D 项比较；A、B、C 项比喻。故答案为：D【点睛】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。8、下列句中标点符号使用错误的一项是 ()A五米，三米，两米，一米河水冰凉，姚鹏感到浑身发冷，但他还是拼尽全力游到陈玲玲身旁，把已经失去知觉的她拖到岸边。B纽约时报在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城。”C雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵；自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。D这张纸，是刘永自制的扶贫地图一张大开的纸因为经常翻阅，已经有些破烂不堪，弯弯曲曲的红线，详细地标注着每一户贫困户的家庭情况。答案：C ABD.正确。C.“自高天降落，即是一生”与“雪者，天下之奇也”不构成并列关系，故这两句之间的分号应改为句号。故答案为：C【点睛】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。9、下面各句中标点符号运用有误的一项是（）A中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。B别让南京消失在人们的记忆中，这是美国波士顿环球邮报近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。C联合国人权理事会提出 218 项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史。”D南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。答案：C ABD 运用正确。C 此句句末句号应在引号外边。5 故答案为：C【点睛】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。10、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。B这次少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C我们要发扬一往无前的精神，克服一切艰难险阻，去夺取最后的胜利。D体操比赛开始了，我们班的队伍步伐整齐、精神抖擞地进场了，同学们个个昂首挺胸，威风凛凛。答案：B 这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B 项的成语使用有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，显然与此处的语境不符。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。11、下列文体常识说法有误的一项是()A消息的标题应简明、醒目、概括性强。B就结构而言，消息一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。C消息的六要素是人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果，它与记叙文六要素完全相同，因此，我们可以说消息是记叙文的一种。D新闻作品的具体表现形式，包括消息、通讯、新闻特写等。答案：C C.“它与记叙文六要素完全相同，因此，我们可以说消息是记叙文的一种”的说法错误，一是不是完全相同，二是消息属于新闻的范畴，而不是记叙文的范畴。故答案为：C。【点睛】本题考查学生文体常识的把握能力，平时要知道文体的常见分类，比如按照表达方式分为记叙文、议6 论文、说明文；按照社会功能分，可以分为：小说、诗歌、散文、戏剧，电影电视文学剧本等。本题考查的是应用文体中的新闻的相关常识，要掌握新闻的六要素，结构的组成部分：标题、导语、主体、背景和结语等等。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。12、下列句子中的标点使用有误的一项是（）A君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。中庸所谓“君子和而不流”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。B诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于 1864 年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”答案：D 将“根据诺贝尔的遗嘱”后的逗号改为冒号即可。故答案为：D【点睛】正确使用标点符号。尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。能力层级为表达运用 E。13、2014 年 12 月 13 日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是（）A学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？B学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。C学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。D学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！答案：B“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。用在此句，不合语境。不能不意为我们可以忘记历史，与原文的意思不符合。故答案为：B。【点睛】语言得体，除了注意谦称敬称之外，还要注意句段的语境，如本题。14、依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是 ()7 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立，是缅怀过去、抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立，。，共同以史为鉴、开创未来，促进共同发展和时代进步。使人类历史记忆长久保持唤醒状态 是为了中国与世界更好地沟通 一起维护世界和平及正义良知 是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 AB CD 答案：C 根据上句“是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日”，的“是为了”与之对应，故在前，是对的具体解释，表达直接目的，按照逻辑顺序应先“向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度”再“表达我们我们热爱和平、维护和平的决心与责任”，故；语意递进，的“而而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木”承接，的“一起”承接上句“共同”，在最后。故：。故答案为：C【点睛】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。15、这则消息的主体部分先写西路军，后写东路军的主要原因是（）。A长江是自西向东流的 B西路军在东路军之前渡江 C为了详写东路军 D西路军和中路军所遇敌情一样 答案：D 先写西路军是因为西路军所遇敌人的抵抗和前面报道的中路军一样，均甚为微弱，而东路军所遇抵抗则较为顽强。故选 D 项。【点睛】此题考查对文章主要内容的理解，文章内容中有提到西路军和中路军的情况一样。填空题 8 16、填空。（1）新闻的结构主要包括 、三个部分。（2）新闻的最主要特点是 。答案：（1）标题；导语；主体（2）迅速及时，真实准确（1）根据对新闻常识的积累答题即可，注意不要写错别字。（2）本题根据对新闻特点的积累答题，注意要答案要完整。故答案为：（1）标题 导语 主体（2）迅速及时，真实准确【点睛】（1）本题考查对新闻常识的积累。平时学习时一定要牢记消息的六要素和结构的五部分。新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。五结构包括：消息的标题、导语、主体、背景和结语。（2）本题考查对新闻特点的掌握的能力。新闻语言的特点是具体、准确、简练，这是学习新闻和写作新闻都必须掌握的知识。17、读重点字 翘首 酷似 屏息 悄然 敛声 敦煌 答案：qio；k；bng；qio；lin；hung 此题考查汉字的认读。要注意“翘”，不能读成了第四声，“屏”不能读成了“p ng”，“悄”不能读成了第一声。【点睛】此题考查汉字的认读。做此类题，要注意多音字，如“翘”“屏”“悄”，还要注意前鼻韵母与后鼻韵母，同音字，形声字，形近字的区分。18、选词填空。此处敌军抵抗较为 (A.顽强 B.顽固 C.坚强)。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地 (A.服从 B.执行 C.贯彻)毛主席朱总司令的命令。答案：A；B A顽强：坚强,强硬。B顽固：思想保守,不愿意接受新鲜事物；在思想观点或政治立场上坚持错误，不肯改变；不易制服或改变。C坚强：强固有力，不可动摇或摧毁；使坚强。根据语境分析，虽然敌军屡屡失败，但他们还是在坚持作战，不投降。故选用“顽强”。A服从:遵照,听从。B执行：实施，实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。C贯彻：彻底实现或体现(方针、政策、精神、方法等)。根据语境分析，后面的宾语中心语是命令，应选用“执行”。故答案为：A B 9 【点睛】本题考查运用词语的能力，此题答题的关键是理解句意和词义，通过辨析这几个近义词之间的细微差别，我们就很容易做出选择。19、根据课文内容选词填空。在二十一日下午至二十二日下午的整天 (战争 战斗 激战)中，我已歼灭及 (击溃 击败 击退)一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 (控制 限制 制服)江阴要塞，(切断 封锁 占领)长江。答案：激战；击溃；控制；封锁 本题要求“根据课文内容选词填空”，要注意结合课文和所给词的意义进行判断。“激战”“击溃”是所在的三个词中程度最重的，“控制”和“要塞”可以搭配；“封锁”符合语境。故答案为：激战；击溃；控制；封锁【点睛】近义词辨析一般可以从以下方面进行：从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析；从语意轻重上进行辨析，如“击退”与“击溃”,前者程度浅,后者程度深；从范围大小上进行辨析，如“战争”与“战斗”，前者范围大，者范围小；从具体与概括的不同进行辨析，如“衣服”与“衬衫”,“衣服”是概括性的，指所有衣服,而“衬衫”是具体的。从对象的不同去辨别，如“融入”与“溶入”，“融入”范围更广，包括很多东西，可以是不可看到的、抽象的东西，比如人与人之间的关系。“溶入”多指物理、化学现象，如“盐溶入水中”。20、找出下面词语中的错别字，并改正。所向披糜 沉静自若 屏声敛息 如梦初醒 叱咤风云 惊讶不已 摧枯拉朽 萧洒自如 苍海桑田 锐不可当 疾如流星 惮精竭虑 错别字 改正 答案：糜；萧；苍；惮；靡；潇；沧；殚 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题中成语的正确字形应该为“所向披靡”“潇洒自如”“沧海桑田”“殚精竭虑”。故答案为：糜；萧；苍；苍；惮；靡；潇；沧；殚；【点睛】本题要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。