部编版三年级语文下册第二单元达标检测卷.doc

第二单元达标检测卷
一、基础训练营
1.给下列词语分类
奚落 傲慢 懦弱 争辩 恼怒 掘开 擦洗 兴奋 轻蔑 碰撞 目瞪口呆
表示神态的词语：_________________________________________________________________
表示动作的词语：_________________________________________________________________
2.把词语补充完整。
掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( ) ( )( )不断 没( )打( )
( )蛇( )足 杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙
和睦( )( ) 没( )打( ) ( )忧( )虑 灰( )丧( )
翻( )覆( ) 奔( )不( ) 源源( )( ) 相( )( )论
(1)______________比喻见识狭小的人。
(2)______________指没有真正的才干，而混在行家里面充数。
(3)从上面成语中选择两个各写一句话。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3.选择正确的关联词
虽然……但是…… 因为……所以…… 只有…才…
(1)( )靠自己的努力，( )有所收获，想不劳而获是不可能的。
(2)鹿角( )华而不实，( )也有它的长处。
(3)河流( )不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，( )受到大家的尊敬。
4．给下面的句子加上恰当的标点。
(1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
(2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
(3) 真的 一个陶罐 其他人都高兴地叫起来
(4) 多美的陶罐 一个人说 小心点 千万别把它碰坏了 这是古代的东西 很有价值
5．句子练习。
(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。
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(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。
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(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
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你怎么敢和我相提并论？
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唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
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水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
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(4)这里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)
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(5)两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
改成“把”字句：_______________________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________________
鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改成“被”字句：_______________________________________________________________
(6)我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。（加点字造句）
_____________________________________________________________________________
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6、注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！”
“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。
“玻璃不是我打碎的，大家误会我了。”他________________________。
“我们班终于赢得比赛啦！”大家都________________________。
妈妈看见我，____________：“快点儿去学校吧！”
“这道题你听懂了吗？”老师__________________________。
7．根据课文内容连一连，并填空。
①《池子与河流》 a．中国寓言 A．各有各的长处
②《北风和太阳》 b．伊索寓言 B．要为社会多做贡献
③《守株待兔》 c．克雷洛夫寓言 C．做事要靠自己努力
④《鹿角和鹿腿》
我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。
读寓言故事，知道古希腊《 》讲述动物故事、俄国《 》讲述动物和植物的故事。
二、 综合展示厅
1．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(1)好处：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(2)坏处：_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2．读通知，完成练习。
各位大队委员
5月10日，在学校二楼小会议室召开大队委员会，讨论“六一”儿童节活动。请各位准时参加。
少先队大队部
2018年5月8日

该通知中存在3处错误，请一 一改正过来。
三、课本直通车
1．读《守株待兔》中的句子，完成练习。
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(1)解释加点的字。(5分)
因：___________ 释：____________ 耒：______________
冀：______________ 复：______________
(2)因释其耒而守株，冀复得兔。 (用“/”断句并写出大意)
______________________________________________________________________________________
(3)指出故事中的农民错在哪里。
___________________________________________________________________________________
（4）你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢？
__________________________________________________________________________________
2．《鹿角和鹿腿》的故事选自《____________》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶________所著，里面搜集整理了很多________民间故事，共三百五十七篇，大多以动物为喻进行讽刺。出自这本书的寓言故事还有：《__________________》。
四、主题感悟。
1.寓言知识我知道
(1)著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，却能从里面取出______东西来。这是说寓言故事一般比较______________，但背后往往藏着________的____________。
(2)寓言宝库里除了中国的寓言，还有《__________》《______________》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。
2.小成语，大道理
(1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________，最后的结果是_____________________________________。(用原文回答)这个故事告诉我们( )
A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。
B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。
C．不能按经验办事，要懂得变通。
(2)读了《南辕北辙》我明白了________________________________________________________
______________________________________________________。
3.文中明理
(1)读了《陶罐和铁罐》我想用____________来形容陶罐，想用______________来形容铁罐。它们的结局分别是______________和________________。这则寓言告诉我们( )
A．要像陶罐一样做谦虚的人。
B．不能随便说大话，否则会受到惩罚的。
C．每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。
(2)阅读链接《北风和太阳》一文中，北风就像____________一样傲慢无礼，太阳就像____________
一样____________。
(3)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。
4.诗中悟理
《池子与河流》中“池子”代表我们生活中____________ 的人，“河流”代表的是____________ 的人。这则寓言让我们懂得了( )多选
A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。
D.我们要像河流一样，生命不息，奔流不止。
E.才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。