湘教音乐下册《萧》教学设计.doc
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1、课题第 十二 课 萧课 型综 合 课教学内容1、学唱歌曲萧2、玩玩。课 时第 一 课 时教 具录音机、电子琴、课件、教学目标知识目标:能学会演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。能力目标: 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已学过的歌曲技巧。情感目标:通过搭搭唱唱,培养学生初步的音乐创作能力。教学重点能用优美的歌声唱好萧教学难点听音接龙。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学1、唱师生问好歌。2、听音乐进教室。礼貌问候用愉快的心情迎接音乐课。声音的练习1、 看彩色音条卡片进行视唱要求认得快、唱得准2、 用模声的方法练一练复韵母(1) 用师生对唱的方法进行模
2、声练习(2) 要求发音正确,位置要高,达到练声的目的。1、视唱。2、练习。声音模仿训练。学唱歌曲1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2、教师范唱3、 学唱歌曲前,让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏,以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四分音符;铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。1、听歌曲。2、听范唱。3、熟悉。 在体验和感受中学会歌曲。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图4、 集体分成二组,两拍手表示小铃和铃鼓。5、 朗读歌词,学唱歌词时,要注意乐句换气,不要唱破句,最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯,歌声要自然,有亲切感。4、对比
3、体验。5、有感情的演唱。搭搭唱唱1、 先让学生看图,了解搭音符的方法。懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。2、 按图的搭法让学生演示一遍,集体拍手击拍。3、 让学生自由即兴创作。用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍,也可以为节奏配上唱名唱出来。自主学习。培养学生的即兴创作能力。课堂小结1、教师进行教学评价。2、说说你的收获。课后反思课题第 十二 课 萧课 型综 合 课教学内容1复习歌曲萧2、会唱歌的百灵鸟。课 时第 二 课 时教 具录音机、电子琴、课件、教学目标知识目标:能学会演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。能力目标: 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已
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