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(完整版)小说阅读练习题
高一小说阅读训练题
(一）阅读下面的文字，完成（1）~（4)题。（25分）
铁圈
索洛杜布
一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步.那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大,穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤,挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的.    
真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去.①老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容.    “一个富户人家的公子,”老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱,毕竟是阔人家的孩子!”    
当他——这个老头儿-—还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子.即使现在,他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。在他的孩提时代,他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他这类阔少爷的玩具.他整个一生都是在艰辛困苦中度过的.他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。    
他咧开没有牙齿的嘴朝那小孩微笑着，心里不禁产生了嫉妒，心想：“这种玩意没有意思。”嫉妒又转而变成了烦恼。于是他回到工作的地方—-一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。    
那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际,不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。    
第二天早晨，他又做起白日梦来.机器隆隆地响,工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘,传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。人们像鬼魂一样地走来走去,人的说话声淹没在机器声里。    
这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他的母亲也是一位贵妇人，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子,他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。    
天天干着同样的活,做着同样的梦。    
一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍.老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的,几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地朝四面张望了一下,然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个铁箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思把它拿回家去。    
没人看见他，也没有人问他.这与别人有什么相干？一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍,谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了.他为什么要捡？为什么要把它拿回家？他自己也说不清。只是由于它像那个小男孩的玩具，所以他才把它带回家来。    
铁箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候,他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩,终于变得更加真实了。
一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候,老头早早起了床，洗漱完毕,便拿着他捡来的铁箍出了城。
他一路咳嗽,穿过了枝叶茂密的森林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘,树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。    
老头折下一根干树枝穿上铁箍。    
他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动,老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将木棒高高地举过头去。    
他觉得自己仿佛再一次变成了一个有教养的幸福的小孩，并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面.灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。    
老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里,他便感到有一种难堪的羞愧；羞愧又进而发展为恐惧，致使双腿开始发软，他一面滚铁圈,一面警惕地看着四周。    
可是没人看见他，也没人听见他。②他尽情地玩够了之后,平安无事地走回城去，嘴角上流露出轻松愉快的笑容。    
由于没出什么事，他太太平平地一连玩了好几天。可是有一天清早他着了凉，好长时间竟卧病不起。③在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑.    
他感到欣慰，因为在他的想象中，自己也曾一度做了小孩,由亲爱的妈妈照看着,在树荫下的青草地上嬉戏笑闹.                （有删改）
(1）下列对小说思想内容和艺术形式的分析和概括，最恰当的两项是（  )（   ）（5分）
A．小说中的老人是一个善良、勤劳而不安于现状,胆怯、谨慎而乐于遐想并付诸实践，衰老、孱弱浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象。
B．看到孩子快乐游戏的情景，老人有着复杂的心情。既有被天真感染的快乐,也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒，还有对当时社会制度的痛恨.
C．“天天干着同样的活,做着同样的梦”中的两个“同样”表达作用不同。第一个突出生活的单调和机械，第二个突出滚铁圈对他内心造成的持久影响和愿望的强烈，为下文作铺垫.
D．写老人去滚铁圈,三次描写环境，有力地衬托了人物内心的欣喜之情；同时与上文的环境描写形成强烈反差,突出人物心理的变化.
E．小说结尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的对亲情温暖的渴望，其次是表现了下层劳动者对和谐温馨的社会生活的憧憬,最后是暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松。
(2)小说中多次描写老人的笑容来表现他丰富的内心世界,请分别分析画线句。（6分)

（3)文中在写老人做“白日梦”时,比较详细地描写了工厂里的环境，这样的环境描写有什么作用？联系全文简要分析.（6分)

（4)作者用“铁圈"作为小说的标题，自有妙处。请从主题思想、情节结构、人物塑造三方面中任选一个方面，陈述你的观点并作简要分析。（8分）

（二）阅读下面的文字，完成（1）~（4）题.（25分）
日 子
陈忠实
两架罗筛,用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨，女人也使用一把镢头一把铁锨；男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担.
我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。
早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的，却很舒服。
“你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当……”
“找过.也干过。干不成。"男人说.
“一家干不成，再换一家嘛!"我说。
“换过不下五家主儿，还是干不成。"女人说.
“工作不合适？没找到合适的？”我问。
“有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。受不了啊！”他说。
“那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。
“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说.
“凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊，”女人说，“他爷是个硬熊.他爸是个硬熊.他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事.”
“中国现时啥都不缺，就缺硬熊。”他说。
“弓硬断弦.人硬了……没好下场.”她说。
“这话倒对.俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。”
“你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”
他很坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。
他大声慨叹着，不无讨好女人的意思：“农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。”
男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里，用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装再挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话.”
太阳沉到西原头的这一瞬，即将沉落下去的短暂的这一瞬，真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨.
应办了几件公务，再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了.
我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象.
女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢？
“那位硬熊呢？”“没来。”
我问：“咋咧？出什么事了？"
她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。”
“就为这事？"我也舒了一口气，“这回没考好，下回再争取考好嘛！”
“这娃娃也是……平时学得挺好的，考试分数也总排前头.偏偏到分班的节骨眼上,一考就考……"
“直到昨日晚上,他才说了一句话：我现在还捞石头做啥！我还捞这石头做啥……”
“你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来了?"我说。
“他高考考大学差一点点分数没上成，指望娃能……"
“他来了！天哪！他自个儿来了——”
我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。
我瞬即看见他正向这边的沙梁走来。
他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。
他对我淡淡地笑笑。
他开始支撑罗网。
“天都快黑咧，你还来做啥？”她说.
“挖一担算一担嘛。”他说.
许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星。
许久,他直起腰来，平静地说：“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀！”
我的心里猛然一颤。
我看见女人缓缓地丢弃了铁锨.我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里.我看见她双手捂住眼睛垂下头.我听见一声压抑着的抽泣，
我的眼睛模糊了。
 (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）(5分）
A．本文以人物对话为主，夹以简洁的叙事，对话语言不仅极富个性,体现出人物性格特点，而且推动故事情节发展，如“那位硬熊呢”等。
B．小说注重于细微处写人,从对女儿考试没考好这件事的态度可以看出,女人是一个通情达理而又乐观的人,而那个白认为“硬”的男人却被打垮了。
C．小说写男人的爷爷宁愿被杀害也不说出银圆的下落，他父亲昏死也不承认“反党",是为了说明他的“硬”受到家族影响，与下文他的转变形成对比。
D．“我"之所以反复劝男人“到城里找个营生干"，是因为他是个高中生，也因为“我”和他谈得很投机,更因为“我”有能力帮他.
E．小说开头详细描述劳作的场景并且突出描写男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担，意在表明时代不同了，男女都一样。
 （2）小说中的男人是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分)

 （3）小说中画线句子有什么作用?请简要分析.(6分）

（4）小说结尾说“我的眼睛模糊了”,请结合全文探究“模糊"的原因。(8分）

小说(三）阅读下面的文字，完成（1）-（4)题。（25分）
最后三分钟的高贵
威廉·保西
阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇,保留了维多利亚时期的很多特色，至今仍使用马车代步.艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了,可镇上的大司法官的儿子洛克也看上了苏菲，发誓非她不娶。
几天前，苏菲告诉艾迪，她父母对洛克的家庭背景很满意,但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格,要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家,近期给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤。“百合节”要到了，按照习俗，镇上的男孩都会在这天到自己心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹。苏菲抽泣着要艾迪自己想办法,送一份能打动父母的厚礼。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的积蓄，共6000英镑，但他想来想去不知道买什么，于是就把这些钱都放在他母亲生前留下来的一个梳妆匣子里,他想都带给苏菲,让她用这些钱去挑选礼物。
“百合节”这天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。马车夫亨特驾着车来到了艾迪门前.半小时后，马车来到镇中心,艾迪远近看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼。
“亨特，给我把画搬上去,千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车！"洛克大声嚷嚷着跳上车，“嘿，这不是艾迪吗！你不是也要到苏菲家去吧，准备了什么厚礼啊？”听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑。
瓢泼大雨让马车速度愈加慢了,天色也渐渐暗了下来。马车在过一条岔路口时，一个浑身湿连的中年男子拦在前面,他提着一个便携式手术箱，“对不起,能让我搭乘一段吗？我到前面的迪克鲁斯镇。”
“快上来吧！”艾迪忙招呼这名男子坐下,他得知这名男子叫博格.洛克不满地哼了一声：“小心些，别弄坏了我的画！你可赔不起！”
道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可是累坏了。洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓,飞快地向前冲去。前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺的坡底.
一阵眩晕之后，艾迪睁开双眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟,不过他们还可以站起来。但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。“噢，上帝,他腿上流了好多血！”在艾迪点燃的打火机的灯光里，洛克惊恐地指着亨特大腿下的一汪鲜血叫道.
“让我看看.”博格蹲下身察看伤情，“动脉破裂了,他失血过多，必须立刻缝合动脉止血!”
博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道；“去把我的手术箱找来！"
就在博格准备开始手术时，他发现天色实在大暗了，让他看不清楚亨特伤口的位置，“快点燃打火机。"博格急切地说.衣物都被雨水打湿了,无法点燃，艾迪只好一直摁着打火机。然而,打火机油就快耗光了，火光越来越微弱。“我还需要3分钟，你们身上还有可以用来照明的吗?”博格心急如焚地问.
“对了，年轻人，你的画用塑料布包的，应该可以点燃的。”听到博格问起了自己，洛克支支吾吾：“这……下着雨……要是打开就毁了，那幅名画，值很多钱。"
这时艾迪竟然想到自己匣子里的6000英镑，他赶紧将它找出来，还好，钞票并没有打湿。
“快缝合伤口！”艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的火光映着他有些苍白的脸。
3分钟过去了，6000英镑烧成灰烬，手术终于完成了,艾迪和博格都瘫软在泥地上：“小伙子,你身上带这么多现金?"博格忍不住发问了。“那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在,我可一无所有了！”
“苏菲？”博格轻轻念道，很快他拍了拍艾迪的肩,“放心吧，小伙子，这个女孩子属于你的!”
这时,苏菲的家人派人来接博格了.
当洛克知道来的是苏菲的家人，并且知道博格就是苏菲的哥哥时，赶紧殷勤地问这问那。
博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地对艾迪说:“小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生。3分钟里，你失去了6000英镑，却赢得了真正的高贵！”
半年后，苏菲成了艾迪的新娘。
（1)下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ )（ ）（5分)
A．艾迪是卖草帽的，洛克是大司法官的儿子,苏菲的父母喜欢洛克，反对女儿与艾迪恋爱,并要儿子回来阻止妹妹嫁给艾迪。
B．“百合节"到了，苏菲得知洛克准备了一份丰厚的礼物，心里十分难过，抽泣着要求艾迪准备一份能够打动她父母的厚礼。
C．瓢泼大雨让道路越来越泥泞,让马车最后停止了前行。洛克为发泄对艾迪擅自让博格上车的不满，猛踹马臀，导致车祸。
D．马车夫亨特大腿受伤，情况危急，需要动手术.后来打火机油快耗光，洛克不舍得燃烧塑料布,艾迪只好燃烧钞票照明.
E．洛克得知博格是苏菲的哥哥时，后悔自己之前的吝啬，于是大献殷勤，被博格拒绝了。半年后,艾迪成功抱得美人归。
（2)小说前三自然段为后文埋下多处伏笔，请找出三处。（6分)

（3）艾迪这一形象有哪些特点?请简要分析.（6分）

（4）这篇小说以“最后三分钟的高贵"为题,用意很深。请从主题思想、人物塑造、情节结构方面。选择其一，结合全文,陈述你的观点并作分析。（8分）

小说(四）阅读下面的文字，完成（1)~(4）题.(25分)
雪夜的故事
（日)太宰治
那天一早就下起了雪。
由于之前替侄女小鹤制作的裤裙已经完成，那天放学时，我便把它送到中野的叔母家去。叔母给了我两片鱿鱼干当礼物。等我在吉祥寺站下车时，天色已变暗，雪已积了一尺多深,而雪仍毫不停歇地静静落下。
一直到家里附近的邮筒，才发现腋下夹着的鱿鱼干纸包已经不见。虽然我是个粗枝大叶的人，但至今尚未掉过东西，一定是晚上在积雪的路上跑跑跳跳，才把东西弄掉的。我很泄气,本来还打算要把它送给嫂嫂的。
我的嫂嫂今年夏天要生小宝宝喔！听她说肚里有了小宝宝之后，常会觉得肚子饿。我一直无法忘记最近嫂嫂跟我一起清理晚餐残余时小声地叹着气说“嘴好馋，好想吃鱿鱼干"的情景，所以那天偶然间从叔母那边拿到两片鱿鱼干后,便兴奋地想把它带回来准备偷偷拿给嫂嫂吃。可是,鱿鱼干丢了,真不知如何是好.
众所周知,我与哥哥嫂嫂一同生活。哥哥是个脾气古怪的小说家，由于年到四十还默默无闻，所以一直都很贫穷。他总会嚷着时运不济，却一点也不帮着做家事，使得嫂嫂连男人粗重的工作都得做，真是非常可怜。
有一天，我义愤填膺地说：“哥哥偶尔也该背着背包去买菜。外面的先生大多都会这样做的喔！”他马上生气地骂道:“混账！我又不是那样低贱的男人。我们一家就算是饿死，我也不会那样不知羞耻地出去买东西。那是我最后的骄傲！”
我的父母亲都是东京人.由于父亲长年在东北的山形办事处工作，所以哥哥和我都在山形出生。父亲在山形过世时，母子三人再度回到东京。前些年母亲过世后，现在就变成哥哥、嫂嫂及我的三人家庭。因为我们没有所谓的故乡，所以没办法像其他家庭那样，可以托乡下送来食物.一想到如果将那两片鱿鱼干拿给嫂嫂，她不知道会有多高兴，我就觉得自己很差劲。
我叹着气，重新撑起伞，试着仰望阴暗的夜空，此时雪花就像百万只萤火虫般，狂乱地飞舞。好漂亮啊!道路两旁的树木都覆盖着雪，沉重地垂着枝头，树身仿佛在叹息般，偶有微微地抖动。这一切简直就像童话世界一样，我内心突然有一个奇想，想把这美丽的雪景带给嫂嫂。比起鱿鱼干，这说不定是更好的礼物。
哥哥告诉我，人的眼睛可以储存风景。于是，我放弃鱿鱼干，在回家的路上，尽可能地眺望周围美丽的雪景。不只是在眼里,一直到胸口，都藏有纯白的美丽景色。回到家,马上对嫂嫂说：“嫂嫂,快看我的眼睛。我的眼底藏有最漂亮的景色喔!”
“什么？怎么了?"嫂嫂笑着站在我的面前，把手放在我的肩上。
“眼睛到底怎么了？"
“哥哥曾告诉过我.在人的眼睛底下，会残留刚刚所看到的景象。"
“他的话别放在心上,都是骗人的。”
“不过，只有那事是真的喔！我只相信那个.快，快看我的眼睛。我看了很多很多美丽的雪景回来。快，快看我的眼睛，这样一定会生出有着雪般美丽肌肤的小宝宝喔！”
“喂!"就在这时候，哥哥从隔壁房间出来，“与其看顺子那双无神的眼睛,看我的说不定还会有百倍的效果!”
“为什么？为什么？”我突然很憎恶哥哥,好想揍他，“嫂嫂说过看哥哥的眼睛,胸口会不舒服.”
“才没那回事.我的眼睛可是看了二十年美丽的雪景。我在山形一直住到二十岁。顺子还没懂事时就来到东京,根本就不知道山形美丽的雪景，才看了东京这样的小雪景就激动，真是无聊.我的眼睛可是看了百倍、千倍甚至连自己都觉得看腻了美丽雪景，说什么都会比顺子来得更上等。"
我懊恼得想要哭泣.此时，嫂嫂救了我，她微笑着静静地说：“但是，你的眼睛里除了有几百倍、几千倍的美丽风景,同时也有几百倍、几千倍肮脏的东西啊！”
“对啊！对啊!比起优点,缺点也很多呢！所以眼睛才会变得那么昏黄污浊，嘿嘿.”
“胡说八道。”哥哥把脸一板，又钻回隔壁六榻榻米大小的房间去。
（节选自《青年文摘》2014年第9期)
（1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分)
A。小说开头交代“我”的两片鱿鱼干的来历，即叔母给的礼物,换个角度理解，这也是“我”帮侄女小鹤制作裤裙的劳动所得.
B.文中的“偷偷拿给嫂嫂吃”一句说明“我”是背着哥哥做的,这表明在家里“我”和嫂嫂的关系亲密，而和哥哥的关系疏远.
C.哥哥在家里不帮忙做家务不说，连男人粗重的工作也不做，如背包去买菜,这说明他是个好吃懒做的、只知道埋头写小说的作家。
D.生活在东京的我们赶上了物质匮乏的年代，在那个年代,要想摆脱困境的方式就是托乡下捎来食物，可是这种方式在我们家是行不通的。
E。我们一家人对“人的眼睛可以储存风景"表现出的不同态度，表明在现实压力面前，人的心灵是多么容易地受到影响而发生改变。
（2）小说中多次对雪进行了描写，作者这样安排有何意图？请简要分析。(6分）

（3）作者在塑造“我"这一形象时，使用了哪些手法?请简要分析。（6分)

（4)“我”、嫂子、哥哥，谁是小说的主人公？请结合文本,谈谈你的看法。(8分）

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