人教版八年级物理长度与时间的测量解题技巧总结.docx

人教版八年级物理长度与时间的测量解题技巧总结1单选题1、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A0.9mB1.8mC3.6mD7.2m答案：B解析：初三的女学生的身高一般12m，则祝融号大约1.8m。故B正确，ACD错误。故选B。2、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A质量约50kgB身高约1.58mC百米赛跑成绩约14sD双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa答案：D解析：A中学生年龄较小，体重较轻，质量在50kg左右，A符合实际，故A不符合题意；B初二学生年龄较小，身高在158cm=1.58m左右，B符合实际，故B不符合题意；C初二学生百米赛跑成绩约为14s，C符合实际，故C不符合题意；D中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在p=FS=500N0.04m2=1.25104Pa左右，D不符合实际，故D符合题意。故选D。3、估测是物理学中常用的测量方法，小明同学对教室里一些物体涉及的物理量进行估测，其中符合实际的是（）A四盏日光灯同时工作的电功率约为800WB吊扇正常工作时，5min消耗的电能约为500JC同学们的课桌的高度约为80cmD一支新的粉笔的质量约为100g答案：C解析：A一盏日光灯的功率约在20W左右，四盏日光灯同时工作时的电功率约为80W，故A不符合题意；B吊扇的功率约为60W，5min消耗的电能约为W=Pt=60W560s=18000J故B不符合题意；C教室里课桌的高度约为中学生身高的一半，约为80cm，故C符合题意； D一支粉笔的质量约为10g，故D不符合题意。故选C。4、下列物理量的估测中，最接近实际的是（）A教室课桌高度约为0.7dmB声波在真空中的传播速度为340m/sC人体心脏1min跳动次数约为60次D重庆冬天的最低温度约为-20oC答案：C解析：A教室课桌高度约70cm，约7dm。故A不符合题意；B真空不能传播声音，故声音在真空中传播速度为0，故B不符合题意；C正常人心脏跳动的次数是60100次/min，故B符合题意；D重庆冬天的最低温度一般35 oC，故D不符合题意。故选C。5、下列估测最接近生活实际的是（）A教室里课桌的高度约为80 dmB中学生正常的体温约为37C中学生步行的速度约为5 m/sD八年级学生百米赛跑的成绩约为9s答案：B解析：A中学生的身高约为160cm，教室里课桌的高度约为中学生身高的一半，大约是80cm左右，故A不符合题意；B人的正常体温约为37，变化幅度很小，故B符合题意；C中学生步行的速度约为1m/s，故C不符合题意；D国际高水平运动员百米成绩大约10s左右，八年级学生百米成绩不可能为9s，约为15s左右，故D不符合题意。故选B。多选题6、下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中正确的是（）A测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码110，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为d10B测细铜丝的直径，可以把细铜丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出密绕线圈的长度L，则直径为L50C测一枚硬币的厚度，可测出10枚不同面值硬币的厚度为d，则一枚硬币的厚度为d10D测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为t10答案：BCD解析：A测量课本中一张纸的厚度，可用总厚度除以纸的张数，即可除开两封面，数出页码1-10，则这一叠纸的张数为5张，测出这一叠纸的厚度为d，所以一纸张的厚度为d5，故A错误；B测细金属丝的直径，可以把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上50圈，用直尺测出线圈的长度为L；计算出金属丝的直径为L50，用到了累积法，故B正确；C测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为d10，用到了累积法，故C正确；D测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为t10，用到了累积法，故D正确。故选BCD。7、如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法不正确的是（）A刻度线没有紧贴被测物体B刻度尺没有放正C读数时，视线没有与刻度尺面垂直D物体边缘没有对齐零刻度线答案：ABC解析：A测量时，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，图中刻度线没有紧贴被测物体，故A错误，符合题意；B使用时刻度尺要与被测部分对齐，不要歪斜，图中刻度尺没有放正，故B错误，符合题意；C读数时视线要与尺面垂直，图中读数时，视线没有与刻度尺面垂直，故C错误，符合题意；D如果0刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故D正确，不符合题意。故选ABC。8、估测是物理学中常用的一种方法，下面数据中，比较接近实际的是（）A成年人正常行走时的速度大约1.1m/sB我们正在用的物理课本质量大约5kgC人的脉搏跳动一次需要的时间大约1sD一般情况下教室内空间高度约为3.0m答案：ACD解析：A成年人正常步行的速度在4km/h=413.6m/s1.1m/s左右。故A符合题意；B我们正在用的物理课本质量大约300g0.3kg故B不符合题意；C正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。故C符合题意；D一层楼的高度一般在3m左右，一般教室的高度也就是一层楼的高度，在3m左右。故D符合题意。故选ACD。9、下列关于误差和错误的理解，错误的是（）A误差就是测量中产生的错误B误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D误差只可能尽量减小，不可能避免答案：ABC解析：A误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是错误，故A错误，符合题意；BD测量中应该尽量减小误差，却不能避免误差，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意。C选用精密的测量仪器就可以减小误差，但不能消除误差，故C错误，符合题意。故选ABC。10、下面各种说法中错误的是（）A体育课上测量跳远距离时，把皮尺拉得过紧会导致测得的跳远成绩偏大B用天平测量物体质量时，使用锈蚀严重的砝码会导致测得的质量偏大C百米赛跑时，终点计时员听到发令枪声才开始计时会导致测得赛跑时间值偏大D用天平和量筒测量某未知液体密度时，先用天平称出空烧杯的质量，然后再称出烧杯和液体的总质量，再将烧杯中盛装的液体全部倒入量筒中测体积，会导致测得的液体密度值偏大答案：ABC解析：A把皮尺拉得过紧会导致刻度尺的分度值比实际的偏大，所以用它测得的跳远成绩偏小，故A错误，符合题意；B用天平测量物体质量时，锈蚀严重的砝码比实际的质量大，所以使用锈蚀严重的砝码会导致测得的质量偏小，故B错误，符合题意； C因光速远大于声速，枪声传到终点计时员的耳中需要一定的时间，所以运动会百米赛跑时，终点计时员听到发令枪声才开始计时会导致测得赛跑时间值偏小，故C错误，符合题意；D用天平和量筒测量某未知液体密度时，先用天平称出空烧杯的质量，然后用天平称出烧杯和液体的总质量，再将烧杯中盛装的液体全部倒入量筒中测体积时，会有部分的液体粘在壁面，使得倒出的液体体积偏小，根据=mV，会导致测得的液体密度值偏大，故D正确，不符合题意。故选ABC。填空题11、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是_，则LA_cm。读数时视线正确的是_（选填“甲”或“乙”）。答案： 1mm 2.1 甲解析：12由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm3读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。12、写出下列测量的结果（1）图甲所示，图中木块的长度为_cm .（2）图乙中秒表的读数是_s .（3）图丙体温计的读数为_ .答案： 1.95 337.5 38.3解析：（1）1图甲所示，刻度尺的分度值为0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以图中木块的长度为L=2.95cm1.00cm=1.95cm（2）2图乙中秒表的分钟位于5与6之间，且超过半个格的刻度线，即秒针读数应大于30s，所以该秒表读数为5min37.5s，即为337.5s。（3）3图丙体温计的分度值为0.1，水银柱到达整数刻度可以不估读，所以读数为38.3。13、图中木块的长度为_cm，如图停表的读数为_s。答案： 2.20 218解析：1如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为0.1cm，即分度值为0.1cm，物体左端读数为10.00cm，右端读数为12.20cm，故物体的长度为l=12.20cm-10.00cm=2.20cm2如图所示，分钟指针指在34min之间，接近一半的位置，故分钟读数为3min，秒针的每大格为1秒，平均分了10小格，每小格为0.1秒，所以读数为38s，故钟表的读数为3min38s=218s14、物理学中常采用多次测量求平均值来减小测量的误差某同学用刻度尺对一物体长进行多次测量，测得数据为2.66dm、2.65dm、2.92dm，2.67dm、2.67dm该同学使用的刻度尺的分度值为 _，该物体的长度应记为 _dm。答案： 1cm 2.66解析：1刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，有题中数据可知此刻度尺的分度值是1cm。2由题中数据可知，2.92dm这个数据与其他数据相差太大，是个错误数据，所以该物体的长度应记为l=2.66dm+2.65dm+2.67dm+2.67dm4=2.66dm15、.在使用刻度尺测量长度时,尺的_要对准被测物体的一端,观察刻度线时,视线要_.答案： 零刻度线 尺面垂直解析：使用刻度尺之前要先观察刻度尺的量程和分度值使用刻度尺测量物体长度时应注意：放正刻度尺，并使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，刻尺零刻线与被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面垂直；测量值要估读到分度值的下一位；记录测量结果时，要写出数字和单位综合题16、通过以下材料的阅读完成问题电子显微镜下的冠状病毒这次席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情对我们的生活方式产生了深远的影响，增强了人们的卫生意识，使人们更加深刻的认识到人与自然分的关系，同时也让全世界看到了我们祖国的凝聚力、组织力和抗击疫情的重大决心！这类病毒由于表面的突起部分像国王头上的王冠，因而得名为冠状病毒。同学们也许会奇怪，病毒的整体尺寸一般在30-80nm之间（1m=109nm），视力极佳的人最多不过能分辨0.1mm尺寸的物体，人们是怎么知道病毒表面有“王冠”的呢？用一般的光学显微镜是无法看到病毒的，这时就要用到电子显微镜了。电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。透射式电子显微镜常用于观察那些用普通显微镜所不能分辨的细微物质结构，因而观察病毒通常使用透射式电子显微镜。透射电子显微镜因电子束穿透样品后，再用电子透镜成像放大而得名。它的光路与光学显微镜相仿，可以直接获得一个样本的投影。通过改变物镜的透镜系统人们可以直接放大物镜的焦点的像。由此人们可以获得电子衍射像。使用这个像可以分析样本的晶体结构。在电子显微镜下，人们终于可以看到病毒的真面貌了，如图所示。但要说明的是，人体内存在着大量的各种各样的细菌和病毒，绝大部分对人体是无害的，所以在电子显微镜会看到很多的微生物，包括细菌、病毒、衣原体支原体等，到底哪个使人生病的呢？这是在广大医务工作者和科技工作者不懈努力下才找到这个元凶的。根据以上阅读材料回答以下题目(1)电子显微镜有_、_、和反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等；(2)要使病毒生成尺寸在1cm左右的像，使人们看清它，电子显微镜要把病毒大概放大_倍。答案： 透射式电子显微镜 扫描式电子显微镜 10万30万解析：(1)12由材料可知，电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。(2)3当病毒的大小为30nm时，设放大倍数为n1，则n1为n1=1cm30nm=110-2m310-8m300000当病毒的大小为80nm时，设放大倍数为n2，则n2为n2=1cm80nm=110-2m810-8m100000则放大倍数约为10万30万。17、(1)小雨同学在某次测量木块长度的活动中，测得木块的长度为2.5cm，如图甲所示。请你将图中刻度尺的刻度线补充完整 _ ；（注意：印刷线段的长度可能与实际不符，图中1cm的长度可能并不等于你刻度尺上1cm的长度。）(2)如图乙所示，有两只相同的音叉，靠得较近，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。从这个实验中可探究得出哪些结论 _ ？请写出两个。答案： 两个音叉之间只有空气，声音是通过空气从右边的音叉传给左边的音叉，说明空气能够传播声音；敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，说明声音能够传递能量解析：(1)1由图已知物体的起始端在0刻度线上，而木块的长度为2.5cm，即刻度尺的分度值为1cm，将03cm等分为3个大格即可，并标上相应的刻度。如图所示(2)2由图可知：两个音叉之间只有空气，声音是通过空气从右边的音叉传给左边的音叉，说明空气能够传播声音；敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，说明声音能够传递能量；当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，则说明：左边完全相同的音叉发生了振动，也会产生声音，说明声音是由物体振动产生的；用不同的力敲击音叉时，小球弹起的幅度不同声音的大小不同，说明声音的响度与物体的振幅有关。18、(1)如图中的物体的长度是_cm；(2)中国正在修建世界上最高速的风洞，以模拟飞机秒速达12km的高超音速飞行条件。“秒速12km”是指速度等于_m/s，进行风洞实验时，飞机相对于风洞中的空气是_（选填“运动”或“静止”）的。答案： 3.80 1.2104 运动解析：(1)1由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，所以物体的长度为L9.80cm6.00cm3.80cm(2)2“秒速12km”是指速度v=st=1.2104m1s=1.2104m/s3风洞实验时，以空气为参照物，飞机与空气之间发生了位置变化，所以飞机是运动的。13