中职城市轨道交通信号专业人才培养方案.doc
《中职城市轨道交通信号专业人才培养方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职城市轨道交通信号专业人才培养方案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中职城市轨道交通信号专业人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 城市轨道交通信号(081000) 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的,掌握地铁专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统、轨道交通信号技术等实用专业知识,具备主要轨道通信信号设备的安装、调试、维护等操作技能,能够从事地铁通信信号技术工作的应用性人才。 五、职业范围 从事通信信号系统设计、设备安装调试、系统运行维护工作,如:通信设备维护工、传输网络设备调试工、通信设备调试工等。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能: (一)知识结构 1、具备本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论知识; 2、具备本专业必需的电路分析和基本电路图的识图、绘图方面的知识; 3、具有计算机相关的软硬件知识,必要的网络知识; 4、具备单片机、智能电子技术、轨道通信等方面的知识; 5、具备轨道通信设备维护检修、工程施工与自动化调度基本知识; 6、具备轨道信号设备维护检修、自动化调度及维护基本知识。 (二)能力结构 1、专业能力 (1)具有使用计算机进行计算、辅助设计、绘图等方面的计算机应用能力; (2)具有常用电子仪器使用和电子产品的辅助设计、检验、调试维护、技术管理能力; (3)具备网络通信设备安装、调试、维护能力; (4)具备城轨信号设备安装、调试、检查、检修、维护能力; (5)具备网络交换设备安装、调试、维护能力; (6)具有光纤通信设备安装、调试、维护能力; (7)具备无线通信设备安装、调试、维护能力。 七、课程结构 实 训 课 程 通 信 工 程 技 能 训 练 电 子 产 品 生 产 与 检 测 实 训 轨 道 交 通 电 信 工 程 施 工 电 子 技 术 综 合 实 训 智能电子产品设计生产实 训 视频监控设备安装调试实训 专业选修课 1、现代高速铁路概论 2、城市轨道交通控制 3、列车运行控制系统 4、道路交通控制 5、铁路调度指挥系统 公共选修课 1.自定 专业技能课 体育与健康 职业道德与法律 公共艺术 经济政治与社会 哲学与人生 职业生涯规划 英语 计算机应用基础 数学 语文 轨道交通概论 现代通信原理与系统 电气安装规划与实施 轨道交通电信工程施工 铁路信号基础 数据网络通信系统 微机原理与接口技术 程控交换技术与设备 公共 基础课 专 业 核 心 课 程 八、主要课程教学要求 1、公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识等。 32 2 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并注重培养学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想。 32 3 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并注重培养学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确认识和处理人生发展中的基本问题,形成正确的世界观、人生观和价值观。 32 4 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想,能根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。 36 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重培养学生掌握必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,掌握基本的语文学习方法。 194 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。 162 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重培养学生掌握听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,了解、认识中西方文化差异。 194 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,能应用计算机解决工作与生活中实际问题,提升学生的信息素养。 128 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并注重培养学生的健康人格与体能素质,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量与综合职业能力。 132 10 公共艺术 依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设,并注重培养学生良好的艺术鉴赏力和道德情感,丰富生活经验,开发创造潜能,提高综合素质和生活品质。 36 11 公共选修课 根据地方区域发展状况和学校自身情况,自定公共选修课程。如:心理健康教育、普通话、专业英语、应用数学、市场营销、节能减排、环境保护、现代科学技术及各类专题讲座(活动)等。 60 2、专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 轨道交通概论 了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;掌握电路的各种分析方法,能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算。 32 2 电气安装规划与实施 了解电子产品设计与制作的一般过程;能阅读电路原理图、PCD图;能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据;能正确选择使用元器件和材料;能熟练安装电子电路并使用电子仪器进行调试。 64 3 铁路信号基础 了解电子测量的基本知识、常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标;理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理;能对测量结果进行简单的数据处理;熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能。 102 4 数据网络通信系统 了解电机的基本结构;了解电枢绕组的节距和展开图的画法;了解并励发电机的自励过程、掌握其自励条件;了解直流电机的换向过程及改善换向的方法;掌握电机的工作原理;掌握单叠绕组和单波绕组的特点;掌握励磁方式、电枢反应及其表现。掌握他(并)励发电机的基本方程式及运行特性;掌握连续工作制电动机容量选择的依据及一般方法和步骤。 96 5 微机原理与接口技术 了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势,理解单片机的工作原理;熟悉单片机芯片的基本功能和典型应用实例;能正确操作、使用单片机开发系统;能说明常用指令、寻址方式、 接口的特点及用途;初步具备单片机应用系统的硬件和软件设计、调试、检测、维修的能力。 64 6 现代通信原理与系统 具有环境条件对电子产品性能影响的概念;初步建立产品可靠性的概念;具有元器件布局、走线的知识;具有按结构工艺要求设计印制线路板的能力;初步具备典型电子产品生产工艺文件的编制能力;能对典型电子产品进行结构工艺分析;具备组装、调试中等复杂程度电子整机的基本能力 102 7 轨道交通电信工程施工 理解典型电子整机的基本原理及各部分电路工作原理,能读懂整机电原理图、印制电路图和装配图;掌握常用维修工具和仪器设备的作用及使用方法;能熟练拆装实习用整机;能注意维修安全;能正确填写维修报告。 128 8 程控交换技术与设备 了解电视信号的基本组成和主要参数;了解电视机的基本组成和基本电路的功能;理解彩色电视的编码和解码原理;理解彩色电视机基本电路的工作原理;掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法 128 9 自动控制原理 理解电子工程图的投影原理,了解图样表达方式的种类和方法,了解机械制图、电气制图的国家标准,了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度标注的方法;能熟练地使用绘图工具,能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样,能绘制电子产品装配草图。 112 10 移动通信 了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性;理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理;能定性分析各种常用电子线路,并能说明电路中每个元器件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路的性能特点,能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。 96 九、教学时间安排 1、基本要求 每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周。1周一般为28学时。顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排。 公共基础课程学时约占总学时的1/3,根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,上下浮动,但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。 专业技能课程学时约占总学时的2/3,其中顶岗实习累计总学时原则上为一学年。在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。 2、教学进程安排 课程类别 序号 课程名称 总学时 学期 备注 1 2 3 4 5 6 公共基础课 必修课 1 职业道德与法律 32 2 2 经济政治与社会 32 2 3 哲学与人生 32 2 4 职业生涯规划 36 2 5 语文 194 4 2 2 2 2 6 数学 162 2 2 2 2 2 7 英语 194 2 2 4 2 2 8 计算机应用基础 128 4 4 9 体育与健康 132 2 2 2 2 10 公共艺术 36 2 11 入学教育 28 1周 12 军训 56 2周 小计 32.4% 1062 选修课 1 自定 60 4 小计 2.1% 60 公共基础课小计 34.5% 1122 16 14 12 12 10 专业技能课 专业选修课 1 自定 128 8 2 96 6 3 64 4 专业核心课 1 轨道交通概论 32 4 2 电气安装规划与实施 64 4 3 铁路信号基础 102 4 4 数据网络通信系统 96 4 5 微机原理与接口技术 64 6 6 现代通信原理与系统 102 4 7 轨道交通电信工程施工 128 4 8 程控交换技术与设备 128 6 实习课 通信工程技能训练 30 1周 电子技术综合实训 30 1周 视频监控设备安装调试实训 30 1周 智能电子产品设计生产实训 30 1周 轨道交通电信工程施工 30 1周 电子产品生产与检测实训 60 1周 顶岗实习 540 18周 周学时 26 27 28 28 28 总计 3292 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 城市 轨道 交通信号 专业人才 培养 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文