2022届高考数学一轮复习-第六章-6.1-数列的概念与简单表示法学案.docx
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1、2022届高考数学一轮复习 第六章 6.1 数列的概念与简单表示法学案2022届高考数学一轮复习 第六章 6.1 数列的概念与简单表示法学案年级:姓名:第一节数列的概念与简单表示法【知识重温】一、必记5个知识点1数列的有关概念概念含义数列按照_排列的一列数数列的项数列中的_数列的通项数列an的第n项an通项公式数列an的第n项an与n之间的关系能用公式_表示,这个公式叫做数列的通项公式前n项和数列an中,Sn_叫做数列的前n项和2.数列的表示方法列表法列表格表示n与an的对应关系图象法把点_画在平面直角坐标系中公式法通项公式把数列的通项使用_表示的方法递推公式使用初始值a1和an1f(an)或
2、a1,a2和an1f(an,an1)等表示数列的方法3.an与Sn的关系若数列an的前n项和为Sn,则an4数列的分类单调性递增数列nN*,_递减数列nN*,_常数列nN*,an1an摆动数列从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列周期性周期数列nN*,存在正整数常数k,ankan5.常见数列的通项公式自然数列:(1,2,3,4,)ann;奇数列:(1,3,5,7,)an2n1;偶数列:(2,4,6,8,)an2n;平方数列:(1,4,9,16,)ann2;2的乘方数列:(2,4,8,16,)an2n;倒数列:an;乘积数列:(2,6,12,20,)可化为(12,23,34
3、,45,)ann(n1);重复数串列:(9,99,999,9 999,)an10n1;(0.9,0.99,0.999,0.999 9,)an110n;符号调整数列:(1,1,1,1,)an(1)n.二、必明2个易误点1数列是按一定“次序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关2项与项数是两个不同的概念,数列的项是指数列中某一确定的数,而项数是指数列的项对应的位置序号【小题热身】一、判断正误1判断下列说法是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个()(2)1,1,1,1,不能构成一个数列()(3)任何一个数列
4、不是递增数列,就是递减数列()(4)如果数列an的前n项和为Sn,则对nN*,都有an1Sn1Sn.()二、教材改编2必修5P67T2改编数列an的前几项为,3,8,则此数列的通项可能是()Aan BanCan Dan3必修5P33T4改编在数列an中,a11,an1(n2),则a5_.三、易错易混4在数列an中,ann26n7,当前n项和Sn取最大值时,n_.5已知Sn2n3,则an_.四、走进高考62018全国卷记Sn为数列an的前n项和若Sn2an1,则S6_.数列的有关概念及通项公式自主练透型1已知数列的通项公式为ann28n15,则3()A不是数列an中的项B只是数列an中的第2项C
5、只是数列an中的第6项D是数列an中的第2项或第6项2数列,的一个通项公式为()Aan(1)n Ban(1)nCan(1)n1 Dan(1)n13已知nN*,给出4个表达式:anan,an,an.其中能作为数列:0,1,0,1,0,1,0,1,的通项公式的是()AB CD悟技法由数列的前几项求数列通项公式的策略(1)根据所给数列的前几项求其通项公式时,需仔细观察分析,抓住以下几方面的特征,并对此进行归纳、联想,具体如下:分式中分子、分母的特征;相邻项的变化特征;拆项后的特征;各项符号特征等(2)根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是利用不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想,由不完全归
6、纳得出的结果是不可靠的,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用(1)n或(1)n1来调整.考点二由an与Sn的关系求通项an互动讲练型例1(1)已知数列an的前n项和Snn22n1,则an_;(2)设Sn为数列an的前n项和,若2Sn3an3,则a4等于()A27 B81C93 D243悟技法已知Sn求an的三个步骤(1)先利用a1S1求出a1.(2)用n1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用anSnSn1(n2)便可求出当n2时an的表达式(3)对n1时的结果进行检验,看是否符合n2时an的表达式,如果符合,则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n1与n2两段来写(如本例(1).变
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