苏教版五年级语文《装满昆虫的衣袋》实用课件.ppt

读了这个课题你们有什么问题吗？读了这个课题你们有什么问题吗？1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？亨利亨利法布尔（法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了程度。他活了92岁，一生都岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究年的仔细观察和悉心研究所得，又花了所得，又花了30年的功夫写年的功夫写成了成了昆虫记昆虫记，这本书已，这本书已经成为传世佳作，也是一部经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。家和文学家。昆昆虫虫记记是是法法布布尔尔的的传传世世佳佳作作，亦亦是是一一部部不不朽朽的的世世界界名名著著。它它熔熔作作者者毕毕生生的的研研究究成成果果和和人人生生感感悟悟与与一一炉炉，将将昆昆虫虫世世界界化化作作供供人人类类获获得得知知识识、趣趣味味、美美感感和思想的美文。和思想的美文。昆虫昆虫纺织纺织观察观察责骂责骂中毒中毒可恶可恶垃圾垃圾殿堂殿堂纵横纵横闪烁闪烁光泽光泽痴迷痴迷蠕虫蠕虫裤兜裤兜敏捷敏捷圣莱昂圣莱昂鸟栖虫居鸟栖虫居鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊五彩缤纷五彩缤纷满载而归满载而归我会读我会读昆 knkn昆虫昆虫昆曲昆曲纺 fngfng纺织纺织纺纱纺纱纺车纺车察 chch 观察观察察看察看视察视察考察考察骂 m m 责骂责骂骂架骂架指桑骂槐指桑骂槐毒 d d 毒气毒气毒害毒害中毒中毒垃 ll垃圾垃圾垃圾箱垃圾箱圾 jj垃圾垃圾垃圾堆垃圾堆殿 didi n n宫殿宫殿神殿神殿佛殿佛殿莱 l l i i莱菔莱菔栖 qq栖息栖息蠕 r r 蠕动蠕动兜 dudu衣兜衣兜痴 chch痴迷痴迷 读好句子读好句子 他把鸭子走进池塘以后，就去他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫纷的蠕虫1、这个口袋里放了昆虫的、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？人是谁？他是哪儿人？法布尔法布尔2、他为什么要把昆虫放进、他为什么要把昆虫放进口袋里？口袋里？3、课文为什么要以、课文为什么要以“装满装满昆虫的衣袋昆虫的衣袋”作为题目？作为题目？法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的对昆虫的迷恋迷恋。正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引，把法布尔引进了科学的殿堂。进了科学的殿堂。（说说从这三个词语中，你知道了什么？）（说说从这三个词语中，你知道了什么？）法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的对昆虫的迷恋迷恋。正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引，把法布尔引进了科学的殿堂。进了科学的殿堂。着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。迷恋：迷恋：对某一对某一事物过度爱好而难以舍弃。事物过度爱好而难以舍弃。默读课文，思考：你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）默读课文，小组合作思考：你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。捉纺织娘捉纺织娘 捉小甲虫捉小甲虫说说课文写了法布尔的哪几件事情？第（第（）自然段交代法布尔出生的时间、地点）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境，总写他对昆虫很及他所居住的村子的自然环境，总写他对昆虫很着迷。着迷。第（第（）自然段通过两件事具体写法布尔对昆）自然段通过两件事具体写法布尔对昆虫的着迷。虫的着迷。第（第（）自然段对全文进行总结：正是对昆虫的）自然段对全文进行总结：正是对昆虫的痴迷，法布尔走进了科学的殿堂。痴迷，法布尔走进了科学的殿堂。讨论：1、走进法布尔的故乡，你有什么感受？2、画出描写村子景色的语句。学生填空：学生填空：走进圣莱昂，只见这儿到处（走进圣莱昂，只见这儿到处（），（），（），附），附近的丛林中（近的丛林中（），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。迷人的风光。村子里小溪纵横村子里小溪纵横,花草花草丛生丛生,附近丛林中鸟栖虫居附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑各种可爱的小动物跑来跑去去.法布尔从小就对小虫子非常着迷。法布尔从小就对小虫子非常着迷。法布尔从小就对小虫子非常着迷。学生默读课文二至四自然段交流讨论：学生默读课文二至四自然段交流讨论：1、找出描写纺织娘外形的句子？、找出描写纺织娘外形的句子？一只全身翠绿一只全身翠绿触角细长触角细长歌声动听的纺织娘歌声动听的纺织娘 一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘 从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前 终于从从“三天前三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？此执着吗？从从“终于终于”这个词语中，你能体会到什么？这个词语中，你能体会到什么？读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫五彩缤纷的蠕虫五彩缤纷的蠕虫五彩缤纷的蠕虫是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘记了周围的一切，就完全沉浸去了。难怪作者说他“从小对小虫子非常着迷”呢！自学课文，思考：自学课文，思考：默读课文五至九自然段，用心默读课文五至九自然段，用心体会，你从哪些语句中感受到了法布体会，你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫的痴迷？用尔对昆虫的痴迷？用“”画出相画出相关的句子，还可以在引起你注意的词关的句子，还可以在引起你注意的词语下面做上记号。语下面做上记号。适当地做批注，谈谈自己读了适当地做批注，谈谈自己读了这些句子，想到了什么。这些句子，想到了什么。找出法布尔对昆虫喜爱的句子 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）有一次，法布尔正在细心地观察周有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！嗬！真漂亮！”他边叫边用小手他边叫边用小手扑扑过去，敏捷地过去，敏捷地捉捉住住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝个小宝贝放放进蜗牛壳里，进蜗牛壳里，包包上树叶，上树叶，装装进自己的衣袋，打算自己回家后再好好进自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣赏。欣赏。他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的.读一读一读读,比一比比一比在池塘的草丛里，法布尔发现了在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。的甲虫。在池塘的草丛里，法布尔发在池塘的草丛里，法布尔发现了一只甲虫。现了一只甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的珍珠一般的“宝贝宝贝”。夕阳快下山时，法布尔口袋里夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。赶着鸭子回来了。男女生分角色朗读父母的责骂父亲：怒气冲冲母亲：厉声课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。昆虫记昆虫记是法布尔以毕生的时间是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。编写成书。昆虫记昆虫记十大册，每册包十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。蝎子、蝉。甲虫甲虫金龟子金龟子甲虫甲虫蜻蜻蜓蜓蜘蛛蜘蛛 法布法布尔尔的口袋的口袋里装满里装满了了许许多多许许多多的昆的昆虫虫，还装满还装满了了 ,装满装满了了 ,装满装满了了 。“兴趣是最好的老师，对某件事兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。自己。法布尔法布尔 观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。-巴甫洛夫巴甫洛夫观察对于儿童之必不可少，正如观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。要的能源。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基人人们对们对法布法布尔尔的的评价评价雨果雨果称称他是：他是：“昆昆虫学虫学的荷的荷马马”。罗罗斯丹形容他：斯丹形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般地看，像文家一般地看，像文学学家家一般地一般地写写”。达尔达尔文文称赞称赞他是：他是：“无与伦比无与伦比的的观观察察家家”。只有目标专一，持之以恒地追求，锲而不舍地努力，才能获得成功。谢谢谢谢！1、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。2、以、以“我与昆虫交朋友我与昆虫交朋友”为题，让学生介绍为题，让学生介绍自己喜欢的昆虫。自己喜欢的昆虫。