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中学生学习方法主题班会ppt.ppt
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1、初中生学习方法探讨爱因斯坦的成功公式:爱因斯坦的成功公式:AXYZA代表成功代表成功X代表艰苦劳动代表艰苦劳动Y代表正确成功方法代表正确成功方法Z代表少说废话代表少说废话学习的五个环节学习的五个环节q预习q听课1q复习2q作业3q总结4预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的任务二、预习的任务初步理解新课的基本内容和思路初步理解新课的基本内容和思路复习巩固有关的旧知识、概念复习巩固有关的旧知识、概念找出新课的重点和不理解的内容找出新课的重点和不理解的内容尝试做预习笔记尝试做预习笔记三、预习的分类三、预习的分类课前预习课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容在老师讲课
2、以前先自学下一节的新内容阶段预习阶段预习 范围是一章或几章(时间长)范围是一章或几章(时间长)学期预习学期预习 教材的知识体系、重点(全局)教材的知识体系、重点(全局)预习的功能预习的功能培养自学能力,有利于将来的培养自学能力,有利于将来的发展发展 知识更新快,需要终身学习知识更新快,需要终身学习培养自学能力,有利于现在的学习 不能单靠老师的不能单靠老师的“灌输灌输”小学与小学与中学在学习上的区别中学在学习上的区别通过预习排除旧知识的阻碍排除旧知识的阻碍听课目的明确听课目的明确 1、整节课的重点、整节课的重点 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较、已理解部分与
3、老师的思路比较提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平改变学习被动局面(改变学习被动局面(“加速运动加速运动”)预习要注意的问题预习要注意的问题预习不要全面铺开预习不要全面铺开合理安排预习时间合理安排预习时间不一定要把所有问题都弄懂不一定要把所有问题都弄懂擅长的学科可以不预习擅长的学科可以不预习听课做好上课前的准备做好上课前的准备 1、知识准备、知识准备 2、物质准备、物质准备 3、身体准备、身体准备我是不是我是不是很认真呢很认真呢?开动脑筋,积极思考开动脑筋,积极思考专心听专心听1、预习已懂的,提出更高要求、预习已懂的,提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3、不要只
4、重练习不重理论、不要只重练习不重理论当堂懂当堂懂1、重理解、重理解2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或产生疑问)朗或产生疑问)课后复习的四件事尝试回忆尝试回忆看教科书看教科书整理笔记整理笔记看参考书看参考书尝试回忆尝试回忆做法:做法:独立把老师上课的内容回想一遍(独立把老师上课的内容回想一遍(“过电影过电影”)好处好处1、检查当天的听课效果、检查当天的听课效果2、提高记忆力、提高记忆力3、提高看书和整理笔记的积极性、提高看书和整理笔记的积极性4、培养爱动脑的习惯、培养爱动脑的习惯整理笔记(分主栏和副栏)整理笔记(分主栏和副栏)主栏:课堂记录(不要成主栏
5、:课堂记录(不要成“录音带录音带”式)式)副栏副栏1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识2、发现的问题或体会、发现的问题或体会3、易出错的地方、易出错的地方4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分5、补充书上或老师讲课的不足、补充书上或老师讲课的不足做作业应该注意什么?盲点:盲点:1、交差、交差2、套公式、套公式3、抄袭、对答数、抄袭、对答数明确目的明确目的1、检查学习效果、检查学习效果2、加深理解、加深理解3、培养思维能力、培养思维能力做作业的过程做作业的过程准备工作:预习、上课、课后复习准备工作:预习、上课、课后复习审题审题做题做题检查检查提高提高1、一题多解和一题多想、一题多解
6、和一题多想错题更正错题更正书写工整、条理清晰书写工整、条理清晰怎样做好学习总结怎样做好学习总结总结:即总结:即“大复习大复习”课后复习、周复习、月复习、期中复习等课后复习、周复习、月复习、期中复习等复习的作用复习的作用1、强化记忆、强化记忆查漏补缺查漏补缺贯通知识网络贯通知识网络复习注意的问题围绕一个中心内容来进行围绕一个中心内容来进行要有集中的时间和安静的环境要有集中的时间和安静的环境做好复习前的准备工作做好复习前的准备工作尽量做好复习笔记尽量做好复习笔记适当做点题适当做点题资料注意整理和保管资料注意整理和保管初中学习方法有窍门即使即使是小学英语得了是小学英语得了满分,一次单满分,一次单元考
7、试也可能不及格;即使元考试也可能不及格;即使是小学是小学科学学科科学学科的佼佼者的佼佼者,七年级物理,七年级物理也也可能学不好。可能学不好。由于初中由于初中在学习内容在学习内容及对学生要求等方面有诸多不同,及对学生要求等方面有诸多不同,不少人不少人把初一把初一称为衔接的门槛。但称为衔接的门槛。但只要掌握了科学的方法,这道坎并只要掌握了科学的方法,这道坎并不难跨越。不难跨越。语文:每天保证半小时阅读 初中语文与小学阶段初中语文与小学阶段相比有较大的跳跃,相比有较大的跳跃,强调学生自主阅读和资助写作,变强调学生自主阅读和资助写作,变“要要我读,要我写我读,要我写”为为“我要读,我要写我要读,我要写
8、”。因此,因此,学习初中语文学习初中语文,一要善于,一要善于“发现发现”,二要善于,二要善于“表达表达”。方法:要留意体察自然、社会和人生,关方法:要留意体察自然、社会和人生,关注文化生活,获得许多发现,积累到丰富注文化生活,获得许多发现,积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时,也要学的写作素材。在阅读优秀作品时,也要学会发现,品味语言,感受作品思想、艺术会发现,品味语言,感受作品思想、艺术的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生价值的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时代精神;提出自己的新看法。对自己和时代精神;提出自己的新看法。对自己的新发现,学会不断追问,懂得联想和想的新发现,学会不断追问,懂
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