人教版八年级地理下册导学案.doc

年级 地理 课题 第一节 四大地理区域的划分 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名
学习目标
1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

自学备注
自学探究
学法指导

指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。

学习过程

不同的地理区域
学生预习；1、我国区域划分的依据？
2、主要的区域类型有 、 、 。
探究一；同一个区域是否具有多重身份？
探究二；活动题（自主学习 教师点评）
我国的四大地理区域
学生预习；1、四大地理区域的划分依据？
2、区分四大地理区域的位置。

3、四大地理区域的大致界线？
探究一；活动题（自主学习 教师点评）

自学检测
自主练习：（基础训练）
1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______或不同______的区域。 2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________。
3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。
4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm等降水量线一致。
选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．下列各组区域是描述自然区域的一组是 （     ）
A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北
2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是 （     ）
A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）
B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）
D．暖温带、中温带、寒温带
3．下列河流中流经四大地理区域最多的是： （ ）
A．黑龙江 B．黄河 C．长江 D．珠江
4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：           （    ）
   A、长春市    B、东北地区 C、内蒙古自治区      D、北方地区
5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：                  （    ）
  A、北方地区     B、西北地区 C、南方地区        D、青藏地区
6、不属于秦岭-淮河的意义的是：                       （    ）
  A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限
  C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线
7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：                （    ）
  A、北方地区      B、南方地区 C、西北地区        D、青藏地区
8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： （    ）
  A、内蒙古自治区      B、西藏自治区 C、南方地区   D、东北地区
9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是： （    ）
  A、第一、二位     B、第三、四位 C、第五、六位    D、第七、八位

下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
新疆维吾尔自治区 北方地区
西藏自治区 南方地区
北京 西北地区
上海 青藏地区

目标

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年级 地理 课题 第二节 北方地区和南方地区 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标
1、 了解北方地区与南方地区的自然、人文差异，以及存在差异的原因。
2、认识北方地区和南方地区的范围以及重要的地理分界线。
教学重点、难点
北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。

自学备注
自学探究
学法指导

训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。

学习过程

北方与南方的自然差异
学生预习；1、我国的北方与南方地区，在 、 、 和
等方面，均有明显差异。
2、 完成表格
地
区
类
型

北方地区
南方地区
原因
地形

气候

河流流量

植被类型

3、北方与南方地区的划分界线是 — 一线。
探究一；南北的自然差异对人类生产的影响？
北方与南方的人文差异
1、北方与南方人文差异主要包括 、 、 等方面。
2、进行填字游戏。
耕地类型：南（       ）北（        ）
粮食作物：南（       ）北（        ）
糖料作物：南（       ）北（        ）
气候灾害：南（       ）北（        ）
交通运输：南（        ）北（       ）
饮食习惯：南（        ）北（        ）
民居建筑：南（       ）北（    ）、南（   ）（  ）
全班同学合作完成。

自学检测
一、 填空题
1、在长江流域各平原均有大面积分布的农作物是 和 。
2、北方主要的气候类型为 ，南方主要的气候类型为 。
3、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是描写 地区景观；
“千里冰封，万里雪飘”是描写 地区景观。
4、北方地区和南方地区的分界线大致通过 — ，
与一月 ℃等温线和 mm年等降水量线最接近。
5、位于我国南方地区全国最大的综合性工业基地是 ；
辽中南工业基地位于我国四大地理区域的 地区。
二、选择题
1.关于秦岭--淮河一线的说法，不正确的是（ ）
A.是我国水田与旱地的大致界限 B.是我国湿润地区与干旱地区的分界线
C.是我国南方地区与北方地区的分界线 D.是我国暖温带与亚热带的分界线
2.下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（ ）
A.位于我国地势的第三级阶梯 B.有世界上最大的黄土分布区
C.有我国最大的平原——华北平原 D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3.北方地区主要的气候类型为（ ）
A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带大陆性气候 D.热带季风气候
4.下列地形区都位于南方地区的是（ ）
A.华北平原、云贵高原 B.黄土高原、东南丘陵
C.长江中下游平原、东北平原 D.四川盆地、东南丘陵
5.南方地区的主要水果为（ ）
A.桃、菠萝、苹果 B.葡萄、哈密瓜
C.菠萝、柑橘、荔枝 D.苹果、香蕉、梨
6.下列关于南北方人民生活的叙述，不正确的是（ ）
A.北方民居建筑注意防寒保暖 B.南方民居建筑注意通风散热
C.北方民居屋顶坡度较小，墙体较厚 D.南方民居屋顶坡度较小，墙体高
7.北方地区的居民主食为（ ）
A.大米　 　 B.小米 C.面食 D.玉米

目标

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年级 地理 课题 第三节 西北地区和青藏地区 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标
1、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形。2、理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。3、明确西北地区是以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流之间相互关系以及对生产和生活的影响。

自学备注
自学探究
学法指导

读图 分析 总结 填图

学习过程

干旱的西北地区
学生预习；
1、通过看图片分析西北地区为什么这样干旱？
2、图5.14中找到著名地形，内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地
3、分析西北地区以什么样的农业为主？（结合课本15页）
4、西北地区的主要牧区有 和 。
探究一；
总结西北地区的特征？
1、距海较远，深居内陆，年降水量在400毫米以下，以干旱的气候为主。
2、以高原、山地、盆地为主要地形。
3、东西景观差异；从东到西；草原---荒漠草原----荒漠
4、河流稀少，绝大多数为季节性河流和内流河。
5、城市、村镇和农田多呈带状、点状分布在河流和湖泊附近。
6、西北地区是我国东西距离最长的地区，也是跨经度最广的地区。
探究二；
完成活动 （自主学习）

自学检测
选择题
1. 位于新疆中部的山地是： ( )
A.阿尔泰山 B.昆仑山 C.天山 D.祁连山
2. 西北地区在黄河岸边的两大平原是： ( )
A.宁夏平原、河套平原 B.三江平原、辽河平原 C.江汉平原、洞庭湖平原
3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是：（ ）
A、水土流失 B、草场退化 C、洪涝灾害 D、干旱严重
4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于：（ ）
A、准噶尔盆地 B、塔里木盆地 C、柴达木盆地 D、四川盆地
5、西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：（ ）
A、当地气温太低 B、当地人口稀少，劳力不足 C、当地年降水量太少
6、我国地跨经度最多的地区是：（ ）
A、青藏地区 B、北方地区 C、南方地区 D、西北地区
7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区，它的海拔为：（ ）
A．－400米 B．155米 C．－155米 D．－105米
综合题
读“西北地区”图，完成下列要求：

1、在图上画出西北地区的范围界线
2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：
A_____________ B____________ C______ D______________
3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：
内蒙古高原 塔里木盆地 准噶尔盆地
4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？

目标

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年级 地理 课题 第三节 西北地区和青藏地区 第2课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名
学习目标
1、明确青藏地区的位置和范围。
2、分析其以“高”和“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。

自学备注
自学探究
学法指导

图像观察 探究 练习

学习过程

高寒的青藏地区：
学生预习 自主探究
1、读图指出本区在全国的位置如何？找出围绕青藏地区的周围边界山脉并说出本区的范围。
2、本区包括了哪些省区？
3、读图说出本区的地形以什么为主？有哪些主要的地形区。
4、青藏地区位于我国地势第几阶梯？平均海拔约为多少？有什么之称？试归纳青藏高原第一个自然特征。
5、结合教科书P14“活动1”，想想看青藏地区第二个自然特征是什么？
6、通过以上的分析概括出青藏地区的主要自然特征。
7、举例说明在这种自然特征的影响下，青藏地区的地理现象（“活动2” ）。
8、西藏地区的主要农业类型及主要农产品？
学生回答 教师指导
总结新课，指导学生对本节课的内容进行归纳、小结。

自学检测
一、填空题
1.青藏地区位于__________以西、__________以北、__________和__________以南，包括__________自治区 、__________省和__________省西部，主要聚居的少数民族是 __________族。
2.青藏地区能源资源丰富，主要的清洁能源有__________、__________。拉萨有“ ”之称。
3、青藏高原是世界最 的高原，平均海拔 米以上，被喻为“ ”，地势高则气温 ，因此我国青藏地区气候最大的特点是 。
二、单项选择题
1.我国有“日光城”之称的城市为 ( )
A.西宁 B.日喀则
C.拉萨 D.乌鲁木齐
2.下面的叙述，正确的是 ( )
A.青藏高原内部平坦，无高大山脉 B.源于青藏高原的河流都经横断山脉
C.青藏高原雪峰连绵，冰川纵横 D.藏北地势平坦，荒漠广布
3.青藏地区主要的农作物为 ( )
A.小麦 玉米 B.水稻 油菜
C.青稞 小麦 D.长绒棉 葡萄
4.青藏地区主要的生产部门是 ( )
A.采矿业 B.河谷农业
C.畜牧业 D.电子工业
5.青藏高原上有我国面积最大的湖泊，它是 ( )
A.青海湖 B.鄱阳湖
C.洞庭湖 D.纳木错
6.下列河流中，发源于青藏高原的是 ( )
A.黄河 海河 B.长江 黄河
C.辽河 淮河 D.珠江 钱塘江
7.青藏地区农作物分布在河谷的最主要自然原因是 ( )
A.河谷地区有丰富的水源 B.河谷地区土壤肥沃
C.河谷地区气温较高、风力较小 D.河谷地区人口稠密、劳动力多
8.下列地理事物中，与青藏高原“高”和“寒”特征无关的是 ( )
A.雪山连绵，冰川纵横 B.日照强烈，太阳能丰富
C.地广人稀 D.地热资源丰富

目标

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青藏地区：
1、位于我国横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南的西南地区。
2、包括西藏自治区、青海省的全部及四川省的西部。
3、地形以高原、盆地、山地为主，其中青藏高原为主要的地形区。
高原内分布有许多高大的山脉，北部是我国海拔最高的柴达木盆地。
4、青藏地区位于我国地势第一级阶梯，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。“高”为青藏高原第一个自然特征。
5、同纬度拉萨的气温比成都低10℃左右，反映出该区气候寒冷的特点。究其原因，海拔高是影响气候的主要原因。运用“海拔每上升100米气温下降0.6℃”，青藏高原因高生寒。
6、“高”“寒”是青藏高原独特的自然特征。
7、由于海拔高，在高原东部边缘山高谷深，水流湍急，具有丰富的水能资源；高原上空气稀薄洁净，水汽含量很少，阳光穿过大气时损耗少，直接辐射较强。
8、青藏地区以牧业和河谷农业为主，主要农产品包括牦牛、青稞和小麦。

导学案
年级 地理 课题 第五章 中国的地理差异 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标
1、我国四大区域划分的依据是什么？
2、北方地区和南方地区的界线是什么？其确定的主导因素是什么？
3、西北地区的界线和季风区与非季风区界线相似，其确定的主导因素是什么？
4、青藏地区作为一个特殊的地理区域，其界线的确定主导因素是什么？
5、北方地区和南方地区在地形、气温、降水、河流流量、植被、农耕制度的区别。
6、西北地区最主要的自然特征是什么？为什么？
7、青藏地区最主要的自然特征是什么？
8、说说西北地区和青藏地区的牧场特点和代表畜种。
自学备注
自学检测
一、选一选，找出最正确的一个
1.暖温带属于（ ）
A 自然区域 B 经济区域 C 行政区域 D 都不是
2.我国北方地区的最低月平均气温在（ ）
A 10℃以上 B 10℃以下 C 0℃以上 D 0℃以下
3.我国南方地区的年降水量在（ ）
A 400毫米以上 B 400毫米以下 C 800毫米以上 D 800毫米以下
4.我国南方地区的主要地形是（ ）
A 高原、山地 B 高原、平原 C 平原、丘陵 D 盆地、平原、丘陵、高原
5.下列自然景观属于南方地区的是（ ）
A 常绿阔叶林 B 落叶阔叶林 C 林海雪原 D 针叶林
6.西北地区气候干旱的主要原因是（ ）
A 距海较远 B 纬度较高 C 海拔较高 D 温度较高
7.我国西北地区与中亚、西亚地区共同的自然特征是（ ）
A 地形都以高原为主 B 河流都是内流河 C都以干旱气候为主
8.北方地区与南方地区界线的确定，主导因素是（ ）
A 纬度位置 B 地形因素 C 气候条件 D 海陆位置
9.青藏地区与其它三个区域界线的确定，主导因素是（ ）
A 地形因素 B 纬度位置 C 交通条件 D 受冬季风影响的程度
10.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳.”造成以上差异的最主要原因是（ ）
A 淮南、淮北栽培技术不同 B 淮南、淮北耕作制度不同
C 淮南、淮北气候条件不同 D 淮南、淮北地形条件不同
11.导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是（ ）
A 地形 B 降水 C 热量 D 土壤

自学检测
12.秋季“玉米黄、高粱红”，描写的是（ ）
A 北方地区 B 南方地区 C 西北地区 D 青藏地区
13.制约西北地区农业生产的主要因素（ ）
A 地形条件 B 光照条件 C 水源条件 D 科技条件
14.青海省重要的农业区是（ ）
A 雅鲁藏布江地区 B 湟水谷地 C 河套平原 D 宁夏平原
15.青藏地区小麦等农作物穗大粒饱的主要原因是（ ）
A 水源充足 B 日照时间长 C 种植技术高 D 土壤肥沃
二、只要努力定能成功！
读西北地区图，完成下列问题
①西北地区位于山脉A__ ___以西，东临__ _地区(四大区域)；
②B是___ ___山脉，它的南、北两侧分别是___ ___盆地和____ ___盆地，
所以新疆的地形特征可概括为_ ____；
③C是___ ___高原，它主要位于___ __省(自治区)，地表特征为______(写字母)，
(A千沟万壑B.辽阔坦荡) 主要植被____(A森林 B.森林、草原 C.草原)。
④图中自然景观由东向西的变化是___ ___到_____ __到 ___ ___，
反映了该地区____自西向东的递增(选择填空：A气温 B.降水量)。
⑤农民要抓紧粮食生产，必须在____ __的地方发展___ ___农业。
靠引黄河水灌溉而形成的农业区是____ ___平原和________平原，
河西走廊是靠引___ __灌溉而形成的农业区。

目标

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导学案
年级 地理 课题 第一节 全国政治文化中心——北京 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名
学习目标
1、运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。
2、掌握北京的城市职能。
教学重点、难点
对区域的地理位置作出简要的评价

自学备注
自学探究
学法指导
观察法 讨论法、启发式 讲述法。

学习过程

政治文化中心
读图活动：指导学生阅读图6.1“北京市略图”，明确北京的地理位置（包括海陆位置、纬经度位置和相对位置.北京市在什么方位与哪几个省区相邻？），并且让学生结合图6.3的文字，简要评价北京地理位置的优越性。
（1）观察图6.3，描述一下北京及其周围地区的地形、地势特点。
（2）根据图中的文字提示，说一说北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优点。
北京位置的优越性主要表现在以下几方面： 1.纬度位置优越。地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.海陆位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。3.战略位置优越。战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。4.经济区位优越。西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。
北京市的城市职能？1、北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构──全国人民代表大会、中国的最高行政机关──国务院以及党中央等在北京。2、北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。3、北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。

自学检测
一、填空
1、北京位于 平原北部边缘，背靠群山，面向　　　海。该平原是我国第 大平原，其他两大平原是 和 。
2、北京属　　　带　　　气候。
3、北京的地势表现为 高， 低。 、 、 三面环山，东南方向是 平原。
4、北京的地理坐标是 ， 。
5、北京是全国的　　　、　　　中心和国际交往城市。
二、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是 [ ]
A．周 B．金 C．元 D．明
2．下列是有关北京城市职能的叙述，正确的是 [ ]
A．北京是我国最大的城市和政治中心城市
B．北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市
C．北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市
D．北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市
三、判断
（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。
（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。
（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。
（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。
（5）“北京时间”就是北京的地方时。

目标

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年级 地理 课题 第一节 全国政治文化中心——北京 第2课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名
学习目标
1.利用资料，说出首都北京的历史文化和名胜古迹
2.举例说明城市建设的成就。2010-03-11  人教网
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自学备注
自学探究
学法指导
讨论法 讲述法

学习过程

历史悠久的古城
学生预习
1、了解北京的发展历史。
2、针对图6.5提出这样两个问题：“北京旧城的城市布局有什么特点？”
“为什么会有这样的布局？”
3、 北京都有那些名胜古迹？
“北京由于其优越的自然条件而成为了历史名城，悠久的历史又为它留下
了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关
键的作用。”引出活动1题。通过读图，使学生理解水源对北京古代城址
变迁的影响。
“如今北京又出现了新的矛盾，我们这一次应该如何处理呢”。
活动2题，学生分析讨论。
建设现代化大都市
了解如何看待北京的“发展”与“保护”问题的，然后做一次交流。
2010-03-11  人教网
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自学检测
一、自主练习：（基础训练）
1、北京建城的历史已有 年，最早称为 。
先后有 、 、 、 各代在此建过都。
2、北京旧城的格局形成于 ， 两代，成 形。在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是 。
3、未来的北京将成为一个 。
二、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1、下列北京旅游景点中，不属于世界遗产名录的是（ ）
A、颐和园 B、明故宫 C、十三陵水库 D、八达岭长城
2、北京旧城格局形成于（ ）两代。
A、唐、宋 B、宋、元 C、元、明 D、明、清
3、北京工业发展的方向是（ ）
A、扩大工业建设规模 B、利用科技力量发展重工业
C、发展耗能多，污染少的工业 D、发展高新技术产业
4、北京旧城建筑排列为（    ）
A、环状 B、放射状 C、棋盘状 D、不规则状
5、北京民居建筑的代表是（    ）
A、高架屋 B、四合院 C、竹楼 D、蒙古包
6、关于北京旧城格局叙述正确的是（      ）
A、中轴线东西延伸 B、中轴线南北延伸
C、城市东西对称 D、城市南北对称
三、能力提高：（判断题）
1、北京是个文化古城，历史遗留建筑很多，严重阻碍了北京的发展，
应坚决拆掉。
2、今天的北京城已一改过去的旧面貌，历史对北京的今天毫无影响。
3、北京的旅游资源十分丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。
4、为加快北京的发展速度，应加大工业发展的力度。

目标

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导学案
年级 地理 课题 第二节 特别行政区——香港和澳门 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标
(1) 使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。
(2) 记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。
(3) 理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。

自学备注
自学探究
学法指导
读图 分析 总结 填图

学习过程

学生预习
人多地狭
地
区
类
别

香 港
澳 门
位置

范围

面积

人口及密度

制度

回归时间

区旗

港澳与祖国内地的密切联系
1、 港澳的经济类型？
2、 港澳的发展与祖国内地的关系？
自主学习 完成活动

自学检测
一、这些知识你记住了吗？
1、澳门毗邻广东省 市。
2、香港由 、 和 三部分及其周围200多个岛屿组成。
3、澳门的经济支柱中最具特色的是 业。
4、香港是国际 、 、 、 和 。
二、你能找到正确答案吗？
1.澳门旅游业的游客多来自 （ ）
A.香港 B.东南沿海各省 C.祖国大陆 D.台湾
2.关于澳门的叙述，正确的是 （ ）
A.有亚洲最大的海洋公园
B.澳门最古老的庙宇是妈祖庙，庙内供奉的是南海观音
C.近些年来，澳门经济表现出多样化特征，博彩业比重有所下降
D.位于珠江口东南，背靠珠江三角洲
3.澳门对外交通发达，最主要的运输方式为 （ ）
A.铁路 B.公路 C.水运 D.航空
4.香港和澳门都属于 （ ）
A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.亚热带季风气候 D.温带季风气候

三、读图，回答下列问题。
（1）填写地理名称。
省级行政区：A B C 。
经济特区：D E 。
（2）图中F处为 （河流）口，G处属 海。

目标

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年级 地理 课题 四大地理区域的划分 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标

自学备注
自学探究
学法指导

学习过程

自学检测

目标

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年级 地理 课题 四大地理区域的划分 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标

自学备注
自学探究
学法指导

学习过程

自学检测

目标

今天你有
何收获

导学案
年级 地理 课题 四大地理区域的划分 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标

自学备注
自学探究
学法指导

学习过程

自学检测

目标

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年级 地理 课题 四大地理区域的划分 第1课时 授课人
上课时间 年 月 日 年级 班 姓名

学习目标

自学备注
自学探究
学法指导

学习过程

自学检测

目标

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