2019-2020学年九年级语文第三次模拟检测试题卷A卷.pdf

第 1 页 共 9 页2019-2020 学年九年级语文第三次模拟检测试题卷A卷一、语文知识积累 (共 4 题；共 22 分)1.（4 分）（2015?浙江金华）给加下划线的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（祖国啊）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣（A.zhngB.zhng）_ 脱；我是你雪被下古莲的胚（A.pB.pi）_ 芽；我是你挂着眼泪的笑w（_）；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷b（_）；祖国啊！（选自舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）2.（7 分）根据课文默写古诗文。（1）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（3）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人杜甫舍己为人、至死不悔的决心的诗句是：_，_！（6）默写龚自珍的己亥杂诗。_。3.（2 分）指出下列句子中划线词的古义。余住西湖古义：_今义：剩下余强饮三大白而别古义：_今义：白色4.（9 分）名著导读（1）填空第 2 页 共 9 页现代诗人艾青、当代诗人舒婷的我爱这土地祖国啊，我亲爱的祖国写于不同时期，但都表达了一个共同的主题：_。从培根随笔“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个_的培根。（2）某班举行水浒传故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（）故事：武松大闹飞云浦鲁智深大闹五台山花荣大闹清风寨九纹龙大闹史家村A.B.C.D.（3）有人认为罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。二、阅读理解 (共 5 题；共 72 分)5.（10 分）名著阅读。（1）阅读下面的语段，按要求作答。只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”（水浒）这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。（2）走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。6.（20 分）阅读下文，回答问题。会报警的植物1952 年 12 月 5 日，英国伦敦地区的天气突然出现异常。空气沉闷得让人透不过气，浓重的烟雾混合着怪味在街区四处弥漫。往日喧嚣异常的闹市如今人烟稀少，警察都全副武装，戴上了防毒面具在岗位上指挥交通。那些不得不出门办事的人被刺鼻的味道和烟雾呛得泪水直流。仅仅7 天时间，就有七百多人因这股烟雾引起气管炎发作而死亡。第 3 页 共 9 页这是一次典型的氟气泄露事件。其实在毒气出现之前，自然界已经发出了预警，只是粗心的人们没有发现，那就是来自剑兰叶子的警告。氟气泄露的那些日子，本该亭亭玉立的剑兰像得了大病一样，它的叶子上布满了大大小小的斑痕，如同长了癞疤疮，看着让人揪心，只有当它氟中毒时才会出现这种现象。只要空气中氟浓度达到亿万分之四十，在短短三个小时内，剑兰的叶子就会变得萎靡不振，继而斑痕成片，出现伤痕累累的状态。而人只有在氟浓度达到百万分之十才会受到伤害，可见剑兰是多么敏感！它是空气中氟含量最合格的检验员！会报警的植物有很多，我们身边常见的有苹果树、棉花、紫茉莉、向日葵、大麦、荞麦等。如果它们的叶子发黄或有黑斑出现，则表明空气中二氧化硫的浓度过高；木棉、青苔受伤，则意味着空气中的氯气超标。水中也有植物报警器，那就是水葫芦。水葫芦，学名凤眼莲，多年生草本，原产于南美洲委内瑞拉，上世纪50 年代引入我国，现广泛分布于江苏、浙江、福建等10 多个省自治区市。近年来，由于片面追求经济增长、忽视环境保护，向水体大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾等，使水体氮、磷元素过多，造成富营养化，导致水葫芦疯长。水葫芦具有很强的净化水质的功能。实验证明，水葫芦在1 公顷的水域里，24 小时内可以从污水中吸附34 公斤钠、22 公斤钙、17 公斤磷、4 公斤锰、2.1 公斤酚、89 克汞、104 克铝、297 克镍和 321 克锶，还能将氰等有毒物质分解成无毒物质等。水葫芦不仅是水质污染的报警器，更是解决问题的过滤器。近年来，科学家们还发现，地震前，某些植物竟然也会发出预警，出现机体紊乱或突然改变生活习性等异常情况。比如某些植物会在冬季突然开花，其中蒲公英、山芋藤、杏树最为典型。唐山大地震前夕，天津郊区的竹子大面积开花，柳树成片枯死。一些果树明明秋天刚结完果，转眼枝头又繁花盛开。最奇怪的是含羞草，正常的含羞草是白天开放，夜里闭合。而地震前，它的习性完全颠倒：白天闭合，夜里开放。这些植物的反常是它们对所处环境发生的变化而产生的生理反应。如果地温、地下水、大地电位、电流、磁场等出现变化，植物体内就会发生紊乱。当它们突然改变习性，很可能意味着地震即将来临，从而给人们现世安稳的生活敲响警钟。如果抱着尊重、敬畏的态度观察研究，我们就可以通过植物的细微变化，尽可能地把地震损失减少到最低。（1）文章开头写伦敦氟气泄露事件有什么作用？（2）植物是如何进行报警的？根据文意，分点概括回答。（3）指出下列说法的错误，并简述理由。第段划线句子用打比方的方法，只是为了说明水葫芦具有很强的净化水质的功能。第段中划线的“竟然”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。“竟然”一词，说明在地震前人们已经意识到植物会发出预警；“可能”一词，说明植物报警具有一定的准确性。第 4 页 共 9 页（4）请根据本文中介绍的关于植物会报警的情况，谈谈我们如何科学地利用植物的这个特点。7.（20 分）阅读材料，回答问题材料一：书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国。（节选自朱光潜谈读书）材料二：中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。（节选自蒋孔阳的读“死”书与读“活”书）材料三：在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽、真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容连串起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题以及各个问题之间的关联。这样，我们就能抓住统帅全书的基本线索，贯穿全书的精神实质。我常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。大家也许都有过这样的感觉：一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那就会觉得更加厚了。但是，当我们对书本的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。（节选自华罗庚学会自学）（1）根据三则材料说说我们怎样才能读好书。（2）材料一中作者认为“你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国”，你如何理解这句话的意思？（3）材料三作者提出的“从厚到薄”读书法是一个怎样的过程？请用自己的语言予以解说。第 5 页 共 9 页（4）对于材料二中作者认为“对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读活书，不如老老实实地劝他们读 死书”的想法，你赞同吗？请联系你的学习体验，谈谈你的看法。8.（10 分）阅读下面古诗，回答小题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”描写鲜活生动，请用简洁优美的语言描述这幅画面。（2）这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。9.（12 分）阅读下文，完成小题。出师表（节选）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）出师表是三国时（人名）向（人名）上书陈情言事的一篇文章。（2）用现代汉语翻译下列句子，注意划线字的含义。是以先帝简拔以遗陛下.（3）对上述语段理解有误的一项是（）A.作者向后主推荐了文臣、武将中的贤良，提出了亲贤臣、远小人的中肯建议。第 6 页 共 9 页B.为保证出师后蜀国的稳定，作者对宫中、营中的人事作了安排，考虑周到。C.作 者推荐的贤良，都是“先帝简拔，众议推举”的，体现了他做事的公正性D.作者提及先帝痛恨那些奸佞不分的人，意在告诫后主要牢牢铭记先帝的遗志。三、语言运用 (共 2 题；共 10 分)10.（5 分）语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过 80 字)11.（5 分）阅读下面的材料，按要求作文。父亲带孩子放河灯。孩子说：“爸爸，河灯里的蜡烛一闪一闪真漂亮。”爸爸说：“是的，但它容易熄灭，如果你喜欢它，就要珍惜它，别等灭了才后悔得哭鼻子哦。”孩子问：“为什么我们要把这美好的河灯放到河里去呢？”爸爸回答道：“我们要许愿呀，如果我们需要拥有一个更美好的未来，就要放开手中拥有的一些东西”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600 字至 800 字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。文中不得出现你所在的学校名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 7 页 共 9 页参考答案一、语文知识积累 (共 4 题；共 22 分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、4-2、第 8 页 共 9 页4-3、二、阅读理解 (共 5 题；共 72 分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、第 9 页 共 9 页8-2、9-1、9-2、9-3、三、语言运用 (共 2 题；共 10 分)10-1、11-1、