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科粤版九年级化学上册复习期末综合检测试题(有答案）科粤版九年级化学上册复习期末综合检测试题学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ） 1. 6月5日是“世界环境日”下列有关环境问题的叙述中不正确的是（ ） A.保护空气要减少有害气体和烟尘的排放B.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾C.爱护水资源要节约用水和防止水体污染D.努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响降到最低2. 下列说法中，正确的是（ ） A.分子质量大，原子质量小B.分子可以直接构成物质，原子不能直接构成物质C.分子间有空隔，原子间无空隔D.在化学反应中，分子可分，原子不可分3. 根据如图信息，下列说法正确的是（ ）A.镁属于非金属元素B.镁原子的相对原子质量为24.31gC.镁原子的核电荷数为12D.在化学反应中，镁原子容易得到电子4. 发现电子的科学家为（ ） A.汤姆森B.拉瓦锡C.道尔顿D.舍勒5. 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） A.酒香不怕巷子深，说明分子在不断地运动B.热胀冷缩，说明分子大小随温度改变而改变C.25m3石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子间有间隔D.水通电后生成氢气和氧气，说明在化学反应中分子可再分6. 下列属于分解反应的是（ ） A.硫+氧气点燃二氧化硫B.水通电氢气+氧气C.分离液态空气制取氧气D.石蜡+氧气点燃水+二氧化碳7. 化学推动了人类文明，改善了我们的生活以下关于化学对人类的影响说法不正确的是（ ） A.穿着更舒适B.饮食更营养C.出行更便捷D.环境更污染8. 下列关于分子的叙述中不正确的是（ ） A.我们不能看到空气中各种气态分子的存在，说明分子很小B.无色气体和有色气体能够自动均匀混合，说明分子在不断的运动C.空气中和纯净氧气中的氧分子化学性质完全相同D.将气态的C4H10液化，其分子的大小会发生变化9. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ） A.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B.因为化学反应通常伴随着发光、发热现象，所以有发光的变化一定是化学变化C.因为单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物一定是单质D.因为氧气在常温常压下是无色气体，所以固态氧气也呈无色10. 某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是（ ）A.25mL和75mLB.40mL和60mLC.50mL和50mLD.60mL和40mL11. 小明同学依据描述书写的化学符号正确的是（ ） A.两个氮分子：2N2B.粒子结构示图表示的粒子：SC.两个铁离子：Fe2+D.+2价的镁元素：Mg2+12. 以下对氧气性质的描述，错误的是（ ） A.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气不易溶于水C.氧气在低温高压时能变成淡蓝色液体或固体D.氧气的化学性质：具有可燃性13. 下列说法中，完全正确的是（ ） A.吃水果和蔬菜可以补充维生素；铁是人体必需的微量元素B.金属都能与酸溶液反应；合金的熔点低于它的成分金属C.硝酸钾(KNO3)属于复合肥；加速溶解可用温度计搅拌D.用甲醛溶液浸泡海产品以防变质；高温下CO能将赤铁矿冶炼成纯铁14. 下列关于原子、离子结构叙述中，正确的是（ ） A.原子核都是由质子和中子构成的B.最外层电子决定原子种类C.原子的最外层电子数不超过8D.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体原子15. 分类是学习化学的一种重要方法。以下分类正确的是（ ） A.常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B.常见的黑色固体CuO、MnO2、Fe3O4C.常见的有还原性的物质：C、CO、O2D.常见的氧化物：MgO、KMnO4、SiO2 二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ） 16. 下列有关做法中正确的是（ ） A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不要朝着有人的方向C.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道D.没有说明用量，为了现象更明显药品取用越多越好17. 下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A.试管B.集气瓶C.蒸发皿D.烧杯18. 下列有关试剂保存的说法错误的是（ ） A.用细口试剂瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸B.广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷C.NaOH溶液通常保存在滴瓶中D.氧化铜粉末一般保存在广口瓶中19. 下列操作正确的是_ A.称量氢氧化钠固体时，应在托盘两边各放一张质量相等的纸B.用试管夹夹持试管时，应从试管底部套入，夹在试管中上部C.稀硫酸滴到皮肤上，也应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液D.振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动E.用10mL的量筒量取8.6mL的液体时俯视，则实际量得的水的体积偏小F.图书档案起火立即用液态二氧化碳灭火器扑灭G.取少量液体试剂时，将滴管伸入试剂瓶内的液体中，挤压胶头吸液H.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳20. 如图装置有洗气、储气等用途在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水下列说法正确的是（ ）A.B导管连接供给氧气的钢瓶B.A导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察氧气输出的速度 三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ） 21. 手持试管的中上部，给试管里的液体加热_ 22. 工业上用_的方法制氧气，这一变化属于_变化；而实验室通常可在二氧化锰存在下加热_制氧气，这种变化属于_变化 23. 如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子。据图回答： （1）A物质的名称是_； （2）A、B、C三种物质中属于单质的是_； (3)图中所示反应的化学方程式为：_ ，该反应的基本类型为_反应； (4)结合上述微观模拟示意图，请你谈谈对化学反应本质的看法：_。 四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ， ） 24. 请观察图，请你谈谈空气是怎样受污染的（至少写出三点）25. 人类离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球 （1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是_A医疗急救B食品充气仿佛C充灯管，防止灯丝烧 （2）下列物质中，点燃时一般在空气中不能燃烧，但在纯氧气中可以燃烧的是_A硫B细铁丝C镁带 （3）为了保护空气，在我国新颁布的环境空气质量标准中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大PM2.5属于下列空气污染物中的_A二氧化硫B二氧化氮C可吸入颗粒物 （4）汽车尾气中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)，它们都是城市空气的污染源治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳(CO2)和氮气(N2)下列叙述正确的是A该过程中所有元素的化合价都发生了变化B该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化C该过程不遵守质量守恒定律 （5）下列措施中对减轻空气污染无效的是_A家家都用汽车接送孩子上学B在汽车排气管安装尾气处理装置C提倡大、中学生上学骑自行车D大力推进中小学生就近入学 五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ， ） 26.(7分) 1999年，美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的固体物质（化学符号为N5）在制取N5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备因此，科学家们认为，N5与氮气不同，化学性质极不稳定，如果能让这种物质保持稳定，则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料根据以上叙述，回答下列问题： （1）比较氮气和N5的不同点氮气N5物理性质化学性质 （2）请你想象一下N5在应用领域有哪些用途（写两条）_，_27.(9分) 铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料 （1）图1为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为_，亚铁离子(Fe2+)的核外电子数为_ （2）健康人体内，总量45g的铁元素主要以_（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上_（填字母）a骨质疏松b甲状腺疾病c贫血症d侏儒症【实验一】兴趣小组通过图2实验研究铁的冶炼 （3）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式_； （4）实验一段时间后，观察到B处澄清石灰水变_；A处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡写出反应的化学方程式_，说明黑色固体物质_（填字母）a不含铁b一定全部是铁c含有铁【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁Fe2O3400C500CFe3O4600C680CFeO700C800CFe【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强 （5）从安全与规范的角度考虑，装置C后面应连接_（选填装置序号） （6）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数（写出计算过程）28. （9分） 小明做红磷燃烧实验，需要氧气0.2g（氧气的密度为1.43g/L）实验时为了保证所需的氧气量，他大致需要空气多少升？（结果保留一位小数） 29.(9分) 实验是科学探究的重要方法如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题（已知：铜粉在加热条件能与空气中的氧气反应生成黑色粉末氧化铜） （1）根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL （2）若实验测得的空气中氧气的体积分数比实际值偏小，那么可能的原因有哪些？（列举两条）_；_参考答案与试题解析科粤版九年级化学上册复习期末综合检测试题一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ） 1.【答案】B【考点】防治空气污染的措施绿色化学水资源的污染与防治【解析】A、根据保护空气就要减少有害气体和烟尘的排放进行解答；B、根据用填埋法处理不能降解的生活垃圾会污染土壤和地下水资源进行解答；C、根据爱护水资源就要节约用水和防止水体污染进行解答；D、根据绿色化学就是要求把化学对环境的负面影响降到最低进行解答【解答】解：A、保护空气就要减少有害气体和烟尘的排放，故A正确；B、用填埋法处理不能降解的生活垃圾会污染土壤和地下水资源，故B错误；C、爱护水资源就要节约用水和防止水体污染，故C正确；D、绿色化学就是要求把化学对环境的负面影响降到最低，故D正确故选：B2.【答案】D【考点】分子和原子的区别和联系【解析】根据已有的分子和原子的性质以及相互关系分析解答即可【解答】解：A、分子和原子不能直接比较大小，只能说分子比构成它的原子的质量大，错误；B、分子和原子都能直接构成物质，错误；C、分子和原子之间都有一定的间隔，错误；D、在化学反应中，分子可分，原子不可分，正确；故选D3.【答案】C【考点】元素周期表的特点及其应用原子结构示意图与离子结构示意图【解析】由“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其核电荷数，而相对原子质量在周期表中已标出；由镁元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为2，容易失去两个电子变成阳离子【解答】解：A、镁的名称中含有“钅”字旁，所以是金属元素，故A错误；B、镁原子的相对原子质量为24.31，相对原子质量的单位不能是克，故B错误；C、由元素周期表的信息可知该元素是12号元素，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数可知：镁原子的核电荷数为12，故C正确；D、由镁元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为2，容易失去两个电子变成阳离子，故D错误故选C4.【答案】A【考点】化学的历史发展过程【解析】英国物理学家汤姆森在研究阴极射线时发现了电子，可以据此解答该题【解答】解：A、1897年，英国物理学家汤姆森发现电子，人类开始揭开原子内部结构的秘密，故A正确；B、法国化学家拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者，制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系，故B错误；C、道尔顿的原子论是继拉瓦锡的氧化学说之后理论化学的又一次重大进步，他揭示出了一切化学现象的本质都是原子运动，明确了化学的研究对象，对化学真正成为一门学科具有重要意义，故C错误；D、舍勒是瑞典著名化学家，氧气的发现人之一，同时对氯化氢、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮等多种气体，都有深入的研究故D错误故选A5.【答案】B【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】学会利用分子的性质和特征：分子体积质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒分析处理问题【解答】解：A、酒香不怕巷子深，说明分子在不断地运动，故A正确；B、热胀冷缩，说明分子间隔随温度改变而改变，而分子大小不变，故B错误C、25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔，加压时分子间的间隔变小，故C正确；D、水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分，故D正确故选B6.【答案】B【考点】分解反应及其应用【解析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，据此分析解答即可；【解答】解：A、硫+氧气点燃二氧化硫的反应物是两种生成物是一种，属于化合反应；B、水通电氢气+氧气的反应物是一种生成物是两种，符合“一变多”的分解反应特征，属于分解反应；C、分离液态空气制取氧气的过程是物理变化不是化学变化，所以不是分解反应；D、石蜡+氧气点燃水+二氧化碳的反应物生成物均是两种，不符合“一变多”的分解反应特征，所以不属于分解反应；故选B7.【答案】D【考点】化学的用途【解析】根据化学的用途进行判断即可【解答】解：A、穿着更舒适说明化学对人类的用途，正确；B、饮食更营养说明化学对人类的用途，正确；C、出行更便捷说明化学对人类的用途，正确；D、环境更污染说明化学对人类的危害，错误；故选D8.【答案】D【考点】分子的定义与分子的特性【解析】解答本题主要是熟悉分子的性质和用途，知道分子很小，在不断运动，分子之间有间隔，在发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔【解答】解：A、由于分子的体积和质量很小，不能用肉眼看到，所以我们不能看到空气中各种气态分子的存在，故A说法正确；B、因为分子在不断的运动，所以无色气体和有色气体能够自动均匀混合，故B说法正确；C、同种分子性质相同，不同分子性质不同，所以空气中和纯净氧气中的氧分子化学性质完全相同，故C说法正确；D、将气态的C4H10液化，只是状态发生了变化，没有新物质生成，分子大小不变，只是分子之间间隔发生了变化，故D说法错误故选D9.【答案】C【考点】物质的元素组成单质和化合物的概念氧气的物理性质化学变化的基本特征【解析】A、物质的结构决定物质的性质，一些物质虽然组成元素相同，但是分子结构不同，决定了它们的性质不同B、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化C、依据单质的概念分析解答；D、氧气在常温常压下是无色气体，液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的【解答】解：A.水和双氧水都是由氢元素和氧元素组成的，但是由于分子构成不同，性质不同，故A错误；B.有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化，如通电时灯泡发光、放热，属于物理变化，故B错误；C.单质是同种元素组成的纯净物，故C正确；D.氧气在常温常压下是无色气体，液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的，故D错误；故选C。10.【答案】A【考点】氧气的收集方法量气装置【解析】本题有一定难度，需要考虑到空气中也含有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积；然后根据氧气的体积分数约为40%，列等式进行计算【解答】解：本题学生做起来有点难度，要考虑空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一；设通入氧气后量筒内水的体积为x，x+(100mL-x)1/5/100mL100%=40%解得x=25mL，所以通入空气的体积为75mL故选A11.【答案】A【考点】化学符号及其周围数字的意义原子结构示意图与离子结构示意图【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮分子可表示为：2N2；故选项正确；B、核内质子数核外电子数，故不能表示S，表示的是带2个单位负电荷的硫离子，其符号为：S2-；故选项错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：Fe3+；故选项错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：+2Mg；故选项错误；故选A12.【答案】D【考点】氧气的化学性质氧气的物理性质【解析】根据氧气的性质分析判断通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，在低温高压时能变成淡蓝色液体或固体，具有氧化性【解答】解：A、通常状况下，氧气是一种无色无味的气体故A描述正确；B、氧气的溶解性是不易溶于水故B述正确；C、氧气在低温高压时能变成淡蓝色液体或固体，故C述正确；D、氧气的化学性质：具有助燃性，不具有可燃性故D描述错误故选D13.【答案】A【考点】矿物质与微量元素物质的溶解合金与合金的性质金属的化学性质常见化肥的种类和作用亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康食品、药品与健康食品中的有机营养素【解析】A根据食物中富含的营养素以及人体所需的微量元素来分析；B根据金属的活动性顺序以及合金的特点来分析；C根据仪器使用的注意事项来分析；D根据甲醛有毒以及工业炼铁的产物来分析【解答】解：A水果和蔬菜中富含维生素；铁是人体必需的微量元素之一，故正确；B在金属活动性顺序中，排在氢后面的金属不能与酸反应，故错误；C温度计只能测定物质的温度，不能用作搅拌的仪器，为了加快物质的溶解可用玻璃棒进行搅拌，故错误；D甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海产品，以防中毒；工业炼铁的产物是含少量杂质的生铁，故错误故选A14.【答案】C【考点】原子的定义与构成核外电子在化学反应中的作用【解析】根据提供的信息可以判断各种说法是否正确【解答】解：A、原子核不都是由质子和中子构成的，例如氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；B、核内质子数决定元素的种类，该选项说法不正确；C、原子的最外层电子数不超过8，该选项说法正确D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，例如钠离子的最外层电子数为8，但是钠原子不属于稀有气体原子，该选项说法不正确故选：C15.【答案】B【考点】氧气的化学性质一氧化碳的化学性质常见的氧化物、酸、碱和盐的判别碳的化学性质化学性质与物理性质的差别及应用【解析】掌握常见物质的分类及特征是解题的关键。【解答】A常见的强酸有硫酸、盐酸和硝酸，弱酸有碳酸等，水不是酸，故A错误；BCuO、MnO2、Fe3O4，三种物质都是常见的黑色固体，是正确的；CC、CO是常见的还原性物质，O2是氧化性物质，故C错误；D根据氧化物的概念，由两种元素组成化合物，其中一种元素是氧元素，可知KMnO4不属于氧化物，D错误；二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ） 16.【答案】A,B【考点】加热器皿-酒精灯给试管里的液体加热【解析】A、根据燃烧的条件和灭火的原理分析；B、根据给试管中的液体加热时注意事项分析；C、根据药品的使用的注意事项分析；D、根据药品的取用方法及注意事项分析【解答】解：A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑盖，可以有效的隔绝空气而灭火，故A做法正确；B、加热试管中的液体时，试管口不能对着人，以防液体溅出伤人，故B操作正确；C、在实验室中不得触摸药品或尝药品的味道，故C操作错误；D、取用药品时，如果没有说明用量，应取用最少量，固体药品盖满试管底部即可，液体药品取用1-2ml故选：AB17.【答案】A,C【考点】用于加热的仪器【解析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿【解答】解：A、试管可在酒精灯火焰上直接加热，故可选；B、集气瓶不可用于加热，故不可选；C、蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热，故可选；D、烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故不可选故选AC18.【答案】A,C【考点】液体药品的取用固体药品的取用【解析】根据试剂瓶的用途进行分析，细口瓶，用于存放液体，广口瓶，用于存放固体，滴瓶，用于存放少量的液体【解答】解：A、细口瓶，用于存放液体，可以使用A瓶保存稀硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，一般不用此瓶保存，而是存放在能旋紧的瓶内，防止洒出，故A说法错误；B、白磷的着火点较低，未防止其与空气中的氧气接触发生缓慢氧化而自燃，可以将其保存在有水的广口瓶中，正确；C、玻璃中含有SiO2，易与氢氧化钠反应生成具有黏性的硅酸钠而使玻璃塞打不开，所以氢氧化钠溶液不能保存在滴瓶中，因为其配套的胶头滴管是玻璃的，故错误；D、氧化铜是固体粉末，需要保存在广口瓶中，正确；故选AC19.【答案】BCEFG【考点】托盘天平的使用量筒的使用挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳液体药品的取用常见的意外事故的处理方法常见气体的检验与除杂方法几种常用的灭火器【解析】A根据氢氧化钠有腐蚀性，易潮解进行分析判断；B根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可；C根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断；D根据振荡试管的方法及注意事项进行分析判断；E根据量筒的使用方法分析；F根据灭火原理及着火材料分析；G根据胶头滴管的使用方法分析；H根据除杂的方法分析解答【解答】解：A氢氧化钠具有吸水性，能与空气中二氧化碳反应，称量时应尽量减小与空气的接触面积，应放在小烧杯中称量，故A错误；B试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；故B正确；C浓硫酸不慎沾到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，故C正确；D试管内的液体可能有毒或有腐蚀性，拇指堵住试管口，可能受腐蚀或中毒；振荡试管时用手捏住试管，用手腕摇动，故D错误；E用量筒量取液体时，若俯视读数，则读数偏大，实际量得的水的体积偏小，故正确；F液态二氧化碳易挥发，不会对物体造成污染，故扑灭图书档案起火可用二氧化碳灭火器扑灭，故正确；G取少量液体试剂时，可用滴管，将滴管伸入试剂瓶内的液体中，挤压胶头吸取少量液体，故正确；H用点燃的方法不能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳故错误故答案为：BCEFG20.【答案】C,D【考点】物质的分离和提纯原则【解析】根据装置的特点分析氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；在给病人输氧时，氧气应从A导管进入，B导管导出这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速如果导管接反了，会将装置内的水排出【解答】解：A、如果B导管连接供给氧气的钢瓶，则导A管连接病人吸氧气的塑胶管时，病人吸的不是氧气，而是水故A说法错误；B、如果A导管连接病人吸氧气的塑胶管，病人吸的不是氧气，而是水故B说法错误；C、氧气从A导管进入，B导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出故C说法正确D、氧气通入到水中时，根据产生的气泡的多少，可用来观察氧气输出的速度故D说法正确故选：CD三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ） 21.【答案】【考点】给试管里的液体加热【解析】根据给试管内液体加热的注意事项考虑【解答】解：给试管内液体加热的注意事项有：试管内液体量不能超过试管容积的13，试管与桌面呈45度角用试管夹夹着加热，开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热，用酒精灯的外焰加热所以手持试管的中上部，给试管里的液体加热，是错误的故答案为：22.【答案】分离液态空气,物理,氯酸钾,化学【考点】氧气的工业制法实验室制取氧气的反应原理化学变化和物理变化的判别【解析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气；【解答】解：由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，有新物质生成，属于化学变化；答案：分离液态空气；物理；氯酸钾；化学；23.【答案】（1）过氧化氢（2）C（3）2H2O2=一定条件下2H2O+O2,分解（4）分子的破裂，原子的重新组合【考点】化学反应的实质反应类型的判定微粒观点及模型图的应用书写化学方程式、文字表达式单质和化合物的判别【解析】根据表示氧原子，表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式，然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度，分析知该反应的化学方程式为：2H2O2=一定条件2H2O+O2据此判断即可；【解答】解：由化学反应的微观模拟示意图可知，A物质中的一个分子是由两个氧原子和两个氢原子构成的，根据已经学习过的知识可知A是过氧化氢；(2)单质是由同种元素组成的纯净物，根据定义和题中物质的微观示意图可知C是单质；(3)图中所示反应的化学方程式为：2H2O2=一定条件下2H2O+O2，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。(4)由上述微观模拟示意图中微粒的变化可知，化学反应本质是：分子的破裂，原子的重新组合。四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ） 24.【答案】随着工业的发展，工厂排出大量的废气；汽车排放的尾气；煤等化石燃料的直接燃烧【考点】空气的污染及其危害【解析】从空气污染物的来源去分析解答【解答】解：从图中可以看出：空气污染物的来源主要有：随着工业的发展，工厂排出大量的废气；汽车排放的尾气；煤等化石燃料的直接燃烧25.【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）A【考点】氧气的用途空气的污染及其危害防治空气污染的措施氧气的化学性质【解析】（1）根据氧气可助燃、供呼吸，不能作保护气分析解答（2）本题考査氧气的化学性质，在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属和甲烷等有机物都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性但是空气中氧气的含量比较少，铁和铜等金属在空气中都不能燃烧（3）本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，雾霾天气使空气中增加大量的可吸入颗粒物，因此属于粉尘污染（4）根据题中信息写出化学反应方程式，然后分析解答（5）本题考查的是改善空气质量的措施，改善空气质量的措施包括根本措施和有效措施【解答】解：（1）氧气可供给呼吸，故可用于医疗急救等；（2）A、硫在空气中燃烧的现象是：淡蓝色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体，不符合题意，故错误；B、空气中氧气的含量比较少，铁和铜等金属在空气中都不能燃烧，故正确；C、镁在空气中能剧烈燃烧生成氧化镁，故错误（3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，属于可吸入颗粒物（4）可知催化转化器的作用是让CO与NO反应，生成无毒气体，治理的目的是除去污染气体生成无毒的气体，依据元素守恒可得产物为CO2和N2，故化学方程式为：2CO+2NO=催化剂2CO2+N2，所以：A、该过程中氧元素的化合价没发生变化，故错误；B该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化，故正确；C该过程遵守质量守恒定律，故错误；（5）A家家都用汽车接送孩子上学，会加重空气污染；B在汽车排气管安装尾气处理装置，可以减少污染物的排放，保护空气；C提倡大、中学生上学骑自行车，可以保护环境，净化空气；D大力推进中小学生就近入学，可以减少因上下学汽车接送造成的空气污染五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ） 26.【答案】表为：氮气N5物理性质气体固体化学性质较稳定极不稳定军事上做炸药,做火箭和导弹燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】根据氮气的性质和题目中所给的阅读材料可分析得出氮5的物理性质和化学性质，据此填表即可【解答】解：（1）单质氮在常况下是一种无色无臭的气体，氮气在水里溶解度很小，N2分子具有很大的稳定性，是已知的双原子分子中比较稳定的由阅读材料可知氮5的性质为：N5是由5个氮原子结合而成的，盐粒大小的固体，化学性质极不稳定，易爆炸（2）根据阅读材料可知N5在应用领域用途有：军事上做炸药，做火箭和导弹燃料故答为：（1）见上表（2）军事上做炸药，做火箭和导弹燃料27.【答案】26,24化合物,cFe2O3+3CO=高温2Fe+3CO2浑浊,Fe+H2SO4=FeSO4+H2,cD【考点】元素周期表的特点及其应用一氧化碳还原氧化铁原子和离子的相互转化元素的概念书写化学方程式、文字表达式根据化学反应方程式的计算人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【解析】（1）根据元素周期表的信息以及离子形成过程来分析；（2）根据元素在人体内的存在形式以及铁元素与人体健康的关系来分析；（3）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；（4）根据二氧化碳的性质来分析；（5）根据铁的化学性质来分析；（6）根据尾气中含有一氧化碳来分析；（7）由混合物的质量和固体减少的质量根据四氧化三铁和一氧化碳反应的化学方程式可知固体减少的质量就是四氧化三铁中氧元素的质量，根据氧元素的质量从而求出四氧化三铁的质量进而求出混合物中铁的质量分数【解答】解：（1）铁的原子序数为26，在原子中原子序数=质子数=核外电子数，故铁原子有26个电子，形成亚铁离