青岛版二年级数学下册总复习各单元知识要点整理及练习题.doc

（一）有余数的除法
班级 姓名
我学会了：
1、除法算式的名称是：被除数，除数，商，余数
2、两种关系：（1）余数要比除数小，除数要比余数大。
（2）被除数=商×除数+余数
3、有余数的解决问题中有特殊情况：多加一个
4、除法的竖式计算你还会吗？
练一练
一、口算
25÷5= 27÷6= 41÷8 = 17÷4 = 21÷5 =
二、竖式计算
36 ÷6= 53÷9= 44÷7= 18÷3=

三、填空
▲整数平均分后剩余的部分叫做（ ） 56÷6=9……2读作（ ）▲有余数的除法中，（ ）一定小于（ ）.
右面的题中，余数最大是几？ （ ）÷5=（ ）……（ ）
（ ）÷8=（ ）……（ ）
在算式“18÷（ ）=2……4”中，除数最小是（ ）。
2．▲有余数的除法中，被除数=（ ）×（ 　）+（ 　 ）
3、下面各题的被除数是多少？
（ ）÷7=4……4 （ ）÷9=6……8 （ ）÷4=7……2
四、解决问题
1、公园里来了25个小朋友，如果每架儿童飞机上坐4人，需要几架飞机？

（二）万以内数的认识
班级 姓名
我学会了
1、我们的学过的数位从右往左依次是：（ ）。
2、10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。我也会这样说：10000里面有10个一千，1000里面有10个一百。100里面有10个十，10里面有10个一。
3、5个5个地数，从2925数到3150。 。
10个10个地数，从3516数到4016。
。
一百一百地数，从4507数到6307。
。
一千一千地数，从1009数到10009. 。
练一练
一、（同学们要牢记数的构成呀！！！）
1、▲按顺序写出数位表（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
▲从右边数第三位是（ ）位，万位在第（ ）位上，一个四位数的最高位是（ ）位
2、 4个千3个十组成的数是（ ）。
7个千2个百和7个一组成的数是（ ）。
3、8401是（ ）位数，第四位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），百位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），1在（ ）位上。
4、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，千位上的数是2，十位上的数是7，相邻数位上的数相加得15，这个数是（ ）
二、▲在读数或写数时都是从（ ）位开始.
在读数时，数中间不论有几个零，只读( )，数末尾不论有几个零都( )。
在写数时，数位上什么数都没有要用( )补齐数位。
1、读出下面各数。
2028读作 2090读作
2、写出下面各数。
八千四百零一 写作： ， 三千零六十 写作： ，
五千零八 写作： ，二千零七十二 写作： ，

3、用一个6、一个9和两个0能组成( )个四位数。
⑴一个零都不读出来的有
⑵只读出一个零的有
⑶只读出一个零的最大四位数是 ,最小四位数是 。
三、▲比较数的大小时应注意 1、数位不同时，位数( )的数大
2、数位相同时，要从( )位比起，逐位比较。
1、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。
67 467 909 4800 1995 79 4298
两位数
三位数
四位数

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、 方框里最大能填几
6438＞6□38 5476＞54□5 7060＞□060
3、最小的二位数是（ ）最小的三位数（ ）最小的四位数（ ）
最大的二位数是（ ）最大的三位数是（ ） 最大的四位数是（ ）
（上边的知识会出很多题目同学们要牢记！ ）
四、▲近似数：与准确数（非常接近的整十整百整千）的数，叫做准确数的（ ）
一个数前有“约、大约、大概、可能”等词语时一般情况下是近似数。
找准（近似数）是正确估算的前提条件。
1、准确数792的近似数是（ ），准确数248的近似数是（ ），准确数511的近似数是（ ）。
2、估算。 398＋215≈ 189＋503≈ 693－416+105≈
719－477≈ 553－321≈ 397＋201-411≈

（三）千米、分米、毫米的认识
班级 姓名
一、长度单位有那些？从小到大排列（ ）
▲比厘米长、比米小的长度单位是( )。可以用字母( )来表示。
1米=( )厘米 1米=( )分米 1分米=( )厘米
1厘米= ( ) 毫米 1千米=( )米 1km=（ ）m
1m =( )cm 1m=10( ) 1( )=10cm 1cm =( )mm
-----认真完成下面的习题-----：
6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米
8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ 　）毫米 40分米＝（ ）米
4分米＝（　 ）毫米 3千米=（ ）米80毫米＝（　 ）厘米
2米＝（　 ）分米＝（　 ）厘米
二、▲你心中的尺子准不准？
1、蜡笔长6（ ） 2、跳绳长2（ ） 3、课桌高7（ ）
4、粉笔长75（ ） 5、钢笔长14（ ） 6、铁路长2318（ ） 7、10张纸厚1（ ） 8、旗杆高9（ ） 9、课桌高65（ ） 10、数学书的厚大约是5（ ） 11、一只七星瓢虫的长度大约是5（ ）。12、小明身高138（ ），他的大拇指宽约10（ ），手腕一圈长约12（ ）。
13、我们测量学校东西长度是多少时，用（ ）做单位比较合适。
14、小兔子身长4（ ），尾巴长约7（ ）。
15、从满庄到泰安的路程大约是15（ ），坐客车大约半个小时能到达，途中经过的小桥 宽约5（ ）。
16、我估计我的铅笔盒长20（ ），我的橡皮后是6（ ）。
17、长江全长约6300（ ），长江大桥约1120（ ）。
三、▲当带有长度单位的数比较大小或相加减时，要先把不同单位转化成相同单位，再进行比较大小或计算。（即必须统一单位再比较大小或计算）
8千米 6000米 1米50厘米 1米5分米 6毫米 4厘米
34毫米 9厘米 4厘米 4分米 9分米 2米
32米+10米 50米 1米 100厘米 300分米 300厘米
2、计算：57分米－17分米=( )分米=( )米 1m－6dm=( )dm
8千米=（ ）米+（ ）米 38米＋50分米=( )米
46厘米＋54厘米＝（　 ）厘米＝（　 ）分米＝（　 ）米
3、 八戒一步的长度大约是8分米，有一间长方形的房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多少米吗？
4、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？写在右边。

四．▲动手操作：画一条比1分米短3厘米的线段. 画一个边长是3厘米的正方形.
（四）万以内数的加减法及混合运算
班级 姓名
一、速算（口算）
二、估算（找准近似数是正确估算的前提条件）
▲在估算时，最好把准确数看成与他接近的（整百）的数来计算。
267+385≈ 513-487≈ 356+189-208≈ 392+246≈
409-128≈ 956-488≈ 709-403+348≈ 448-161≈
三、竖式计算及验算
▲竖式计算要牢记： 1、相同数位（ ）。
2、从（ ）位算起。
3、进位退位要标、记清楚。
4、加法（满十进一），减法哪位（不够减），从前一位（退一当十）。
▲验算方法要牢记： 验算加法（ ）（ ）
验算减法（ ）（ ）

列竖式计算
验算
256＋478=
方法一
方法二
803－295=
方法一
方法二

▲被减数中间或末尾有零的连续退位减法
顺口溜帮我准确计算：
（遇见0向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看作9.）
列竖式计算并验算 800-379= 702-538=
四、混合运算
▲加减混合运算的顺序1、若没有小括号要按照（ ）顺序依次计算。2、若有小括号要先算（ ）。
脱式计算：
727＋114＋86 475＋263＋149 450－246－175

942－438－249 850－（60＋128） 572－（194＋257）

五、 列式计算▲（谁多谁少分清楚，理清题意再计算。）
▲（知少求多用加法，知多求少用减法。）

1、甲数是635，乙数比甲数多167，乙数是多少？

2、甲数是635，乙数比甲数少167，乙数是多少？

3、甲数是635，甲数比乙数多167，乙数是多少？

4、甲数是635，甲数比乙数少167，乙数是多少？

5、甲数是635，甲数比乙数多167，甲数和乙数的和是多少？

▲可用画图的方法帮助解决问题 ▲

（五）图形与拼组
班级 姓名
一、基础知识要记牢
▲．长方形、正方形、平行四边形、梯形都是（ ）条线段围成的图形，所以叫它们都是（ ）边形。
▲．长方形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角都是（ ）角；通常把长方形长边的长度叫做（ ），短边的长度叫做（ ）。
▲．正方形有（ ）条边，四边（ ），有（ ）个角都是（ ）角。把正方形每条边的长度叫做（ ）。

▲． 有（ ）条边，通常叫做（ ）。 有（ ）条边，

通常叫做（ ）。
（ ）
5cm
（ ）

（ ）
（ ）厘米
6厘米
12厘米
（ ）厘米

1、填一填

2、画一画。
画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。（标出长和宽）

画一个边长2厘米5毫米的正方形。（标出边长）

二、拼组▲（要注意在拼组的时候要用规整的图形，要用尺子画出。）
选择长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、三角形、五边形、六边形至少三种
拼出漂亮的图形

（六）统计
班级 姓名
▲我们学习的统计方式有：分类统计、（ ）
分段统计 1、收集数据
2、分段整理数据
3、制作统计表并填写数据
4、分析数据
▲准确查找数据的方法 1、利用写“正”字的方法，一个“正”字五划
2、利用不同的符号标记。
▲验证统计的数据是否准确，可把统计表里的数据加起来，看是否与原来的总数一致。

下面是二（1）班学生的身高情况。（21分）
学生
身高
（cm）
学生
身高
（cm）
学生
身高
（cm）
学生
身高
（cm）
1号
110
9号
121
17号
120
25号
123
2号
131
10号
135
18号
126
26号
122
3号
120
11号
151
19号
124
27号
133
4号
129
12号
123
20号
115
28号
150
5号
145
13号
125
21号
120
29号
127
6号
132
14号
136
22号
134
30号
127
7号
125
15号
127
23号
128
31号
124
8号
128
16号
128
24号
122
32号
139

1、整理数据，完成下面的统计表。
身高（cm）
110~119
120~129
130~139
140及以上
人数

2、身高在（ ）范围内的人数最多，在（ ）范围内的人数最少，
相差（ ）。
3、 你还能提出什么问题？

（七）加减乘除混合运算及解决问题
班级 姓名
一、 口算
24÷7＝　 36÷5＝　 8×6＝  29÷4＝  11÷3=  46÷5＝　　　
72÷8＝　 7×5＝　 9÷9＝  23÷4=  37-8＝  40+37＝   
24+60＝ 67-9＝  64-9＝  46+40＝  24÷8＝  25+50＝
二、竖式计算
74-27+34 24÷8×6 48+18÷6 (17+18)÷5

三、脱式计算
387+126+458 587+163-245 487+186-376

四、解决问题
1. 每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖?

2、一本故事书，我每天看5页，看了9天，还剩64页，这本书有多少页？

3. 商店有50台电冰箱，第一天卖了19台，第二天卖了21台，剩下的第三天卖完．第三天卖了多少台?(用两种方法解答)

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