小学生心理健康教育主题班会精选教案.doc
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1、-最新资料推荐- 小学生心理健康教育主题班会精选教案 小学生心理健康教育主题班会精选教案 小学生心理健康教育主题班会精选教案 小学生心理健康教育主题班会精选教案 2019-12-28 浏览:分享人: 田泽霭手机版 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。 小学生心理健康教育主题班会 一、活动目的: 通过本次活动,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。 二、活动过程: (一)谈话导入: 孩子们,让生活失去
2、色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。 今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。 先来看情境表演: (二)情境表演 1.跳皮筋 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说: 我不和小英一组,她那么胖,笨死了!听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子: 你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。 师: 小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生: 小
3、芳不合群,说别人。 因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。 师: 面对这种情形,应该怎样解决呢? 生: 小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。 (生充分说) 师小结: 这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。 要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。 接下来请大家继续看情境表演上课铃响了。 2.上课铃响了: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声: 哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,
4、王小燕不 予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师: 孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生: 她爱生气不好,对身体有害。 生: 那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结: 是,我们应该有宽容之心。 同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。 下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:
5、 (1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 同学之间 学会友好,不嘲笑缺点。 学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。 学会理解,不撒娇任性。 师: 同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。 (出示) (三).说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条三八线。 (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。 (3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。 生: 遇到这种情况我会这样做: 生: 遇到这种情况我会这样做: 师小结: 是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收
6、获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到。 来,一起读: 同学之间: 学会关爱热情大方 学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步 过渡: 接下来,老师还给大家带来了校园短剧糖葫芦的故事,边看边想,你有什么感触?(放视频) (四)校园短剧: 视频: 糖葫芦的故事 讨论: 看到上面内容此时此刻你想到什么? 生充分说: (不要爱慕虚荣?) 师总结: 虚荣之心也是一种不健康的表现,在生活当中,老师希望大家(出示) 面对普通 不盲目攀比 面对平凡 不爱慕虚荣 面对困难 坚强应对 面对挫折 顽强拼搏 (五)、出示小学生的心理健康标准 小学生的
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