基于产教融合的汽车服务工程技术实践型人才培养路径--以河北科技工程职业技术大学为例.pdf
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1、第1 7 期AUTOMOBILEAPPLIEDTECHNOLOGY汽车教育10.16638/ki.1671-7988.2023.017.031基于产教融合的汽车服务工程技术实践型人才培养路径一以河北科技工程职业技术大学为例冯子亮(河北科技工程职业技术大学汽车工程系,河北邢台0 540 0 0)摘要:随着汽车“新四化”的发展及客户消费观念的不断变化,汽车服务业也在不断地转型升级,互联网+汽车服务、共享出行、0 2 0 电商等新兴势力在汽车后市场强力介入。行业的转型升级对汽车后市场提出服务智能化、高端化的新要求,行业的发展也函需“能营销、懂策划,精技术、强技能,擅运营、会管理”的复合型高层次技术技
2、能人才。面对汽车服务新业态,河北科技工程职业技术大学坚持产教融合,依托校企合作探索符合职教本科层次的汽车服务工程技术专业人才培养路径,联合合作企业升级校内实训中心、拓宽校外实践基地,合理规划课程体系,构建“课程一课程群一专业”三级实践项目,丰富订单班内容,拓宽第二课堂,在实战中培养既懂理论又有实践的高层次技术技能人才。关键词:产教融合;校企合作;汽车服务工程技术;实践型人才培养中图分类号:G880.61The Path of Practical Talents Training of Automobile Service EngineeringTechnology Based on Integ
3、ration of Industry and Education-Taking Hebei Vocational University of Technology and Engineering as an ExampleHebei Vocational University of Technology and Engineering,Xingtai 054000,China)Abstract:With the development of the“new four modernizations of the automobile and constantchanges in customer
4、 consumption concepts,the automobile service industry is also constantlytransforming and upgrading,and the new forces such as Internet+automotive services,sharing trips,作者简介:冯子亮(1 9 9 1 一),男,硕士,讲师,研究方向为职业教育与人才培养,E-mail:。基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目:基于项目课程理念的职业本科专业教学标准研究与实践(SY 2 0 2 2 0 2 5);河北科技工程职业技术大学校级
5、教研课题:汽车类专业本科层次职业教育人才培养模式研究(KGDJYB202110);河北科技工程职业技术大学校级教研课题:依托国家示范性职教集团提升校企协同育人水平的探索与实践(2 0 2 3ZD006)。文献标识码:A文章编号:1 6 7 1-7 9 8 8(2 0 2 3)1 7-1 6 5-0 4FENG Ziliang(Department of Automotive Engineering,166O20(online offline)e-commerce are strongly involved in the automotive aftermarket.The transfor-m
6、ation and upgrading of the industry bring new demands for intelligent service and high-end to theautomotive aftermarket.The development of the industry is also in urgent need of compound high-level technical talents who are capable of marketing,understand planning,fine technology,strongskills,good a
7、t operation and management.Facing the new format of automobile service,HebeiUniversity of Science and Technology Engineering adheres to the integration of industry andeducation,relies on school enterprise cooperation to explore the talent training path in line with theautomotive service engineering
8、technology of vocational education undergraduate,cooperates withcooperative enterprises to upgrade the on campus training center,broaden the off campus practicaltraining base,reasonably plan the curriculum system,and build three-level practical projects ofcurriculum of“curriculum-curriculum group-sp
9、ecialty,and enrich the content of order classes,broaden the second class and cultivate high-level technical talents who understand theory andpractice in practice.Keywords:Integration of industry and education;University-industry cooperation;Automobileservice engineering technology;Practical talents
10、training1汽车后市场服务行业分析1.1行业现状伴随着人均可支配收入的增长,消费者的购车能力持续提高,汽车行业处于持续增长期,同时汽车保有量持续增加。汽车“老龄化”现象也愈加明显,车龄5年以上的汽车保有量增加会使维修保养的需求变大,这些因素都刺激了汽车后市场服务行业的高速发展 。而受各种因素的限制,独立售后门店普遍存在营销与管理乏力的局面,新客户挖掘困难、老客户难以留住,单店推广的成本增加、效率降低,多数独立售后市场门店由于缺乏营销渠道与流量支持、综合运营与管理人才机制,以及创新经营意识淡薄等因素,导致市场竞争力越来越弱 2 。1.2汽车后市场的发展态势分析1.2.1 互联网+后市场随着
11、阿里巴巴、腾讯、京东等互联网企业在汽车后市场的强力布局,汽车服务业已俨然进入了互联网时代。相关调研显示,2 545岁车主占比最大,该年龄段车主在选择维保等相关业务时,选择天猫养车、途虎养车等互联网线下门店的趋势更加明显。“互联网+后市场”的组合一方面比较符合年轻车主的消费习惯,另一方面可以足不汽车实用技术出户选择性价比高、好评率高的服务门店。对于企业来讲,“互联网+后市场”可以帮助企业准确把握客户需求、精准制定营销计划、扩大宣传渠道。1.2.2多领域交叉融合随着汽车电动化、轻量化、智能化和网联化的不断发展,许多新兴的互联网技术(InternetTechnology,IT)、新能源科技等将更多地
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